Английский язык 10 класс учебник Ваулина, Дули ответы – страница 70

Учебник Ваулина, Дули, Подоляко. Английский язык 10 класс.

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Ваулина Ю. Е., Дули Д., Подоляко О. Е.
Часть: без частей.
Год: 2026.

Серия: Школа России (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

Автор

Материал подготовила:

Ксения Кудряшева

4d LITERATURE

4d ЛИТЕРАТУРА

Номер 1.

Look at the title of the text and the picture on p. 70. What do you think the extract is about? Read the biography and check.

Посмотри на заголовок текста и картинку на стр. 70. Как ты думаешь, о чем этот отрывок? Прочитай биографию и проверь.

   Arthur Conan Doyle
   (1859–1930)

   Sir Arthur Conan Doyle (1859–1930) was a Scottish doctor and author. His mother was passionate about books and a fantastic storyteller. Arthur discovered he had a talent for telling fascinating stories. His works include science-fiction and historical novels, plays and romances, poetry and non-fiction.
   The Lost World (1912) was the first in a series of four novels. It is about an expedition to the Amazon Rainforest in South America where Professors Challenger and Summerlee, reporter Edward Malone and hunter Lord John Roxton encounter prehistoric animals.

Ответ:

I think this extract is about the lost part of the world inhabited by dinosaurs.

Перевод:

Я думаю, этот отрывок посвящен затерянной части мира, населенной динозаврами.

Перевод текста задания:

   Артур Конан Дойл
   (1859–1930)

   Сэр Артур Конан Дойл (1859–1930) был шотландским врачом и писателем. Его мать страстно любила книги и была фантастической рассказчицей. Артур обнаружил в себе талант к созданию захватывающих историй. Его произведения включают научно-фантастические и исторические романы, пьесы и любовные романы, поэзию и публицистику.
   «Затерянный мир» (1912) — первый из серии из четырех романов. Он повествует об экспедиции в амазонские тропические леса Южной Америки, где профессора Челленджер и Саммерли, репортер Эдвард Мэлоун и охотник лорд Джон Рокстон встречают доисторических животных.

Номер 2.

a) Read lines 1–19 of the extract. What do you think the professor has seen? What do you think will happen next?

a) Прочитай строки 1–19 отрывка. Что, по-твоему, увидел профессор? Что, по-твоему, произойдет дальше?

   "But what do you make of this?" cried Professor Summerlee, triumphantly pointing to what looked like the huge print of a five-fingered human hand appearing among the three-toed marks.
   "Wealden!" cried Professor Challenger, in ecstasy. "I’ve seen them in Wealden in England. It is a creature walking upright upon three-toed feet, and occasionally putting one of its five-fingered forepaws down on the ground. Not a bird, my dear Roxton — not a bird."
   "A beast?"
   "Nothing else could have left such a track."
   His words died away into a whisper, and we all stood in motionless amazement. Following the tracks, we left the swamp and passed through some bushes and trees. Beyond was an open clearing, where there were five of the most extraordinary creatures that I have ever seen.

Ответ:

I think the professor has seen the tracks of a dinosaur. Then the adventurers saw the animals themselves.

Перевод:

Думаю, профессор увидел следы динозавра. Затем искатели приключений увидели самих животных.

Перевод текста задания::

   «А что вы об этом думаете?» — воскликнул профессор Саммерли, торжествующе указывая на то, что выглядело как огромный отпечаток пятипалой человеческой руки, появившийся среди трехпалых следов.
   «Уилден!» — воскликнул профессор Челленджер в восторге. «Я видел их в Уилдене в Англии. Это существо, ходящее прямо на трехпалых ногах и время от времени опускающее одну из своих пятипалых передних лап на землю. Не птица, мой дорогой Рокстон, не птица».
   «Зверь?»
   «Ничто другое не могло оставить такой след».
   Его слова превратились в шепот, и мы все замерли в неподвижном изумлении. Следуя по следам, мы покинули болото и прошли через кусты и деревья. Дальше была открытая поляна, где обитали пять самых необычных существ, которых я когда-либо видел.

b) Read the text and fill in the gaps (A–F) with the parts of the sentences marked by numbers 1–7. One part is extra. Listen and read to check.

b) Прочитай текст и заполни пропуски (A–F) частями предложений, отмеченными цифрами 1–7. Одна часть является лишней. Прослушай и прочитай, чтобы проверить.

1. Then they vanished from our sight.
2. August 28th — the day we saw five live iguanodons in a clearing of the Amazon Rainforest.
3. Crouching down among the bushes, we observed them at our leisure.
4. A dreadful thing has happened to us.
5. No; a reptile a dinosaur.
6. They were enormous.
7. What will they say in England about this?

