История 8 класс учебник Мединский, Торкунов - страница 345
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Мединский В. Р., Торкунов А. В.
- Часть: без частей.
- Год: 2025.
- Серия: (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
Номер 5.
Напишите письмо от имени военного поселенца родственникам с описанием распорядка одного дня его жизни.
Ответ:
Здравствуй, дорогой брат Иван!
Пишу тебе с трудом, руки после дня гудят так, что перо едва держу. Живем мы тут как в аду, ни солдатской жизни нормальной, ни крестьянской не видим. Всё у нас по часам расписано, шаг вправо, шаг влево — уже провинность.
Подъем у нас затемно. Не успел глаза продрать, как уже барабаны бьют, и бежим на плац. Часа три муштры: повороты, строевой шаг, пальба холостыми. Офицеры орут, унтеры палками подгоняют. Потом короткий завтрак — казенная каша, да вода.
А после завтрака — в поле. Пашем, сеем, косим. И всё это опять же в строю, под команды. Отставать нельзя — за это розги или прогон сквозь строй. Дети наши, кто постарше, тоже при деле: мальцов гоняют в учебной роте, учат ружейным приемам, а малыши дома помогают матерям по хозяйству, но тоже без дела не сидят.
Вечером, когда солнце сядет, снова учения до темноты. Приходим домой измотанные, падаем спать. А утром всё заново. Ни праздников толком, ни отдыха. Земля эта нам чужая, скотина казенная. Мы вроде и не солдаты, и не крестьяне, а какие-то каторжники в мундирах. Говорят, бунты были... Люди не выдерживают такой жизни.
Ты там передай всем нашим, пусть знают, какая тут доля. Сил моих больше нет. Надеюсь, Бог даст, выберусь отсюда.
Твой брат, Алексей.
Номер 6.
В чём проявились перемены во внутренней политике в конце царствования Александра I?
Ответ:В конце правления императора (примерно с 1820 года) произошел окончательный отказ от либеральных реформ и переход к консервативно-охранительному курсу. Все реформы введения конституции и отмены крепостного права (включая «Уставную грамоту») были отложены в долгий ящик. Император окончательно разочаровался в возможности преобразовать Россию.
Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ
Расположите в хронологической последовательности события:
1) «Семёновская история»;
2) дарование конституции Царству Польскому;
3) заявление Александра I о намерении распространить конституционные порядки на всю Россию;
4) начало создания военных поселений.
3) заявление Александра I о намерении распространить конституционные порядки на всю Россию;
4) начало создания военных поселений;
2) дарование конституции Царству Польскому;
1) «Семёновская история».
Работаем с ИСТОЧНИКОМ
Прочитайте выдержку из речи Александра I, произнесённой им при открытии сейма Царства Польского в 1818 г. Ответьте на вопрос и выполните задание.
Образование, существовавшее в вашем крае, дозволяло мне ввести немедленно то, которое я вам даровал, руководствуясь правилами законно-свободных учреждений, бывших непрестанно предметом моих помышлений, и которых спасительное влияние надеюсь я, при помощи Божией, распространить и на все страны, Провидением попечению моему вверенные.
Таким образом вы мне подали средство явить моему Отечеству то, что я уже с давних лет ему приуготовляю, и чем оно воспользуется, когда начала столь важного дела достигнут надлежащей зрелости.
Номер 1.
Как Александр I объясняет дарование конституции Царству Польскому?
Ответ:
Он говорит, что действовал, «руководствуясь правилами законно-свободных учреждений, бывших непрестанно предметом моих помышлений». То есть, он утверждает, что всегда был приверженцем идей свободы и закона.
Он указывает, что использует опыт Польши («образование, существовавшее в вашем крае») как возможность показать остальной России пример. По его словам, это то, что он давно готовит для своего Отечества («что я уже с давних лет ему приуготовляю»).
Номер 2.
Объясните, почему в русском обществе выступление императора на сейме в 1818 г. восприняли как намерение вернуть Царству Польскому всю территорию бывшей Речи Посполитой.
Ответ:Потому что Александр I прямо заявил, что надеется «распространить» спасительное влияние этих законов «и на все страны, Провидением попечению моему вверенные». Русское общество, включая высшую аристократию и дворянство, знало историю разделов Речи Посполитой. Земли современных Украины и Белоруссии (бывшие земли Речи Посполитой) теперь входили в состав Российской империи. Поэтому обещание дать этим территориям такие же вольности, как и Царству Польскому, было воспринято как угроза возврата к старым границам и потери контроля над этими землями. Это вызвало огромное беспокойство и стало одной из причин усиления консервативной оппозиции.
Работаем с ПОНЯТИЯМИ
Объясните смысл понятия «аракчеевщина». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие относительно истории России начала ХIХ в.
Ответ:
«Аракчеевщина» — это реакционный политический режим в России в последней трети царствования Александра I, характеризующийся усилением произвола власти, полицейским контролем над обществом, жесткой централизацией и мелочной регламентацией всех сторон жизни.
Главным символом и практическим воплощением «аракчеевщины» стало создание системы военных поселений.
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его двумя–тремя аргументами.
Ответ:
Отказ от либерального курса был вызван страхом перед революцией, которая уже стучалась в двери Европы, и осознанием того, что для проведения глубоких реформ в России нет ни социальной опоры, ни политической воли у самого монарха. Главным приоритетом для Александра I стало сохранение порядка и подавление любого инакомыслия.
Восстания в Испании, Неаполе и Пьемонте: Александр I, освободитель Европы, видел в этих выступлениях угрозу основам монархического строя. Он осознал, что распространение революционных идей может дестабилизировать не только Европу, но и саму Российскую империю.
Крестьянские волнения: Несмотря на то, что масштабных бунтов, подобных пугачевщине, не было, локальные выступления крепостных случались всё чаще. Это демонстрировало нестабильность социальной базы государства.
С подпиской рекламы не будет
Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽
Напишите свой комментарий.