Биология 9 класс учебник Пасечник, Суматохин ответы – страница 233

   Высшая нервная деятельность — это сложная система нервных процессов, которая определяет поведение человека. В основе — сложные электрические и химические процессы, которые функционируют в коре больших полушарий головного мозга.

   Психология и физиология ВНД изучают работу мозга. Для этих наук характерны общие методы исследования, но каждая из них сосредоточена на различных аспектах нервных процессов. Физиология ВНД исследует функционирование центральной нервной системы, её структуры, нейроны, взаимосвязи между ними и влияние на сложные взаимодействия человека с окружающей средой. Психология изучает психические процессы, которые формируются на основе постоянного воздействия окружающего мира, социальной среды на человека.

   Условные рефлексы — это индивидуальные реакции, которые формируются на основе безусловных рефлексов при наличии временной связи между безусловным и нейтральным раздражителями, превращая последние в условные раздражители. Они направлены на адаптацию организма к окружающей среде и на "предугадывание" появления безусловного раздражителя на основе связанного с ним изначально нейтрального раздражителя. Необходимость выживания и поддержания равновесия в организме обеспечивается безусловными рефлексами. Сложная последовательность рефлекторных действий, которая называется инстинктом, помогает организму размножаться и выживать.

   Поведение и человека, и животных зависит от их жизненных потребностей, которые определяют выбор определенной формы поведения.

   Человеческий мозг — это удивительный орган, реализующий сложные, многогранные функции. Его высшие отделы, включающие кору больших полушарий и подкорковые ядра, играют ключевую роль в образовании временных связей, формировании поведенческих актов и определении нашего сознания.
   Рефлекторный принцип работы мозга: от Сеченова к Павлову.
   Первым, кто предложил рефлекторный принцип работы высших отделов центральной нервной системы (ЦНС), был выдающийся русский физиолог Иван Михайлович Сеченов. Его прорывное произведение "Рефлексы головного мозга", изданное в 1863 году, заложило фундамент для дальнейших исследований в области нейрофизиологии. В ней Сеченов доказывал, что все акты сознательной и бессознательной жизни представляют собой рефлексы, то есть реакции на внешние или внутренние стимулы. Сеченов, именуемый "отцом русской физиологии", был пионером в многих областях науки. Он впервые извлек и проанализировал растворенные в крови газы, изучил влияние различных ионов на физико-химические процессы в организме и обнаружил явления суммации и торможения в ЦНС. Кроме того, он стал основоположником новой ветви физиологии — физиологии труда. Публикация "Рефлексов головного мозга" ввела физиологические основы в понимание психической деятельности, открыв путь к дальнейшим исследованиям. Идеи Сеченова стали основой для работы Ивана Петровича Павлова, еще одного великого русского ученого, который создал учение о высшей нервной деятельности (ВНД). Павлов разделил все рефлексы на две группы: врожденные (безусловные рефлексы), которые заложены генетически, и приобретенные (условные рефлексы), которые формируются в процессе жизни. Согласно его теории, условные рефлексы возникают в результате сочетания безусловного стимула с нейтральным стимулом. Например, собака может выработать условный рефлекс на звонок, если звук звонка будет последовательно сочетаться с подачи пищи (безусловный стимул).
   Низшая и высшая нервная деятельность. Павлов также ввел понятие низшей и высшей нервной деятельности. Низшая нервная деятельность охватывает совокупность нейрофизиологических процессов, обеспечивающих основные жизненные функции организма: дыхание, сердечную деятельность, пищеварение и т. д. Эта деятельность осуществляется автоматически, не требуя сознательного контроля. Высшая нервная деятельность отвечает за более сложные функции мозга: обучение, память, мышление, речь и поведение. Она основана на условных рефлексах и позволяет адаптироваться к изменениям внешней среды, учиться новому и решать сложные задачи. Нейроны: строительные блоки мозга. Основой работы мозга являются нейроны — нервные клетки, которые обмениваются информацией друг с другом с помощью электрических и химических сигналов. Нейрон состоит из тела клетки (сомы), аксона (длинного отростка, по которому сигнал передается к другим нейронам) и дендритов (коротких отростков, которые принимают сигналы от других нейронов). Нейроны связаны друг с другом в сложные сети, образуя синергичные структуры. В этих сетях информация передается в виде электрических импульсов, которые проходят по аксонам нейронов и передаются к другим нейронам через синапсы — места контакта между нейронами.
   Изучение мозга: от анатомии к нейровизуализации. Изучение мозга — это сложная и многогранная задача, которая требует применения разных методов и подходов. В прошлом, основным методом изучения мозга была анатомия — изучение структуры мозга. Однако с развитием технологий появились новые методы, которые позволяют изучать функцию мозга в реальном времени.

   Условный рефлекс формируется на основе ассоциации между условным стимулом (например, звуковым сигналом) и безусловным стимулом (например, пищей). Сначала у животного фиксируется реакция на безусловный стимул, который вызывает естественную реакцию (например, слюноотделение при виде пищи). Затем, при многократном соединении условного и безусловного стимулов, у животного возникает ассоциативная связь, и условный стимул начинает вызывать ту же реакцию, что и безусловный.
   Это явление было исследовано И. П. Павловым, который описал процесс формирования условных рефлексов на примере экспериментов с собаками. Со временем, в результате повторяющегося сочетания стимулов, сформированная связь становится достаточно прочной, и даже без наличия безусловного стимула условный стимул может вызывать реакцию. Процесс обычно происходит в одном направлении: от условного стимула к безусловной реакции, развивая тем самым нейронные цепи в мозге и укрепляя ассоциации между ними.