   The Lost World

   "But what do you make of this?" cried Professor Summerlee, triumphantly pointing to what looked like the huge print of a five-fingered human hand appearing among the three-toed marks.
   "Wealden!" cried Professor Challenger, in ecstasy. "I’ve seen them in Wealden in England. It is a creature walking upright upon three-toed feet, and occasionally putting one of its five-fingered forepaws down on the ground. Not a bird, my dear Roxton — not a bird."
   "A beast?"
   "A ... . — Nothing else could have left such a track."
   His words died away into a whisper, and we all stood in motionless amazement. Following the tracks, we left the swamp and passed through some bushes and trees. Beyond was an open clearing, where there were five of the most extraordinary creatures that I have ever seen. B ... .
   There were, as I say, five of them, two adults and three young ones. C. ... .
   Even the babies were as big as elephants, while the two adults were bigger than any creatures I have ever seen. They had slate-coloured skin, which had scales like a lizard's and glittered when the sun shone upon it. All five were sitting up, balancing themselves upon their broad, powerful tails and their huge three-toed back feet, while they pulled down branches with their small five-fingered front feet. I do not know if I can describe them to you better other than by saying that they looked like monstrous kangaroos, twenty feet in length, and with skin like crocodiles.
   I do not know how long we stayed gazing at this marvellous sight. A strong wind blew towards us but we were well concealed, so there was no chance of discovery. From time to time the little ones played round their parents in clumsy games, the great beasts hopping into the air and falling with dull thuds upon the earth. The strength of the parents seemed to be limitless, for one of them, having some difficulty in reaching a bunch of leaves which grew upon a large tree, put its forelegs round the trunk and tore it down as if it were a sapling*. This showed not only the strength of its muscles, but also the weakness of its brain, for the whole tree came crashing down on top of it. It yelped loudly, showing that despite its size there was a limit to what it could endure. The incident caused it to move off, followed by its partner and their three enormous infants. We saw the shimmering grey gleam of their skin between the tree trunks and their heads moving up and down high above the tree tops. D ... .
   I looked at my comrades. Lord John was staring intently in the direction the creatures had disappeared. The two professors were in silent ecstasy. In their excitement, they had grabbed each other by the hand and stood like two little children in the presence of a wonderful sight. Challenger’s cheeks displayed a broad smile, and Summerlee's ironic face softened in amazement.
   "My God!" he cried at last. "E ... ."
   "My dear Summerlee, I will tell you with great confidence exactly what they will say," said Challenger. "They will say that you are a liar and a scientific fake, exactly as you and others said of me."
   "And if we have photographs?"
   "Faked, Summerlee, faked, they’ll say!"
   "And if we have specimens?"
   "Ah, there we may have them! The newspapers may praise us yet. F ... . Put it down in your diary, my young friend, and send it to your paper."

Ответ:

A — 5.
B — 3.
C — 6.
D — 1.
E — 7.
F — 2.

Перевод текста задания::

   Затерянный мир

   «А что вы об этом думаете?» — воскликнул профессор Саммерли, торжествующе указывая на то, что выглядело как огромный отпечаток пятипалой человеческой руки среди трехпалых следов.
   «Уилден!» — воскликнул профессор Челленджер в восторге. «Я видел их в Уилдене в Англии. Это существо, ходящее прямо на трехпалых ногах и время от времени опускающее одну из своих пятипалых передних лап на землю. Не птица, мой дорогой Рокстон, не птица».
   «Зверь?»
   «А 5. Нет; рептилия — динозавр. — Ничто другое не могло оставить такой след».
   Его слова превратились в шепот, и мы все замерли в неподвижном изумлении. Следуя по следам, мы покинули болото и прошли через кусты и деревья. Дальше была открытая поляна, где обитали пять самых необычных существ, которых я когда-либо видел. B 3. Присев среди кустов, мы не спеша наблюдали за ними.
   Их было, как я уже говорил, пять: две взрослые особи и три детеныша. C 6. Они были огромными.
   Даже детеныши были размером со слона, а две взрослые особи были крупнее любых существ, которых я когда-либо видел. У них была кожа цвета сланца, покрытая чешуей, как у ящерицы, и блестящая на солнце. Все пять сидели, балансируя на своих широких, мощных хвостах и огромных трехпалых задних лапах, а передними лапами, маленькими пятипалыми, срывали ветки. Не знаю, смогу ли я описать их лучше, чем сказав, что они выглядели как чудовищные кенгуру длиной двадцать футов и с кожей, как у крокодилов.
   Не знаю, как долго мы любовались этим чудесным зрелищем. В нашу сторону дул сильный ветер, но мы были хорошо спрятаны, поэтому нас не могли обнаружить. Время от времени малыши играли вокруг своих родителей в неуклюжие игры, исполинские звери подпрыгивали в воздух и с глухим стуком падали на землю. Сила родителей казалась безграничной, ибо один из них, с трудом дотянувшись до пучка листьев, растущих на большом дереве, обхватил ствол передними лапами и вырвал его, словно саженец*. Это показало не только силу его мышц, но и слабость его мозга, так как все дерево рухнуло на него сверху. Он громко взвизгнул, показывая, что, несмотря на свои размеры, существовал предел тому, что он мог выдержать. Этот инцидент заставил его двинуться дальше, за ним последовали его партнер и три огромных детеныша. Мы видели мерцающий серый блеск их кожи между стволами деревьев и их головы, поднимающиеся и опускающиеся высоко над верхушками. D 1. Затем они исчезли из нашего поля зрения.
   Я посмотрел на своих товарищей. Лорд Джон пристально смотрел в направлении, куда исчезли существа. Два профессора пребывали в безмолвном восторге. В своем волнении они схватили друг друга за руки и стояли, словно два маленьких ребенка, перед чудесным зрелищем. Щеки Челленджера расплылись в широкой улыбке, а ироничное лицо Саммерли смягчилось от изумления.
   «Боже мой!» — наконец воскликнул он. — «Е 7. Что скажут об этом в Англии?»
   «Дорогая Саммерли, я с полной уверенностью скажу вам, что именно они скажут», — сказал Челленджер. — «Они скажут, что вы лжец и ученый мошенник, точно так же, как вы и другие говорили обо мне».
   «А если у нас будут фотографии?»
   «Поддельные, Саммерли, поддельные, скажут они!»
   «А если у нас будут образцы?»
   «Ах, вот они, возможно, у нас есть! Может быть, газеты еще нас похвалят. F 2. 28 августа — день, когда мы увидели пять живых игуанодонов на поляне в амазонских тропических лесах. Запишите это в свой дневник, мой юный друг, и отправьте в свою газету».