Русский язык 3 класс учебник Канакина, Горецкий 1 часть ответы – страница 44

alt
  • Тип: ГДЗ, Решебник.
  • Авторы: Канакина В. П., Горецкий В. Г.
  • Часть: 1.
  • Год: 2019-2026.
  • Серия: Школа России (ФГОС).
  • Издательство: Просвещение.
Отличается задание? Переключите год учебника.
Переключение года издания

Номер 72.

Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы.

И грустно и радостно
     Странный в с…нтябре лес – в нем рядом в…сна и ос…нь. Ж…лтый лист и з…лёная тр…винка. Поблекшие травы и зацв…тающие цв…ты. Сверкающий ин…й и бабочки. Тёплое солнце и х…лодный вет…р.

Увядание и расцвет.
Песни и т…шина.
И грустно и радостно!
Н. Сладков

  • Почему текст так называется? А какое настроение вызывает осень у вас?
  • Какое слово в тексте имеет значение «необычный», а какое – «потерявший свежесть и яркость»?
  • Найдите в тексте антонимы. С какой целью автор их употребил? Подчеркните антонимы.
Ответ:

И грустно и радостно
     Странный в сентябре лес – в нем рядом весна и осень. Жёлтый лист и зелёная травинка. Поблекшие травы и зацветающие цветы. Сверкающий иней и бабочки. Тёплое солнце и холодный ветер.
Увядание и расцвет.
Песни и тишина.
И грустно и радостно!

    Текст называется «И грустно и радостно», потому что именно эти чувства мы испытываем осенью, ведь ее красота поражает нас, а приближение зимы – угнетает, потому что холодно и солнца мало.
    Осень меня огорчает, хочется грустить, потому что дождь, слякоть, постепенно холодает. Хочется солнца, а его становится всё меньше и меньше, постепенно оно перестаёт греть.

Необычный – странный
Потерявший свежесть и яркость – поблекший

Антонимы употреблены в тексте для того, чтобы показать контраст весны и осени, потому что весна – время расцвета, а осень – увядания. То есть эти сезоны противоположны, значит, для этого и использованы антонимы.

Номер 73.

Прочитайте. Замените каждое выделенное слово синонимом, выбрав его из слов в скобках.

1. С моря дул студеный ветер (холодный, прохладный). 2. В синем небе ярко сверкают звёзды (мигают, сияют). 3. Стояло жаркое лето (безоблачное, знойное). 4. По улице пронеслась пожарная машина (проехала, промчалась).

Ответ:

1. С моря дул холодный ветер. 2. В синем небе ярко сияют звёзды. 3. Стояло знойное лето. 4. По улице промчалась пожарная машина.

  • Запишите предложения. Объясните свой выбор синонимов.
Ответ:

1. С моря дул холодный ветер. (студёный – значит, очень морозный, а прохладный – слабая выраженность признака. Тогда, выбираю холодный). 2. В синем небе ярко сияют звёзды. (сверкают, значит, переливаются всеми цветами, блестят, поэтому глагол мигает – не подходит, тогда выбираю – сияют) 3. Стояло знойное лето. (жаркое - значит, невыносимо теплое, поэтому прилагательное безоблачное – не подходит, ведь это совершенно друга характеристика. Тогда, выбираю прилагательное знойное) 4. По улице промчалась пожарная машина. (пронеслась, значит, проехала очень быстро, а не просто проехала. Тогда, выбираю глагол – промчалась).

Подсказка

При употреблении синонимов важно помнить о том, что степень выраженности признака должна совпадать.

  • Разберите первое предложение по членам предложения.
Ответ:

С моря дул холодный ветер.

1. Прочитайте предложение: с моря дул холодный ветер.

2. Найдите подлежащее, подчеркните одной чертой: о чем говорится в предложении? (о ветре) В предложении слово ветер отвечает на вопрос что? значит, слово ветер– подлежащее. Подчеркиваю одной чертой.

3. Найдите сказуемое, подчеркните двумя чертами. Что говорится о ветре? (дул). Слово дул отвечает на вопрос что делал? Значит, что дул – сказуемое. Подчеркиваем двумя чертами.

4. Сделайте вывод о том, что является главными членами предложения.
Подлежащее – ветер и дул – сказуемое.

5. Найдите второстепенные члены предложения, которые поясняют подлежащее; затем члены, поясняющие сказуемое.
Дул (где?) с моря – уточняет сказуемое
Ветер (какой) холодный – уточняет подлежащее

6. Делаю вывод: в предложении два словосочетания: дул с моря, холодный ветер.

Номер 74.

Прочитайте. Подберите к словам первой группы синонимы, а к словам второй группы – антонимы.

1. Быстрый, доктор, охранять, интересный, говорить, лётчик, душистый, красный, зябнуть.
2. Горький, начинать, редкий, ссора, острый, вредный, смеяться, близкий.

Ответ:

1. Синонимы:
Быстрый – скорый,
доктор – врач,
охранять – защищать,
интересный - занимательный,
говорить – болтать,
лётчик – пилот,
душистый – ароматный,
красный – алый,
зябнуть – мёрзнуть.

