История 8 класс учебник Мединский, Торкунов - страница 366

• Тип: ГДЗ, Решебник.
• Авторы: Мединский В. Р., Торкунов А. В.
• Часть: без частей.
• Год: 2025.

• Серия: (ФГОС).
• Издательство: Просвещение.

Автор

Материал подготовила:

Юлия Иванова

и работали в России. Появились Московский университет, Академия художеств, первый русский профессиональный театр. Государство финансировало школы и научные экспедиции, Кунсткамеру, типографии.
   Не забудем, что люди XVIII в. по образу мышления, по восприятию окружающего мира нам ближе, чем люди Средневековья, и у нас больше шансов понять их. Ведь в мемуарах, дневниках и письмах они не только рассказали о событиях, современниками которых являлись, но и выражали свои мысли, представления, переживания — всё то, что можно назвать «духом времени».
   В 1824 г. французский граф А. Ланжерон, перешедший на российскую службу, писал, что многие современники Екатерины II не узнали бы России, если бы смогли увидеть её в середине 1820-х гг. «Между Россией 1790 года, — продолжал он, — и Россией 1824 года расстояние в три столетия». Действительно ли правление Александра I так глубоко преобразовало страну?
   За эти годы Российская империя стала важным игроком на международной арене. Ведущую роль здесь сыграли не только блестящие победы над Наполеоном, но и постоянный интерес российского монарха к европейским проблемам. Мощь страны, по его мнению, была тесно связана с участием Петербурга в решении подобных проблем.
   Заметно расширилась территория империи как на западе, так и на юге, и в этом смысле Александр являлся достойным преемником Петра I и Екатерины II. Однако мощь страны прирастала не только за счёт новых территорий, но и в результате своего внутреннего развития. Несмотря на тяжёлые последствия Наполеоновских войн, промышленность, сельское хозяйство и торговля страны постепенно преодолели экономические трудности.
   В первой четверти XIX столетия правительство, к усилиям которого со временем подключились и представители общественно-политических лагерей, продолжало поиски решения аграрного и конституционного вопросов. В этом отношении предоставление широких прав населению Великого княжества Финляндского и Царства Польского дало почву для практического изучения россиянами сложных проблем конституционализма. Отмена же крепостного права в прибалтийских землях стала преддверием отмены в будущем крепостничества в стране. Система университетов, зародившаяся в 1810-х гг., не только сыграла важную роль в развитии науки и воспитании новой элиты, но и стала источником самых современных как научных, так и социально-политических идей.
   Таким образом, первая четверть XIX в. явилась временем зарождения важных политических, социальных и интеллектуальных идей и проблем, которые по-своему будут рассматриваться и решаться в последующие десятилетия российской истории.