История 9 класс учебник Мединский, Торкунов - страница 262

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Мединский В. Р., Торкунов А. В.
Часть: без частей.
Год: 2025.

Серия: (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

многие попали в народнические кружки. Отнюдь не все студенты поддерживали революционные идеи — большинство студенческих землячеств осудило убийство Александра II, организовало сбор средств на венки погибшему царю-реформатору.
В период правления Александра III наиболее активными были выступления студентов против нового Университетского устава 1884 г. Массовой студенческой демонстрацией в Петербурге было отмечено 25-летие отмены крепостного права. После демонстрации был создан Союз землячеств, секретарём которого стал студент Петербургского университета А. Ульянов (старший брат В. Ленина), позже выступивший как один из участников планировавшегося покушения на императора Александра III в 1887 г. После раскрытия этого заговора власти приняли дополнительные меры по усилению контроля за умонастроениями студентов. На какое-то время произошёл спад студенческой активности. В начале XX в. произошёл новый подъём студенческого движения. Были предприняты попытки придать ему организационное оформление. В 1902 г. в Риге состоялся I Всероссийский студенческий съезд, на котором 40 представителей университетов России приняли решение о создании в вузах комитетов учащейся молодёжи, выпуске собственной газеты и образовании единого органа управления студенческим движением — общестуденческого секретариата. В принятом на съезде манифесте отмечалась необходимость продолжения совместных мероприятий с рабочими организациями и предлагалось создавать социал-демократические организации в вузах.
Всё это означало, что студенчество превращалось в важный политический фактор общественной жизни страны.

Номер 1.

Какие реформы способствовали оживлению студенческой молодёжи в 1860–1870-х гг.?

Ответ:

Реформы, стимулировавшие активность студентов:
   • Университетская реформа 1863 года: Предоставила вузам большую автономию и расширила возможности для студентов.
   • Судебная реформа (1864) и смягчение цензуры: Создали более благоприятную атмосферу для обсуждения общественных вопросов и снизили риск репрессий.
   • Предоставление самоуправления в вузах и возможность обсуждать общественно значимые темы: Позволили студентам активно участвовать в жизни университета и выражать свое мнение по актуальным вопросам.

Номер 2.

Что представляло собой студенческое движение в России во второй половине XIX в.?

Ответ:

Характер студенческого движения во второй половине XIX века:
   • Массовое, но изначально не политизированное: Движение охватывало большое количество студентов, но его первоначальные цели не всегда были связаны с политикой.
   • Два основных вектора развития: Просветительский (направленный на распространение знаний) и революционный (стремящийся к радикальным социальным изменениям).
   • Формы участия: Активное вовлечение в народнические движения ("хождение в народ"), создание земляческих объединений для взаимопомощи.
   • Эволюция к политической борьбе: Со временем студенчество стало активнее участвовать в политической деятельности, что проявилось, например, в действиях А. Ульянова в 1887 году.

Номер 3.

Какие проблемы находились в центре внимания студенческих организаций?

Ответ:

Ключевые вопросы, волновавшие студенческие организации:
   • Доступность образования: Стремление к расширению возможностей получения высшего образования для широких слоев населения.
   • Свобода слова и собраний: Требования обеспечить право свободно выражать свое мнение и собираться для обсуждения вопросов.
   • Политические права: Борьба за предоставление студентам гражданских и политических свобод.
   • Солидарность с рабочими: Поддержка и защита интересов рабочего класса.

6. Рабочее движение.

Быстрый рост численности рабочих при отсутствии правовых норм и гарантий их труда, произвол владельцев фабрик и заводов способствовали формированию рабочего движения. Поначалу оно выдвигало требования экономического характера: сокращение продолжительности рабочего дня, повышение зарплаты, ограничение размеров штрафов, принятие законодательства по охране труда и здоровья рабочих. К этому времени рабочий день при высоких нормах выработки длился до 11,5 часа, а оплата того же труда женщин и детей была значительно ниже. Поскольку вложения в систему охраны труда были минимальны, нередко наблюдались случаи увечий и гибели работников.
Принятие Александром III в 1882 г. первого в российской истории рабочего законодательства стало во многом результатом требований рабочих. Однако на практике эти положения соблюдались далеко не всегда и не везде. Реакцией рабочих становились стачки (забастовки) — в среднем до 30 ежегодно. Самой массовой была забастовка рабочих Никольской мануфактуры Морозова в Орехово-Зуеве 7 января 1885 г. Рабочие жаловались на регулярное

Продолжение на следующей странице

Конец страницы