Номер 6.
Рассмотри схему. Прочитай.
1. Слова-названия могут обозначать предметы и явления (отвечают на вопросы: Кто? Что?) Примеры: дерево, снегопад, человек, кот, радуга, жара.
2. Слова-названия могут обозначать признаки (отвечают на вопросы: Какой? Какая? Какое? Какие?) Примеры: зеленый, веселый, обычный, злой, пасмурный, забытый, сложный.
3. Слова-названия могут обозначать действия (отвечает на вопросы: Что делает? Что делают?) Примеры: растет, зимуют, прилетает, говорит, забывает, читают, бегают, прячется, любуются.
Напишите свой комментарий внизу страницы.