История 10 класс учебник Мединский, Торкунов - страница 127

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Мединский В. Р., Торкунов А. В.
Часть: без частей.
Год: 2025.

Серия: (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

Дополнение

Из работы В. Ленина «Детская болезнь левизны в коммунизме» (1920)
«Диктатура пролетариата есть упорная борьба, кровавая и бескровная, насильственная и мирная, военная и хозяйственная, педагогическая и администраторская, против сил и традиций старого общества... Без партии, железной и закалённой в борьбе, без партии, пользующейся доверием всего честного в данном классе, без партии, умеющей следить за настроением массы и влиять на него, вести успешно такую борьбу невозможно».

Номер 1.

Каковы были взгляды В. Ленина в 1917 г. на государственное устройство России?

Ответ:

В 1917 году Владимир Ленин отстаивал идею установления власти рабочего класса (пролетариата) в России. Он видел в этом переходный этап от капиталистического строя к социалистическому. Для достижения этой цели, по его мнению, требовалось внедрение строгой дисциплины и полное подчинение единому руководству со стороны советской власти.

Номер 2.

Как В. Ленин понимал диктатуру пролетариата?

Ответ:

Владимир Ленин рассматривал диктатуру пролетариата как непрерывную борьбу с устоями и привычками прежнего общества. Эта борьба могла принимать как насильственные, так и мирные, экономические формы. Он был убежден, что без сильной, закаленной в боях партии, способной чувствовать и направлять настроения масс, успешное установление диктатуры пролетариата невозможно.

2. Политика новой власти в области образования и науки.

Среди основных врагов социалистической революции В. Ленин называл неграмотность. Сразу после взятия большевиками власти была создана Государственная комиссия по просвещению, председателем которой был назначен А. Луначарский.

Дополнение

Из Декрета Совнаркома. 26 декабря 1919 г.
«В целях предоставления всему населению республики возможности сознательного участия в политической жизни страны... 1. Всё население республики в возрасте от 8 до 50 лет, не умеющее читать и писать, обязано обучаться грамоте на родном или русском языке по желанию. <...> 3. Народному Комиссариату Просвещения и его местным органам предоставляется право привлекать к обучению неграмотных в порядке трудовой повинности всё грамотное население страны, не призванное в войска. <...> 5. Обучающимся грамоте, работающим по найму, рабочий день сокращается на два часа на всё время обучения с сохранением заработной платы».

ПОРТРЕТ НА ФОНЕ ЭПОХИ

      Луначарский Анатолий Васильевич
      (1875–1933)
   Советский партийный и государственный деятель, литературный критик, писатель и дипломат, организатор советской культуры. Происходил из семьи чиновника. Ещё гимназистом участвовал в подпольных кружках. Учился в Цюрихском университете. За нелегальную революционную деятельность не раз подвергался ссылке. Большевик с 1903 г. Увлекаясь философией богостроительства, несколько раз отходил от большевизма, затем снова воз- вращался к нему. Создатель Народного комиссариата просвещения РСФСР и Государственного издательства. Много сделал для сохранения культурного наследия прошлого, установления культурных связей с заграницей. В 1920-е гг. проводил диспуты с церковными деятелями.

Продолжение на следующей странице

Конец страницы