Русский язык 5 класс учебник Рыбченкова, Александрова 2 часть ответы – номер 751

Учебник по русскому языку 5 класс. Часть 2. Автор: Рыбченкова, Александрова. 2019-2024 год.

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В., Лисицин А.Г.
Часть: 2.
Год: 2019-2024.

Серия: Школа России (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

Автор

Материал подготовила:

Ольга Еремина

Номер 751.

Прочитайте фрагменты высказываний великих русских писателей. Какая тема объединяет эти тексты?

   1) Сердцеведением и мудрым познанием¹ жизни отзовётся слово британца; лёгким щёголем блеснёт и разлетится недолговечное слово француза; затейливо придумает своё, не всякому доступное умно-худощавое слово немец, но нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так вырывалось бы из-под самого сердца¹, так бы кипело и живо трепетало, как метко сказанное русское слово.
   2) К образованию чтецов способствует и язык¹ наш, который как бы создан для искусного чтения, заключая в себе все оттенки звуков и самые смелые переходы от возвышенного до самого простого. (Н. Гоголь)
   3) С русским языком можно творить чудеса. Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским словом. Звучание музыки, спектральный блеск красок, игру света, шум и тень садов, неясность сна, тяжкое¹ громыханье грозы, детский шёпот и шорох морского гравия. Нет таких звуков, красок, образов и мыслей — сложных и простых, — для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения. (К. Паустовский)

1. Какие особенности русской речи отмечены в каждом фрагменте? Сформулируйте и запишите основную мысль каждого из них.
2. Перепишите наиболее понравившийся вам текст. Объясните известные вам орфограммы.

Ответ:

   Одна тема объединяет все тексты: красота русского языка.
   1. Основная мысль 1 текста: русское слово — самое меткое среди других языков.
   Основная мысль 2 текста: русский язык создан для искусного чтения.
   Основная мысль 3 текста: русский язык способен передать всё.
   2. 1) Сердцеведением (безударная проверяемая гласная в корне (се́рдце); непроизносимая согласная в корне (сердечко) и мудрым познанием (приставка по- пишется слитно) жизни (правописание гласных после шипящих: после шипящих пишется гласная и) отзовётся (безударная проверяемая гласная в корне: зо́в) слово британца; лёгким (парный согласный г – к (лёгок)) щёголем (правописание гласных ё / о после шипящих: щеголять) блеснёт (безударная проверяемая гласная в корне: блеск) и разлетится (безударная проверяемая гласная в корне: полёт); правописание тся/ться: что сделает?) недолговечное (правописание частицы не с прилагательными: можно заменить синонимом «мимолётное»; безударная проверяемая гласная в корне до́лгий; безударное окончание прилагательного: како́е?) слово француза; затейливо придумает (правописание приставок при-/пре-: приставка имеет значение «доведение действия до конца»; безударные окончания глаголов: 1 спр.) своё, не всякому доступное (безударная проверяемая гласная в корне (до́ступ; безударное окончание прилагательного: како́е?) умно-худощавое (сложное прилагательное, образованное от словосочетания с сочинительной связью: умный и худощавый) слово немец, но нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так вырывалось бы из-под самого сердца (непроизносимая согласная в корне (сердечко)), так бы кипело и живо (правописание гласных после шипящих: после шипящих пишется гласная и) трепетало (безударная проверяемая гласная в корне (тре́пет), как метко сказанное русское (удвоенная согласная на стыке корня и суффикса) слово.
   2) К образованию (непроверяемая безударная гласная в корне) чтецов (безударная проверяемая гласная в корне: чтец) способствует (безударная проверяемая гласная в корне: спо́соб; безударные окончания глаголов: 1 спр.) и язык наш, который как бы создан для искусного (непроизносимая согласная в корне: искусен) чтения, заключая в себе все оттенки (словарное слово) звуков и самые смелые переходы (неизменяемая приставка пере-) от возвышенного (правописание на з-/с-: приставка перед основой на звонкий согласный; безударные окончания прилагательных: какого?) до самого простого (безударная проверяемая гласная в корне: про́сто); безударные окончания прилагательных: какого?).
   3) С русским (удвоенная согласная на стыке корня и суффикса) языком можно творить (чередующиеся безударные гласные в корне -твар-/-твор-: в безударном положении пишется гласная о) чудеса (правописание гласных после шипящих: после шипящих пишется гласная у ). Нет ничего такого в жизни (правописание гласных после шипящих: после шипящих пишется гласная и) и в нашем сознании (непроверяемая безударная гласная в корне), что нельзя было бы передать (неизменяемая приставка пере-) русским (удвоенная согласная на стыке корня и суффикса) словом. Звучание музыки, спектральный (безударная проверяемая гласная в корне (проверочное слово: чтец) блеск красок, игру света, шум и тень садов (безударная проверяемая гласная в корне (проверочное слово: сад), неясность (правописание частицы не с существительными: можно заменить синонимом «расплывчатость») сна, тяжкое (безударные окончания прилагательных: какое?) громыханье (безударная проверяемая гласная в корне: гром) грозы (безударная проверяемая гласная в корне: гро́зы), детский шёпот (правописание гласных ё / о после шипящих: шептать) и шорох (правописание гласных ё / о после шипящих: словарное слово) морского (безударная проверяемая гласная в корне: мо́ре) гравия. Нет таких звуков, красок, образов и мыслей — сложных и простых (безударная проверяемая гласная в корне: про́сто), — для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения.

Фонетический разбор¹:

познанием – по|зна́|ни|ем: 4 слога.
п – [п]: согласный звук, глухой парный, твёрдый парный, шумный.
о – [о]: гласный звук, безударный.
з – [з]: согласный звук, звонкий парный, твёрдый парный, шумный.
н – [н]: согласный звук, звонкий непарный, твёрдый парный, сонорный.
а – [а́]: гласный звук, ударный.
н – [н̕ ]: согласный звук, звонкий непарный, мягкий парный, сонорный.
и – [и]: гласный звук, безударный.
е – [й̕ ]: согласный звук, звонкий непарный, мягкий непарный, сонорный.
\ [и]: гласный звук, безударный.
м – [м]: согласный звук, звонкий непарный, твёрдый парный, сонорный.

9 букв, 10 звуков.

язык – я|зы́к: 2 слога.
я – [й̕ ]: согласный звук, звонкий непарный, мягкий непарный, сонорный.
– [и]: гласный звук, безударный.
з – [з]: согласный звук, звонкий парный, твёрдый парный, шумный.
ы – [ы́]: гласный звук, ударный.
к – [к]: согласный звук, глухой парный, твёрдый парный, шумный.

4 буквы, 5 звуков.

тяжкое – тя́|жко|е: 4 слога.
т – [т̕ ]: согласный звук, глухой парный, мягкий парный, шумный.
я – [а́]: гласный звук, ударный.
ж – [ш]: согласный звук, глухой парный, твёрдый парный, шипящий, шумный.
к – [к]: согласный звук, глухой парный, твёрдый парный, шумный.
о – [а]: гласный звук, безударный.
е – [й̕ ]: согласный звук, звонкий непарный, мягкий непарный, сонорный.
– [э]: гласный звук, безударный.

6 букв, 7 звуков.

Конец страницы