История 6 класс учебник Мединский, Чубарьян - страница 118
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Мединский В. Р., Чубарьян А. О.
- Часть: без частей.
- Год: 2025.
- Серия: (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
Номер 2.
Сравните реформы Генриха II Плантагенета и Людовика IX Святого. Что общего было в деятельности этих королей?
Ответ:И тот и другой проводили реформы, направленные на укрепление власти короля и упорядочение судебной системы. Различие есть в конкретных методах ограничения власти сеньоров. Генрих II собирал щитовые деньги и набрал наемное войско, Людовик IX ограничил права феодалов начинать войны.
Номер 3.
Почему возник конфликт у Генриха II Плантагенета и Филиппа IV Красивого с католической Церковью? Кто вышел победителем в этом конфликте в Англии и во Франции?
Ответ:Генрих II стремился подчинить церковные суды государственной власти, а Филипп IV хотел распространить налогообложение на церковные земли и поставить папу под свой контроль. В Англии Церковь сумела отстоять свои позиции, тогда как во Франции монарх одержал верх, укрепив королевскую власть над церковными институтами.
Номер 4.
В каких условиях происходило усиление королевской власти в государствах Пиренейского полуострова?
Ответ:Оно происходило на фоне борьбы с мусульманами.
Номер 5.
Что общего было у Реконкисты и Крестовых походов? Чем они различались?
Ответ:
И Реконкиста и Крестовые походы объявлялись Церковью как войны, носящие священный характер и были направлены против иноверцев.
Различаются они территорией (Реконкиста происходила на территории Пиренейского полуострова, Крестовые походы направлялись на Ближний Восток); целью (Реконкиста ставила целью освобождение и заселение территорий на Пиренейском полуострове, а Крестовые походы — освобождения «Святой земли»)., участниками (в Реконкисте участвовали в основном испанцы и португальцы, в Крестовых походах — представители разных стран Западной Европы).
Номер 6.
Составьте схемы устройства английского парламента и Генеральных штатов.
Ответ:
РАБОТАЕМ С ХРОНОЛОГИЕЙ
Расположите события в хронологическом порядке:
1) подписание Великой хартии вольностей;
2) созыв Генеральных штатов;
3) созыв кортесов в королевстве Леон;
4) созыв первого парламента в Англии.
Подписание Великой хартии вольностей; созыв Генеральных штатов; созыв кортесов в королевстве Леон; созыв первого парламента в Англии.
РАБОТАЕМ С ИСТОЧНИКОМ
Прочитайте статьи из Великой хартии вольностей и ответьте на вопросы.
1. Во-первых, дали мы перед Богом своё согласие и настоящей xapтией нашей подтвердили за нас и за наследников наших на вечные времена, чтобы английская церковь была свободна и владела своими правами в целости и своими вольностями неприкосновенными...
12. Ни щитовые деньги, ни пособие не должны взиматься в королевстве нашем иначе, как по общему совету королевства нашего...
13. И город Лондон должен иметь все древние вольности и свободные свои обычаи как на суше, так и на воде. Кроме того, мы желаем и соизволяем, чтобы все другие города и бурги, и местечки, и порты имели все вольности и свободные свои обычаи...
39. Ни один свободный человек не будет арестован, или заключён в тюрьму, или лишён владения, или объявлен стоящим вне закона, или изгнан, или каким-либо (иным) способом обездолен, и мы не пойдём на него и не пошлём на него иначе, как по законному приговору равных его (его пэров) и по закону страны.
Номер 1.
Права каких сословий гарантировала Великая хартия вольностей? В чём заключались эти права?
Ответ:
Великая хартия вольностей была призвана в первую очередь защитить интересы феодальной знати.
Этот документ устанавливал ряд важных принципов:
Ограничение власти монарха в сфере налогов: король не мог вводить новые подати без одобрения «общего совета королевства».
Защита личных и имущественных прав феодалов: никто не мог быть арестован, лишён свободы или собственности без справедливого суда равных.
Закрепление привилегий городов: подтверждались их традиционные свободы и права.
Номер 2*.
Как вы думаете, о каком «свободном человеке» идёт речь в статье 39? Обоснуйте своё мнение.
Ответ:Под этим понятием понимались те, у кого были определённые права и привилегии, прежде всего, феодалы.
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя–тремя аргументами.
Ответ:
Короли решали вопросы, связанные с преодолением последствий феодальной раздробленности, вопросы укрепления центральной власти и создания сословно-представительной монархии.
Преодоление феодальной раздробленности и создание сильной королевской власти: Короли (например, Генрих II в Англии, Филипп II Август и Людовик IX во Франции) проводили реформы (судебные, военные, финансовые), чтобы подчинить непокорных феодалов, расширить королевский домен и сделать королевский суд главным в стране.
Формирование сословно-представительной монархии: Для укрепления королевской власти и получения поддержки в борьбе с феодалами или Папой короли созывали сословно-представительные органы (парламент в Англии, Генеральные штаты во Франции, кортесы на Пиренейском полуострове), что стало важным шагом в централизации управления.
С подпиской рекламы не будет
Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽
Напишите свой комментарий.