Английский язык 6 класс учебник Баранова, Дули ответы – страница 59
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Баранова К. М., Дули Д., Копылова В. В.
- Часть: без частей
- Год: 2023.
- Серия: Школа России (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
Speaking (Role play) — Говорение (ролевая игра)
Упражнение 3.
a) Read the table, then rewrite the direct questions below in your notebook as indirect questions, beginning with the words given. — Прочтите таблицу, затем перепишите прямые вопросы, приведенные ниже, в свой блокнот в виде косвенных вопросов, начиная с приведенных слов.
Study skills Навыки изучения
Indirect questions Косвенные вопросы
When you are speaking to someone and need to find out information, use a mixture of direct and indirect questions to make the conversation sound more natural and polite. —
Когда вы разговариваете с кем-то и вам нужно узнать информацию, используйте сочетание прямых и косвенных вопросов, чтобы разговор звучал более естественно и вежливо.
DIRECT QUESTIONS — Прямые вопросы
Do you provide food? — Вы предоставляете еду?
When does it take place? — Когда это произойдет?
What was the most precious moment in your life? — Какой момент был самым драгоценным в вашей жизни?
INDIRECT QUESTIONS — Косвенные вопросы
Can I ask if you provide food? — Могу я спросить, предоставляете ли вы еду?
Can you tell me when it takes place? — Не могли бы вы сказать мне, когда это произойдет?
I'd like to know/ask what the most precious moment in your life was. —
Я хотел бы узнать/спросить, каким был самый драгоценный момент в вашей жизни.
1 Is next Tuesday at 4 o'clock suitable? — Вас устроит следующий вторник в 4 часа?
Can you tell me... . ? — Не могли бы вы сказать мне...?
2 What special equipment do you supply? — Какое специальное оборудование вы поставляете?
Can I ask what ... ? — Могу я спросить, что....?
3 What are your best achievements so far? — Каковы ваши лучшие достижения на данный момент?
I'd like to know ... . — Я хотел бы знать.....
1 Is next Tuesday at 4 o'clock suitable? — Вас устроит следующий вторник в 4 часа?
Can you tell me whether 4 o'clock next Tuesday is suitable? — Не могли бы вы сказать мне, подходит ли мне 4 часа следующего вторника?
2 What special equipment do you supply? — Какое специальное оборудование вы поставляете?
Can I ask what special equipment you supply? — Могу я спросить, какое специальное оборудование вы поставляете?
3 What are your best achievements so far? — Каковы ваши лучшие достижения на данный момент?
I'd like to know what your best achievements so far are. — Я хотел бы знать, каковы ваши лучшие достижения на данный момент.
b) Read the rubric. Think of words related to the theme. Then act out your dialogue. Follow the plan. — Прочитайте рубрику. Придумайте слова, относящиеся к теме. Затем разыграйте свой диалог. Следуйте плану.
You are an international sports celebrity and you are going to give a talk at a school in Ireland. — Вы — международная спортивная знаменитость, и вы собираетесь выступить с речью в школе в Ирландии.
Talk to the school head teacher to arrange the visit. — Поговорите с директором школы, чтобы договориться о визите.
Talk about: Поговорите о:
things you plan to talk about — вещах, о которых вы планируете поговорить
equipment for giving the talk — оборудовании для проведения лекций
date / time — дата / время
age and sports interests of pupils — возрасте и спортивных интересах учащихся
A Headteacher — Директор школы
В Sportsperson — Спортсмен
Thank В for agreeing to come. — Спасибо, что согласились прийти.
Ask when the talk takes place. — Спросите, когда состоится беседа.
Suggest dates and a time. — Предложите даты и время.
Choose one of A’s dates and say why. Ask the age and interests of pupils. — Выберите одного из учеников "А" и объясните, почему. Спросите о возрасте и интересах учеников.
Tell B. — Расскажите В
Say what you plan to talk about. — Скажите, о чем вы планируете поговорить.
Suggest В talks about their family / home life. — Предложите В рассказать о своей семье / домашнем быту.
Refuse and give reasons. — Откажите и укажите причины.
Ask if В needs anything else. — Спросите, не нужно ли В чего-нибудь еще.
Ask about equipment you need. — Спросите о необходимом вам оборудовании.
Mention one extra item. — Упомяните еще один дополнительный пункт.
Thank В and confirm the date and time of the talk. — Поблагодарите В и подтвердите дату и время выступления.
Thank A and say goodbye. — Поблагодарите А и попрощайтесь.
A Headteacher — Директор школы
В Sportsperson — Спортсмен
A Thank you for being here and to talk about sport. — Спасибо вам за то, что вы здесь и за то, что говорите о спорте.
B And thank you for the invitation. — И спасибо вам за приглашение.
Could you tell me where the meeting will take place? — Не могли бы вы сказать мне, где состоится эта встреча?
A Yes, of course. — Да, конечно.
We plan to hold a meeting on October 3 at 12 p.m. — Мы планируем провести встречу 3 октября в 12 часов дня.
Will you be able to come and talk about your experience? — Сможете ли вы прийти и рассказать о своем опыте?
B I think so. Could you tell me a little about your students? — Думаю, да. Не могли бы вы рассказать нам немного о своих учениках?
A Great. Our students play football and basketball. — Отлично. Наши ученики играют в футбол и баскетбол.
They had already won the competition at the school competition. — Они уже выиграли соревнование на школьном конкурсе.
The children in each team are from 12 to 16 years old. — В каждой команде дети в возрасте от 12 до 16 лет.
We told them that we have invited a famous athlete and they are looking forward to it. — Мы сказали им, что пригласили известного спортсмена, и они с нетерпением ждут этого.
B It's good to hear that! — Приятно это слышать!
Thank you. — Спасибо.
I will tell them about my experience in football matches. — Я расскажу им о своем опыте участия в футбольных матчах.
I have a lot of experience. — У меня большой опыт.
There were many different events during this time. — За это время произошло много разных событий.
There were victories and defeats. — Были победы и поражения.
I think I can prepare an inspiring speech for your students. — Я думаю, что смогу подготовить вдохновляющую речь для ваших учеников.
A That's great! — Это здорово!
Could you tell them about your personal life? — Не могли бы вы рассказать им о своей личной жизни?
B I understand that you are interested in learning about this. — Я понимаю, что вам интересно узнать об этом.
But I won't talk about my personal life. — Но я не буду говорить о своей личной жизни.
A Is there anything else interesting you would like to add to the report? — Есть ли еще что-нибудь интересное, что вы хотели бы добавить к докладу?
B Yes. I have a couple of interesting techniques with the ball. — Да. У меня есть пара интересных приемов с мячом.
I can show them. — Я могу им показать.
Do you have everything you need to demonstrate? — У вас есть все, что вам нужно для демонстрации?
A Yes, our school is one of the most modern in the city. — Да, наша школа — одна из самых современных в городе.
We even got awards. — Мы даже получили награды.
We have a huge gym inside the school and lots of soccer balls. — У нас в школе есть огромный спортзал и много футбольных мячей.
And there's a football field in the school yard. — А на школьном дворе есть футбольное поле.
B That’s good! — Это хорошо!
A Thank you for your time and we are waiting for you on October 3 at our school. — Спасибо, что уделили нам время, и мы ждем вас 3 октября в нашей школе.
Good bye! — До свидания!
B Good bye! — До свидания!
С подпиской рекламы не будет
Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽
Напишите свой комментарий.