Английский язык 8 класс учебник Ваулина, Дули ответы – страница 109

   “That’s easier said than done” means that it is easier to say something than to do something. Ann means that she should revise her exam but it is hard to actually do the revision. — «Легче сказать, чем сделать» означает, что легче что−то сказать, чем что−то сделать. Энн имеет в виду, что она должна пересмотреть свой экзамен, но на самом деле это трудно сделать.

A: Oh, I don't know what to do, Lena. I didn't pass the exam. — О, я не знаю, что делать, Лена. Я не сдал экзамен.
B: What a pity. But you can always retake it. — Как жаль. Но всегда можно пересдать.
A: Yes, it's possible to do it next week. What’s the best way to prepare better for the exam? — Да, это возможно сделать на следующей неделе. Как лучше подготовиться к экзамену?
B: If I were you, I wouldn't worry about it now. You have plenty of time to revise everything. — На твоем месте я бы сейчас об этом не беспокоилась. У тебя есть достаточно времени, чтобы все пересмотреть.
A: That’s easier said than done. What’s your advice? — Это легче сказать, чем сделать. Каков твой совет?
B: First of all, you shouldn’t leave all your revision to the last moment. Have you thought of making a timetable and manage your time better? — Во-первых, не стоит оставлять все доработки на последний момент. Ты думал о том, чтобы сделать расписание и лучше управлять своим временем?
A: Yes, I suppose so. Thanks! — Да, я полагаю, что да. Спасибо!

1 Listen to a boy talking about an exam. How does he feel? — Послушайте мальчика, говорящего об экзамене. Как он себя чувствует?
    I felt really nervous when I went into the exam room as I was expecting the worst. I thought the questions would be much harder, actually. But, thankfully, I managed to answer everything quite easily and I had plenty of time to check my work at the end. I am so happy it's all over! I just have to wait for the results now. — Я очень нервничал, когда вошел в комнату для экзамена, так как ожидал худшего. Я думал, что вопросы будут намного сложнее, на самом деле. Но, к счастью, мне удалось довольно легко на все ответить, и у меня было достаточно времени, чтобы проверить свою работу в конце. Я так счастлив, что все закончилось! Теперь мне остается только ждать результатов.

2 Listen to the announcement. Where would you expect to hear it? — Прослушайте объявление. Где вы ожидаете услышать это?
    Due to the bad weather we will be closing after lunch today. Lesson five will end at 12.45 and the lunch break will last forty minutes, not the usual fifty. When the bell rings, year 7 and 8 pupils should go to the canteen without delay so that everyone can have their lunch quickly. At the end of the lunch break you should board your bus immediately. — Сегодня из-за плохой погоды мы закроемся после обеда. Пятый урок закончится в 12.45, а обеденный перерыв продлится сорок минут, а не обычные пятьдесят. Когда прозвенит звонок, ученики 7 и 8 классов должны без промедления идти в столовую, чтобы все успели быстро пообедать. По окончании обеденного перерыва вы должны немедленно сесть в автобус.

3 Listen to a girl talking about her French teacher. What is the problem? — Послушайте, как девочка рассказывает о своем учителе французского. В чем проблема?
    I like learning French but I wish we could have more fun in the lessons. I can't relax in Mrs Muroe's class. It is really difficult to learn when you are feeling scared. When I answer in class she always corrects every little thing − I get so nervous now! And when I get my homework back I almost always disappointed. She never gives me an A or a B, only a C. — Мне нравится учить французский, но я бы хотела, чтобы на уроках нам было веселее. Я не могу расслабиться в классе миссис Муроэ. Очень трудно учиться, когда тебе страшно. Когда я отвечаю в классе, она всегда поправляет каждую мелочь — я так нервничаю сейчас! И когда я получаю свою домашнюю работу, я почти всегда разочаровываюсь. Она никогда не ставит мне пятерки или четверки, только тройку.

4 Listen to a teacher talking about an incident at school. Why was the student kept back after school? — Послушайте, как учитель рассказывает о происшествии в школе. Почему ученика задержали после уроков?
    There will be another student in detention today, Mr Kerr−Jason Green. This is the second time this year that I have caught him decorating the walls of the Science block. He must learn to respect the school building. He should find somewhere else to use his artistic talents, if you ask me. — Сегодня в заключении будет еще один студент, мистер Керр-Джейсон Грин. Уже второй раз в этом году я ловлю его на рисовании на стенах научного блока. Он должен научиться уважать здание школы. Если вы спросите меня, ему следует найти другое место для применения своих художественных талантов.

5 Listen to a woman talking. What did she do well in? — Послушайте, как женщина говорит. В чем она преуспела?
    I think I did well. I was in there for over an hour! They were really interested to hear about my experience in marketing and sales. I spoke a lot but I also asked a lot of questions as well. I am really interested in working for them − they're a good company and there would be possibilities for promotion in a few years. Anyway, let's hope they offer me the position! — Думаю, я хорошо справилась. Я была там больше часа! Им было очень интересно узнать о моем опыте в маркетинге и продажах. Я много говорила, но также задавала много вопросов. Мне очень интересно работать на них — это хорошая компания, и через несколько лет у них будут возможности для продвижения по службе. В любом случае, будем надеяться, что они предложат мне место!

    1 — b, 2 — a, 3 — b, 4 — c, 5 — c.

1 Andy didn’t do well in the exam. — don’t say that he did — Энди не хорошо сдал экзамен. — не говори, что он сдал
2 He was caught hitting another pupil. — hitting and not doing something else — Его поймали, когда он ударил другого ученика. — он ударил и не делал ничего другого