История 8 класс учебник Мединский, Торкунов - страница 250
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Мединский В. Р., Торкунов А. В.
- Часть: без частей.
- Год: 2025.
- Серия: (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
- Рассмотрите головные уборы воинов. Выясните, почему гренадеры носили конусовидные шапки (гренадерки), а большинство других воинов — треуголки.
Они были элитными солдатами, которые специализировались на метании гранат. Конусовидная форма шапки позволяла им легче и безопаснее бросать гранаты, так как она не мешала движению рук и не могла зацепиться за снаряжение. Высокие и заметные гренадерки создавали эффектный внешний вид, который мог устрашать противника. Они выделяли гренадеров среди других солдат и подчеркивали их статус как отборных воинов.
Служивые должны были брить бороду, но зато им разрешалось отпускать усы; волосы носили длиной до плеч и в парадные дни пудрили их мукой. В 1730-х гг. всем было приказано бриться наголо и носить парики из пакли (грубого волокна) с буклями и косами.
В 1780-х гг. президент Военной коллегии Г. Потёмкин провёл реформу обмундирования. «Завиваться, пудриться, плести косы — солдатское ли сие дело; у них камердинеров нет. На что же косы и букли? Всяк должен согласиться, что полезнее голову мыть и чесать, нежели отягощать пудрою, салом, мукою, шпильками, косами. Туалет солдатский должен быть таков: что встал, то и готов», — объяснял он введение новшеств.
Солдаты получили просторные шаровары, куртки и лёгкие каски. Но в самом конце столетия император Павел I вновь ввёл тесную униформу по прусскому образцу и «куафюру» (причёску) с косами и буклями, для укладки которой нужно было использовать помаду и пудру.
На вооружении пехотинцев находились шпага и гладкоствольное семилинейное (с диаметром ствола 18 мм) ружьё-фузея с кремнёвым замком и штыком. Дальность ружейной стрельбы составляла 300 шагов, а прицельный огонь вёлся на 60 шагов. Солдата-пехотинца учили разбирать и чистить ружьё; от кавалериста, помимо этого, требовали «строевую лошадь, данную ему, любить, беречь, чистить, кормить и прибирать, обходясь с ней ласково, не кричать, не бить». Служивых обучали стойке, маршировке, ружейным приёмам и стрельбе — опытный солдат должен был уметь колоть штыком и делать три холостых выстрела в минуту. Каждый приём, или «темп», подробно описывался в инструкциях.
В суворовских войсках учения были максимально приближены к боевой обстановке: конница и пехота в сомкнутом строю атаковали подразделения условного противника.
Подробнее. «Эта атака была действительно свалка, какая происходит и в настоящем деле. Ни одна часть в момент свалки не смела ни принять в сторону, ни замедлить движение. Пехота шла на пехоту бегом, ружьё на руку, и только в момент встречи поднимали штыки. Вместе с тем каждый солдат, не останавливаясь, принимал слегка вправо, отчего происходили небольшие интервалы, в которые люди протискивались, и одна сторона проходила насквозь другой» — так описал эти манёвры один из офицеров штаба Суворова.
Русские полководцы, прежде всего П. Румянцев и А. Суворов, успешно развивали военную науку, ведь линейный боевой порядок западноевропейских армий исключал возможность маневрировать на поле боя.
Продолжение на следующей странице
С подпиской рекламы не будет
Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽
Напишите свой комментарий.