2. Антонимы:
Горький – сладкий,
Начинать – заканчивать,
Редкий – частый,
Ссора – перемирие,
Острый – сладкий или острый - тупой,
Вредный – полезный,
Смеяться – плакать,
Близкий – далёкий.

  • Проверьте себя по словарям учебника (с. 154 – 155)
Русский язык 3 класс учебник Канакина, Горецкий 1 часть, страница 44,  словарь синонимов
Словарь синонимов (с.154)
Русский язык 3 класс учебник Канакина, Горецкий 1 часть, страница 44, словарь антонимов
Словарь антонимов (с.155)

Номер 73.

Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы.

И грустно и радостно
Странный в с..нтябре лес – в нём рядом в..сна и ос..нь. Ж..лтый лист и з..лёная тр..винка. Поблёкшие травы и зацв..тающие цв..ты. Сверкающий ин..й и бабочки. Тёплое солнце и х..лодный вет..р.
Увядание и расцвет.
Песни и т..шина.
И грустно и радостно!
Н. Сладков

  • Почему текст так называется? А какое настроение вызывает осень у вас?
  • Какое слово в тексте имеет значение «необычный», а какое – «потерявший свежесть и яркость»?
  • Найдите в тексте антонимы. С какой целью автор их употребил? Подчеркните антонимы.
Ответ:

И грустно и радостно
Странный в сентябре лес – в нем рядом весна и осень. Жёлтый лист и зелёная травинка. Поблекшие травы и зацветающие цветы. Сверкающий иней и бабочки. Тёплое солнце и холодный ветер.
Увядание и расцвет.
Песни и тишина.
И грустно и радостно!

Текст называется «И грустно и радостно», потому что именно эти чувства мы испытываем осенью, ведь ее красота поражает нас, а приближение зимы – угнетает, потому что холодно и солнца мало.
Осень меня огорчает, хочется грустить, потому что дождь, слякоть, постепенно холодает. Хочется солнца, а его становится всё меньше и меньше, постепенно оно перестает греть.

Необычный – странный
Потерявший свежесть и яркость – поблекший.

Антонимы употреблены в тексте для того, чтобы показать контраст весны и осени, потому что весна – время расцвета, а осень – увядания.

Номер 74.

Прочитайте. Замените каждое выделенное слово синонимом, выбрав его из слов в скобках.

1. С моря дул студёный ветер (холодный, прохладный).4 2. В синем небе ярко сверкают звёзды (мигают, сияют). 3. Стояло жаркое лето (безоблачное, знойное). 4. По улице пронеслась пожарная машина (проехала, промчалась).

Ответ:

1. С моря дул холодный ветер. 2. В синем небе ярко сияют звёзды. 3. Стояло знойное лето. 4. По улице промчалась пожарная машина.

  • Запишите предложения. Проверьте себя. Объясните свой выбор синонимов.
Ответ:

1. С моря дул холодный ветер. (студёный – значит, очень морозный, а прохладный – слабая выраженность признака. Тогда выбираю холодный). 2. В синем небе ярко сияют звёзды. (сверкают, значит, переливаются всеми цветами, блестят, поэтому глагол мигает – не подходит, тогда выбираю – сияют) 3. Стояло знойное лето. (жаркое – значит, невыносимо теплое, поэтому прилагательное безоблачное — не подходит, ведь это совершенно другая характеристика. Тогда выбираю прилагательное знойное) 4. По улице промчалась пожарная машина. (пронеслась, значит, проехала очень быстро, а не просто проехала. Тогда выбираю глагол – промчалась).

Разбор по членам предложения:

русский язык 3 класс учебник Канакина 1 часть страница 44 задание 74

Словосочетания: дул (откуда?) с моря, ветер (какой?) холодный.

С моря дул холодный ветер.4

1. Прочитаем предложение: С моря дул холодный ветер.
2. Найдём подлежащее. Поставим вопрос: о чём говорится в предложении? (О ветре.) В предложении слово ветер отвечает на вопрос что? Значит, слово ветер – подлежащее. Подчеркнём подлежащее одной чертой.
3. Найдём сказуемое. Поставим вопрос: что говорится о подлежащем, о ветре? (дул.) Слово дул отвечает на вопрос что делал? (Ветер (что делал?) дул.) Значит, слово дул – сказуемое. Подчеркнём сказуемое двумя чертами.
4. Сделаем вывод: подлежащее (ветер) и сказуемое (дул) – это главные члены предложения.
5. Найдём второстепенный член предложения, который поясняет подлежащее. Поставим от подлежащего вопрос: ветер (какой?) холодный. Найдём второстепенный член предложения, который поясняет сказуемое. Поставим вопрос от сказуемого: дул (откуда?) с моря.
6. Сделаем вывод: в предложении два словосочетания: ветер (какой?) холодный, дул (откуда?) с моря.

Номер 75.

Прочитайте. Подберите к словам первой группы синонимы, а к словам второй группы – антонимы.

1. Быстрый, доктор, охранять, интересный, говорить, лётчик, душистый, красный, зябнуть.
2. Горький, начинать, редкий, ссора, острый, вредный, смеяться, близкий.

