Обществознание 8 класс учебник Боголюбов, Городецкая, Иванова ответы – страница 190
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф.
- Часть: без частей.
- Год: 2022-2023.
- Серия: Школа России (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
Участвуем в проектной деятельность
Задание 1.
Проведите опрос и соберите материал по вопросу «Можно ли накопить на мечту?». Сравните ответы разных людей на этот вопрос. Сопоставьте их ответы с тем, чего им удалось добиться в жизни.
Ответ: Можно ли накопить на мечту? Этот вопрос вызывает интерес и разнообразные мнения у людей. Чтобы составить полную картину, я проведу опрос среди разных групп людей и соберу их мнения.
Мнения, которые я услышу, варьируются от «да, можно накопить на мечту» до «нет, это невозможно». Ответы будут зависеть от ряда факторов, таких как социальный статус, уровень дохода и возраст. Некоторые люди могут считать, что накопить на мечту реально, если у них достаточный уровень дохода и финансовых возможностей. Другие могут полагать, что накопить на мечту сложно или невозможно из-за ограниченных финансовых средств.
После проведения опроса, мне потребуется сопоставить ответы с тем, чего люди смогли достичь в жизни. Будет полезно знать, насколько успешными стали люди, которые считают, что накопить на мечту возможно. Я сравню, насколько их ответы совпадают с реальностью и насколько близки они были к достижению своих мечт.
Однако, несмотря на мнения различных людей и их достижения, существует несколько общих факторов, которые могут потенциально помочь накопить на мечту. Важным является осознание и понимание своей цели, а также составление долгосрочного плана и финансовых стратегий. Также, необходимо учитывать факторы внешней среды, такие как экономическая стабильность, возможность получения высокооплачиваемой работы или инвестиционных возможностей.
Итак, на вопрос «можно ли накопить на мечту?» мой ответ будет следующим: возможность накопить на мечту зависит от ряда факторов и индивидуальных особенностей каждого человека. Некоторым людям удается накопить достаточно средств, чтобы достичь своих мечт, в то время как для других это может быть сложнее из-за ограничений в финансовых возможностях.
Задание 2.
Подготовьте проектную работу «Вклад школьников в семейный бюджет». Проведите исследование и учёт различных форм деятельности школьников, которые помогают сократить расходы. Приведите обоснование того, что эта деятельность действительно повлияла на величину семейных доходов.
Ответ: Школьники могут внести значительный вклад в семейный бюджет различными способами. В этом проекте мы проведем исследование и учет различных форм деятельности школьников, которые могут помочь сократить расходы семьи.
Первым способом, которым школьники могут помочь сократить расходы, является вовлечение их в осознанное потребление и планирование расходов. Школьники могут участвовать в составлении семейного бюджета, помогать обсуждать и принимать решения о распределении доходов и расходов. Это позволяет им осознать, на что и как они тратят деньги и помогает семье эффективнее управлять финансами.
Вторым способом, которым школьники могут помочь сократить расходы, является их вовлечение в домашние работы и обязанности. Школьники могут помогать сделать уборку в доме, готовить пищу, заботиться о младших сиблингах и т.д. Это позволяет родителям сэкономить на услугах няни, домашних помощниках или ресторанах, а также усиливает семейную связь и взаимопонимание.
Третьим способом, которым школьники могут снизить расходы семьи, является их вовлечение в дополнительную заработную деятельность. Школьники могут найти подработку, такую как помощь соседям с домашними делами, работа в магазине или доставка товаров. Это позволяет им зарабатывать дополнительные деньги для своей семьи и снижать финансовое бремя на родителей.
Четвертым способом, которым школьники могут помочь сократить расходы, является их участие в экономии ресурсов. Они могут быть ответственными за выключение света и бытовых приборов, экономное использование воды, уменьшение потребления электроники и т.д. Это помогает уменьшить счета за коммунальные услуги и снизить расходы семьи на энергию и другие ресурсы.
Главное обоснование того, что эта деятельность школьников действительно повлияла на величину семейных доходов, заключается в экономии финансовых ресурсов и более эффективном управлении семейными расходами. Вовлечение школьников в планирование бюджета и осознанное потребление позволяет семье оптимизировать свои расходы, освободить дополнительные средства и тем самым повысить свои доходы.
Кроме того, дополнительная заработная деятельность школьников и их участие в домашних делах позволяют сократить затраты семьи на услуги и труд, что также влияет на общую сумму семейных доходов.
Таким образом, вклад школьников в семейный бюджет может быть значительным и положительно сказаться на величине семейных доходов. Их активное участие в деятельности, направленной на снижение расходов и экономию ресурсов, способствует эффективному управлению семейными финансами и увеличению свободных средств для семьи.
Задание 3.
