История 5 класс учебник Мединский, Чубарьян - страница 117

  • Тип: ГДЗ, Решебник.
  • Авторы: Мединский В. Р., Чубарьян А. О.
  • Часть: без частей.
  • Год: 2025.
  • Серия: (ФГОС).
  • Издательство: Просвещение.

Номер 3.

Сравните первые цивилизации Древнего Востока. Выделите черты сходства и различия.

Ответ:

   Сходства цивилизаций: — оседлость в речных долинах, гарантировавшая плодородие земель и прогресс сельского хозяйства; появление письменности, религий, изобразительного искусства и зодчества; политеизм; централизованная верховная власть.
   Различия: в Индии действовала варно-kastовая система. Индийские города разбивались улицами на кварталы для жилья, возводились дома в два-три этажа; в Месопотамии доминировали города-государства; в Египте господствовала вера в жизнь после смерти; в Китае власть принадлежала династиям, которые высоко ценили философию.

Номер 4.

Какая цивилизация Древнего Востока для вас наиболее интересна? Объясните почему.

Ответ:

   Мне больше всего привлекает Древний Китай. Ведь именно там возникло немало изобретений, которые применяются и сегодня: акупунктура в лечебной практике, лакировка предметов для повышения их износостойкости, порох для салютов и в военных целях, создание компаса, бумаги, шелка, а также десятичные дроби.

Номер 5.

Какие современные государства стали преемниками цивилизаций Древнего Востока?

Ответ:

   Современные страны, унаследовавшие наследие цивилизаций Древнего Востока: Египет, Ирак, Индия, Китай.

Номер 6.

Какие чудеса света связаны с Древним Востоком? Какие из них существуют в наше время?

Ответ:

   Когда речь заходит о чудесах света Древнего Востока, на ум приходят египетские Пирамиды, Висячие сады Семирамиды в Вавилоне и Великая Китайская стена. Примечательно, что Пирамиды и Великая Китайская стена смогли уцелеть и дойти до нас в хорошем состоянии.

Номер 7.

Найдите на карте Великий шёлковый путь. Подготовьте о нём сообщение.

Ответ:

   В 139 году до н.э. император Китая направил на запад отряд воинов в поисках союзников для военных и торговых связей. Они вернулись лишь спустя 13 лет, посетив за это время Среднюю Азию. Так с II века до н.э. зародился Великий шёлковый путь. Позже учёные окрестили этим названием целую сеть путей, по которым двигались караваны из Китая и в обратном направлении.
   Этот маршрут протянулся почти на 10 тысяч километров через земли современных Индии, Монголии, Киргизии, Казахстана, России, Ирана, Турции и Италии. Торговцам требовались годы, чтобы его преодолеть — например, от китайского Сианя до Каспийского побережья уходило около года. Передвигались на верблюдах: один караван мог включать от 50 до 500 крепких животных. Основным экспортным товаром из Китая служил изысканный шёлк. Помимо ткани, везли бумагу, пряности, масла, чай, бронзовые и серебряные изделия, ювелирные украшения, драгоценные камни, фарфор и порох. Из Европы поставляли меха, кожи, фрукты, овощи и шерстяные ткани. Но народы обменивались не только товарами, но и знаниями, технологиями, культурными и религиозными традициями. Благодаря этому пути в Европе освоили производство бумаги, шёлка и пороха.
   Расцвет Великого шёлкового пути пришёлся на IV–VIII века. Уже в XV веке он начал угасать из-за подъёма морской торговли: европейские merchants предпочли доставлять грузы на Восток через Средиземное море, Атлантику и Индийский океан.

Номер 8.

Какую роль сыграли племена семитов в истории Древнего Востока?

Ответ:

   Вклад семитских племён в историю Древнего Востока: семиты изобрели и совершенствовали клинописное письмо, правитель Хаммурапи составил один из самых ранних кодексов законов, послуживший прототипом для последующих правовых традиций, семиты обогатили математику, астрономию и архитектуру, а их религиозные представления стали фундаментом иудаизма.

Сформулируйте ответ на главный вопрос главы и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Ответ:

   Что представляет собой цивилизация? Назовите её ключевые черты.
   Цивилизация — это сообщество людей, которое поднялось на высокий уровень прогресса.
   Ей присущи возникновение городов как очагов ремесленного производства и коммерции; возведение грандиозных построек — храмов; существование системы письма; прогресс в области знаний и творчества.

Работаем с ИСТОЧНИКОМ

Прочитайте отрывок из надписи, высеченной на стене храма в Фивах, и ответьте на вопросы.

Перечень добычи, доставленной войском его величества из города Мегиддо: 340 пленных, 83 руки, 2041 лошадь… и молодых коней, 1 колесница, отделанная золотом… 897 колесниц его жалкого войска… 200 броней его жалкого войска, 502 лука, 7 столбов шатра того врага из дерева… отделанных серебром. И вот захватило войско… 1929 быков, 2000 коз и 20 500 овец…


Номер 1

Вспомните, какие стороны столкнулись в битве при Мегиддо.

Ответ:

   В сражении у Мегиддо сошлись армии Древнего Египта и коалиция сил Сирии с Палестиной.

Номер 2

Назовите имя правителя, возглавлявшего войско победителей.

Ответ:

   В сражении одержал верх Древний Египет под предводительством фараона Тутмоса III (3).

Прочитайте отрывок из древнего текста и ответьте на вопросы.

   § 53. Если человек не укрепил плотину на своей земле, а вода прорвала её и затопила поля соседей, виновный пусть возместит соседям убытки. Если ему нечем платить, следует продать его имущество и его самого, а полученное серебро соседи пусть поделят между собою.
   § 55. Если человек открыл свой арык для орошения, но был небрежен и вода затопила поле его соседей, (то) он должен отмерить зерно в соответствии (с урожаем) его соседей.
   § 59. Если человек срубит в саду человека дерево без (ведома) хозяина сада, то он должен отвесить 1/2 мины (мина — 0,5 кг) серебра.
   § 237. Если человек нанял лодочника и судно и нагрузил его зерном, шерстью, маслом, финиками или же любым (другим) грузом, а этот лодочник был нерадив и потопил судно и погубил то, что в нём (было), (то) лодочник должен возместить судно, которое он потопил, и всё, что он погубил в нём.

Номер 1

Что это за текст?

Ответ:

   Это фрагмент из сборника правовых норм.

Номер 2

Кто является его автором?

Ответ:

   Законы были созданы Хаммурапи, правителем Вавилона.

Номер 3

Какие слои населения защищали эти законы?

Ответ:

   Такие законы оберегали обычных граждан (владельцев земель, купцов, мастеров).

Конец страницы
Переход на другие страницы Содержание
Информация на этой странице была полезной?
0/5 (0 голосов)
Нашли ошибку на сайте? Помогите нам ее исправить!

С подпиской рекламы не будет

Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽

Понравились решения?
Напишите свой комментарий.

Вам может быть интересно