История 8 класс учебник Мединский, Торкунов - страница 365

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Мединский В. Р., Торкунов А. В.
Часть: без частей.
Год: 2025.

Серия: (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

   Споры вокруг реформ Петра I продолжаются более 200 лет — слишком противоречивыми были Петровские преобразования и их последствия. Однако и после этих реформ процесс преобразований не завершился, а продолжался на протяжении всего столетия. Модернизация совершалась путём активного вмешательства государства в экономику и социальные отношения. Победы в войне вывели Россию в число крупнейших военных держав. С выходом к морю и созданием новой столицы гораздо более интенсивно шло вхождение страны в мировой рынок. Россия стала крупнейшим экспортёром железа и других товаров (пенька, полотно). Включение России в большую европейскую политику способствовало научно-техническому развитию и культурным контактам.
   В условиях постоянных войн вырос «военно-промышленный комплекс»; были созданы новые отрасли производства, современная денежная система, биржа, государственные банки. В армии и системе управления Табель о рангах 1722 г. открыла путь наверх выходцам из «низов» — этот закон действовал до 1917 г.
   В то же время происходило усиление крепостничества и укрепление самодержавной власти. Для крестьян реформы обернулись рекрутчиной, подушной податью и усилением крепостного гнёта — в 1725–1762 гг. было роздано около 250 тыс. душ, при Екатерине II — 425 тыс. душ. Россия превратилась в страну, где дворяне (1% населения) владели 59% всех крестьян.
   После смерти Петра I наступила эпоха дворцовых переворотов. Перевороты стали способом разрешения противоречий между самодержавной властью, правящей верхушкой и господствующим сословием. Другими способами воздействия стали высшие учреждения при особе императора и фавориты.
   Царствование Екатерины II стало золотым веком дворянства. Но думала она не только о дворянах. Секуляризация церковных земель сделала государственными 910 тыс. душ; реформа 1775 г. ввела новое административное деление (сохранявшееся до 1930-х гг.); суд отделялся от администрации; появились ведавшие школами и больницами приказы общественного призрения. Городская верхушка освобождалась от телесных наказаний и подушной подати; достоинство и собственность горожан охранялись законом. Школьная реформа заложила основу всесословного образования. Екатерина мечтала о прочной системе законов, о появлении третьего сословия, процветании промышленности и торговли — в рамках существовавшего социального устройства.
   Культурные преобразования вызвали отчуждение между «верхами» и «низами» общества, заметное и столетие спустя. Однако в культурных переменах была и другая важная сторона — утверждение светского начала и открытость культурных процессов. За короткое время были сделаны огромные шаги в области просвещения, технических знаний, творческого освоения культурных достижений Европы. Русские мастера оценили произведения искусства Ренессанса и барокко и использовали опыт иностранных коллег, которые жили

Продолжение на следующей странице

Конец страницы