ГДЗ 🚀 Русский язык 🚀 3 класс 🚀 Учебник Канакина 🚀 2 часть страница 49

Русский язык 3 класс учебник Канакина, Горецкий 2 часть - страница 49

Тип: ГДЗ, Решебник.
Автор: В. П. Канакина, В. Г. Горецкий.
Год: 2021-2023.
Серия: Школа России.
Издательство: Просвещение.

Подготовили готовое домашнее задание к упражнениям на 49 странице по предмету русский язык за 3 класс. Ответы на задания: 88, 89.

Русский язык 3 класс 2 часть учебник Канакина, Горецкий страница 49

Учебник 2 часть - Страница 49.

Ответы 2022 года.

Номер 88.

Прочитайте.

Молоко покрыла пе́ночка,
Варится в котле овся́нка.
За окном щебечет пеночка,
Подпевает ей овсянка.
Я. Козловский

Что обозначают омонимы пеночка¹, пеночка², овсянка¹, овсянка² в каждом из предложений?
Спишите. Проверьте себя. Определите падеж выделенных имён существительных. Выделите их окончания.
Объясните, как вы определили падеж неодушевленных имён существительных, отвечающих на вопрос что?

Ответ:

Пеночка¹ – пенка на молоке – шапочка из пузырьков.
Пеночка² – маленькая птичка.
Овсянка¹ – каша.
Овсянка² – птичка.

(что? – В. п.) Молоко покрыла (что? – И. п.) пеночка,
Варится в котле (что? – И. п.) овсянка.
За окном щебечет (кто? – И. п.) пеночка,
Подпевает ей (кто? – И. п.) овсянка.

Имя существительное, которое отвечает на вопрос что? и является в предложении подлежащим, стоит в именительном падеже.
Имя существительное, которое отвечает на вопрос что? и является в предложении второстепенным членом, стоит в винительном падеже.

Звуко-буквенный разбор¹:

Пеночка [п΄э́нач΄ка] – 3 слога
п – [п΄] – согл.; глух. парн.; мягк. парн.;
е – [э́] – гласн.; ударн.;
н – [н] – согл.; зв. непарн.; тв. парн.;
о – [а] – гласн.; безударн.;
ч – [ч΄] – согл.; глух. непарн.; мягк. непарн.;
к – [к] – согл.; глух. парн.; тв. парн.;
а – [а] – гласн.; безударн.

7 б., 7 зв.

Овсянка [афс΄а́нка] – 3 слога
о – [а] – гласн.; безударн.;
в – [ф] – согл.; глух. парн.; тв. парн.;
с – [с΄] – согл.; глух. парн.; мягк. парн.;
я – [а́] – гласн.; ударн.;
н – [н] – согл.; зв. непарн.; тв. парн.;
к – [к] – согл.; глух. парн.; тв. парн.;
а – [а] – гласн.; безударн.

7 б., 7 зв.

Разбор слова по составу ²:

пеночка - сущ.,
овсянка - сущ.

Номер 89.

Прочитайте. Что обозначают выделенные слова?

1. Лена искала булавку, а булавка упала под лавку.
2. Наш Полкан попал в капка́н.
3. Мышки мыли миску мышке⁴.
4. Соло́мы воз возни́ца вёз.

Объясните, как определить падеж выделенных имен существительных в данных предложениях.
Запишите по памяти любую скороговорку. Проверьте себя.
Подчеркните грамматическую основу в записанном предложении. Укажите падеж над именами существительными.

Ответ:

Булавка – швейная принадлежность для скрепления материала.
Лавка – деревянный диван.
Капкан – устройство для ловли.
Миска – емкость.
Воз – телега.
Возница – тот, кто заправляет возом.

Для того, чтобы определить падеж имен существительных, нужно задать вопрос от главного слова и по падежному вопросу узнать падеж.

Русский язык 3 класс 2 часть учебник Канакина, Горецкий страница 49, задание 89

Синтаксический разбор⁴:

Пояснение

Синтаксический разбор:

Мышки мыли мышке миску⁴.

1. Читаю предложение.
2. Нахожу подлежащее. Задаю вопрос: о чём говорится в предложении? (О мышках) В предложении слово мышки отвечает на вопрос (кто?) Значит, это подлежащее. Подчеркиваю одной чертой.
3. Нахожу сказуемое. Задаю вопрос: что говорится о подлежащем? (мыли) Слово мыли отвечает на вопрос что делали? Значит, слово мыли – это сказуемое. Подчеркиваю двумя чертами.
4. Делаю вывод: подлежащее мышки и сказуемое мыли – это главные члены предложения.
5. Нахожу второстепенный член предложения, который поясняет сказуемое: мыли (что?) миску - дополнение - подчёркиваю пунктирной линией. Мыли (кому?) мышке - дополнение - подчёркиваю пунктирной линией.
6. Делаю вывод: в предложении 2 словосочетания – мыли миску, мыли мышке.
7. Записываю полную схему разбора в тетрадь.

Имя существительное, которое отвечает на вопрос что? и является в предложении подлежащим, стоит в именительном падеже.
Имя существительное, которое отвечает на вопрос что? и является в предложении второстепенным членом, стоит в винительном падеже.

Конец страницы

Переход на другие страницы

Содержание

Информация на этой странице была полезной?

Нашли ошибку на сайте? Помогите нам ее исправить!

Сообщить об ошибке