Английский язык 6 класс учебник Баранова, Дули ответы – страница 91

• Тип: ГДЗ, Решебник.
• Авторы: Баранова К. М., Дули Д., Копылова В. В.
• Часть: без частей
• Год: 2023.

• Серия: Школа России (ФГОС).
• Издательство: Просвещение.

Автор

Материал подготовила:

Ксения Кудряшева

5h Writing — Письмо

An email giving your news — Электронное письмо с вашими новостями

Упражнение 1.

Look at the email. Who is it from? Who is it to? — Посмотрите на электронное письмо. От кого оно? Кому оно адресовано?

Упражнение 2.

Read the email and match the paragraphs to the headings. — Прочтите электронное письмо и сопоставьте абзацы с заголовками.

A Thoughts and feelings about the experience
В Where she is & opening remarks
C Closing remarks & request to write back
D Description of camp life / activities see

Grammar — Грамматика

Have been / Have gone — Были / ушли

Упражнение 3.

Read the examples. Then complete the sentences. Use have / has been (to) -have / has gone (to). — Прочитайте примеры. Затем завершите предложения. Используйте have / has been (до) -have / has gone (до).

    Dear Helen, — дорогая Хелен,
1 How are things? — Как дела?
    I’ve been at Camp Greenfoot for a week now, where I’m working this summer as a camp counsellor and I really love it here! — Я уже неделю нахожусь в лагере Greenfoot (Гринфут), где этим летом работаю вожатым и мне здесь очень нравится!

2 Camp Greenfoot is an eco-camp. — Лагерь Greenfoot - это эко-лагерь.
    You probably think that all we do here is learn about recycling, but it isn’t like that at all! — Ты, наверное, думаешь, что мы здесь только и делаем, что изучаем вопросы переработки отходов, но это совсем не так!
    Yesterday we went on a nature hike with the kids, and last night we all sat around a campfire and sang songs. — Вчера мы с детьми отправились в поход на природу, а вчера вечером все вместе сидели у костра и пели песни.
    We also organise lots of fun eco-projects with the kids. — Мы также организуем множество веселых эко-проектов вместе с детьми.
    We’ve already planted trees to replace the ones that burnt down in a forest fire. — Мы уже посадили деревья взамен тех, что сгорели во время лесного пожара.

3 The best part about this camp is that we help the environment and still have fun. — Самое приятное в этом лагере то, что мы помогаем окружающей среде и при этом весело проводим время.
    I’m responsible for a small group of kids, and that can be tough (like when I have to wake everyone up in the morning!) but generally they are great kids! — Я отвечаю за небольшую группу детей, и это может быть непросто (например, когда мне приходится будить всех по утрам!) но в целом они замечательные дети!

4 I hope you’re having a great summer, too. — Я надеюсь, что ты тоже отлично проведешь лето.
    Write back when you get a chance. — Напиши мне, когда у тебя будет возможность.
    All the best, — Всего наилучшего,
    Alina — Алина

    Alina has gone to Camp Greenfoot. — Алина уехала в лагерь Greenfoot. ("Зеленая нога".)
    (She's still there.) — (Она все еще там.)
    Peter has been to Chile twice. — Питер дважды бывал в Чили.
    (He went to Chile, but he isn't there anymore.) — (Он уехал в Чили, но его там больше нет.)

1 Dina isn't here at the moment. She ... gone to the lake.
2 Igor ... gone on a trip to Moscow. He'll be back next Monday.
3 They ... gone to the park and they won't be back until 6 o'clock
4 Vera and Alexei ... to Greece three times and are planning to go again.

Упражнение 4.

Find the informal phrases / sentences in Alina’s email that mean: — Найдите в электронном письме Алины неформальные фразы / предложения, которые означают:

1 How are you doing? — Как дела?
2 That isn’t the truth. — Это неправда.
3 What I like best about the experience is that we have the opportunity to help the environment ... — Что мне больше всего нравится в этом опыте, так это то, что у нас есть возможность помочь окружающей среде ...
4 ... I don’t have any problems with the children. — У меня нет никаких проблем с детьми.
5 Please write me a letter when you have time. — Пожалуйста, напиши мне письмо, когда у тебя будет время.

Study skills — Навыки изучения

Proofreading — Корректура (Редактирование)

   Always proofread your work to check for mistakes. — Всегда вычитывайте свою работу, чтобы проверить, нет ли ошибок.
   Make sure you have: — Убедитесь, что у вас:
   included all the necessary information. — есть вся необходимая информация.
   сhecked for spelling/grammar mistakes. — проверено на наличие орфографических/ грамматических ошибок.
   used an appropriate greeting / beginning / ending. — использована соответствующее приветствие / начало / окончание.
   used correct style: formal or informal. — используется правильный стиль: официальный или неформальный.

Упражнение 5.

Imagine you are working to help the sea turtles on p. 87. Send an email to your English pen friend describing the experience (100–150 words). — Представьте, что вы помогаете морским черепахам на стр. 87. Отправьте электронное письмо своему английскому другу по переписке с описанием этого опыта (100–150 слов).

      Plan — План
   Dear (your friend’s first name). — Дорогой (имя твоего друга).

      Para 1: — Пункт 1:
   greeting, opening remarks (How are things? I’ve been ... .) — приветствие, вступительное слово (Как дела? Я был ... .)

      Para 2: — Пункт 2:
   what the job is like & activities you did / have done — на что похожа эта работа и что вы делали / уже сделали
   (We ... . Yesterday, we ... . We’ve also ... .) — (Мы ... . Вчера мы ... . Мы тоже ... .)

      Para 3: — Пункт 3:
   your thoughts & feelings — ваши мысли и чувства
   (The best part about ... .) — (Лучшая часть о ... .)

      Para 4: — Пункт 4:
   dosing remarks — указания по дозированию
   (I hope you’re ... . Write back ... . ) — (Я надеюсь, что ты ... . Напиши в ответ ... .)