  • Проверьте себя по словарям учебника (с. 152–153).
Ответ:

1. Синонимы:
Быстрый – скорый,
доктор – врач,
охранять – защищать,
интересный – занимательный,
говорить – болтать,
лётчик – пилот,
душистый – ароматный,
красный – алый,
зябнуть – мёрзнуть.
2. Антонимы:
Горький – сладкий,
Начинать – заканчивать,
Редкий – частый,
Ссора – перемирие,
Острый – сладкий или острый – тупой,
Вредный – полезный,
Смеяться – плакать,
Близкий – далёкий.

Номер 73.

Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы.

      И грустно и радостно
   Странный в с..нтябре лес — в нём рядом в..сна и ос..нь. Ж..лтый лист и з..лёная тр..винка. Поблёкшие травы и зацв..тающие цв..ты. Сверкающий ин..й и бабочки. Тёплое солнце и х..лодный вет..р.
   Увядание и расцвет.
   Песни и т..шина.
   И грустно и радостно!
   Н. Сладков

  • Почему текст так называется? А какое настроение вызывает осень у вас?
  • Какое слово в тексте имеет значение «необычный», а какое — «потерявший свежесть и яркость»?
  • Найдите в тексте антонимы. С какой целью автор их употребил? Подчеркните антонимы.
Ответ:

      И грустно и радостно
   Странный в сентябре (непр.) лес — в нем рядом весна (вешний) и осень (осенний). Жёлтый (желтеть) лист и зелёная (зелень) травинка (травка). Поблекшие травы и зацветающие (цвет) цветы (цвет). Сверкающий иней (непр.) и бабочки. Тёплое солнце и холодный (холод) ветер (ветра).
   Увядание и расцвет.
   Песни и тишина (тишь).
   И грустно и радостно!

   Текст так назван, потому что ранняя осень вызывает у нас противоречивые чувства. С одной стороны, красота природы вызывает радость, ведь нам нравится разноцветная листва, прозрачное голубое небо, осенние цветы. С другой стороны, мы видим, как вянут травы, как становится холоднее день ото дня, как постепенно исчезает солнце. И от этого нам грустно.

   У меня осень вызывает чувство грусти и ожидания чего-то сложного и долгого. Но при этом уже появляется слабое предчувствие праздника — Нового Года.

   Необычный — странный. Потерявший свежесть и яркость — поблекший.

   Антонимы: грустно — радостно, весна — осень, тёплый – холодный, увядание — расцвет.

   Автор использовал антонимы (слова с противоположным значением), чтобы показать, почему природа в сентябре вызывает у человека противоречивые чувства: в это время в мире одновременно существуют вещи, которые вызывают и радость, и грусть.

Номер 74.

Прочитайте. Замените каждое выделенное слово синонимом, выбрав его из слов в скобках.

1. С моря дул студёный ветер (холодный, прохладный).4 2. В синем небе ярко сверкают звёзды (мигают, сияют). 3. Стояло жаркое лето (тёплое, знойное). 4. По улице пронеслась пожарная машина (проехала, промчалась).

  • Запишите предложения. Проверьте себя. Объясните свой выбор синонимов.
Ответ:

1. С моря дул холодный ветер. — Студёный — это холодный, а прохладный — слегка холодный.
2. В синем небе ярко сияют звёзды. — Мигать — периодически загораться и гаснуть. Сиять и сверкать — излучать яркий свет.
3. Стояло знойное лето. Знойное и жаркое — очень теплое. Теплое — умеренной температуры.
4. По улице промчалась пожарная машина. Промчаться и пронестись — очень быстро проехать.

Разбор предложения по членам:

Русский язык 3 класс учебник Канакина, Горецкий 1 часть год 2026, страница 44, номер 74

I. Подлежащее — ветер (что?), сказуемое — дул (что делал ветер?).
II. Второстепенные члены: с моря, студёный.
III. Словосочетания: дул (откуда? с чего?) с моря, ветер (какой?) студёный.
IV. Повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное предложение.

Номер 75.

Прочитайте. Подберите к словам первой группы синонимы, а к словам второй группы — антонимы.

1. Быстрый, доктор, охранять, интересный, говорить, лётчик, душистый, красный, зябнуть.
2. Горький, начинать, редкий, ссора, острый, вредный, смеяться, близкий.

  • Проверьте себя по словарям учебника (с. 152–153).
Ответ:

1. Синонимы: быстрый — скорый, доктор — врач, охранять — стеречь, интересный — занимательный, говорить — сообщать, лётчик — пилот, душистый — ароматный, красный — алый, зябнуть — мёрзнуть.
2. Антонимы: горький — сладкий, начинать — кончать, редкий — частый, ссора — мир, острый — тупой, вредный — полезный, смеяться — плакать, близкий — далёкий.

Конец страницы
Переход на другие страницы Содержание
Информация на этой странице была полезной?
0/5 (0 голосов)
Нашли ошибку на сайте? Помогите нам ее исправить!

С подпиской рекламы не будет

Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽

Понравились решения?
Напишите свой комментарий.

Вам может быть интересно