Определите собственную финансовую цель к окончанию основной школы. Это может быть приобретение вещи или услуги, стоимость которой выражается в деньгах. Посчитайте, сколько времени потребуется вам для накопления денег на осуществление этой финансовой цели. Составьте личный финансовый план по достижению своей цели с учётом реальных доходов (карманных денег, подарков и т. д.) и расходов.
Ответ: Когда я закончу основную школу, моя финансовая цель заключается в приобретении нового компьютера. Цена такого компьютера составляет примерно 100 000 рублей.
Учитывая мои текущие доходы, которые состоят из небольшой ежемесячной суммы карманных денег, а также возможных подарков от родственников или друзей, я могу накопить примерно 5 000 рублей в месяц.
Для того чтобы достичь своей финансовой цели, мне потребуется в сумме:
100 000 рублей / 5 000 рублей в месяц = 20 месяцев
Таким образом, я смогу накопить достаточную сумму для покупки нового компьютера через 20 месяцев или примерно 1 год и 8 месяцев.
Чтобы достигнуть этой финансовой цели, я разработаю личный финансовый план:
— Каждый месяц я буду откладывать 5 000 рублей из своих доходов в отдельную сберегательную копилку или банковский счет.
— Я буду вести учет своих доходов и расходов, чтобы иметь представление о том, какие расходы можно сократить или избежать для повышения своих накоплений.
— Если возможно, я буду искать дополнительные возможности заработка, такие как подработки или выполнение различных заданий, чтобы увеличить свои доходы и сократить время, необходимое для достижения моей финансовой цели.
Следуя этому плану, я смогу накопить недостающую сумму за необходимый период времени и достичь своей финансовой цели.
§ 24. Государство и экономика
Задумаемся
Можно ли управлять экономикой? Кто оплачивает предоставляемую нам бесплатно медицинскую помощь? Зачем мы платим налоги? Сколько денег требуется государству?
Ответ: Управление экономикой — сложный и многогранный процесс, в котором принимают участие различные стороны общества, включая государство, предпринимателей и население. Технически говоря, ни одно лицо или группа лиц не могут полностью контролировать всю экономику, так как она является сложной системой, зависящей от множества факторов.
Однако государство играет важную роль в управлении экономикой, осуществляя макроэкономическую политику и регулируя отдельные аспекты экономической деятельности. Государство может назначать налоги, контролировать финансовую систему, разрабатывать экономические программы и политику, регулировать рынки и т.д. Таким образом, целями государственного управления являются поддержание стабильности, роста экономики, создание благоприятных условий для предпринимательства и социального развития.
Предоставление бесплатной медицинской помощи происходит за счет налогов и других источников государственного и местного бюджетов. Налоги, которые мы платим, являются одним из основных источников финансирования государственных программ, включая систему здравоохранения. В разных странах системы финансирования медицинских услуг могут отличаться, но обычно государство активно участвует в обеспечении доступа к бесплатной или недорогой медицинской помощи для всех своих граждан. Таким образом, платежи налогов помогают обеспечить медицинское обслуживание для всех граждан.
Количество денег, требуемых государству, зависит от его финансовых нужд и приоритетов. Размер государственного бюджета формируется на основе прогнозирования доходов от налогов, поступлений из других источников, а также оценки расходов на различные сферы деятельности, включая социальную защиту, образование, здравоохранение, инфраструктуру, оборону и т.д. В разных странах уровень государственных расходов может значительно отличаться в зависимости от экономических и социальных условий.
В итоге, управление экономикой, финансирование медицинской помощи и регулирование налогов — сложные вопросы, требующие комплексного анализа и принятия решений со стороны государства и общества в целом.
Вспомним
Как осуществляется экономический выбор в условиях ограниченности ресурсов? В чем заключаются функции экономических систем? Почему государство оказывает поддержку бизнесу?
Ответ:Экономический выбор в условиях ограниченности ресурсов заключается в том, что индивид или общество должны выбрать наиболее оптимальные способы использования ресурсов для удовлетворения своих потребностей. Ограниченность ресурсов означает, что их количество ограничено, а потребности людей бесконечны. При этом люди сталкиваются с различными возможностями и альтернативами, из которых им приходится выбирать.
Функции экономических систем заключаются в следующем:
1.
Распределение ресурсов: экономические системы определяют, каким образом ресурсы будут распределены между различными секторами экономики, отдельными индивидами и группами в обществе. Это может осуществляться через рыночный механизм, государственное вмешательство или их комбинацию.
2.
Производство и создание благ: экономические системы определяют, какие товары и услуги будут производиться, в каком объеме и каким образом они будут распределены. Они также отвечают за эффективное использование ресурсов для производства благ и услуг.
3.
Регулирование экономической активности: экономические системы занимаются контролем и регулированием различных аспектов экономической активности, таких как цены, инфляция, безработица, монополии и другие вопросы, которые могут повлиять на функционирование экономики.
4.
Распределение доходов: экономические системы определяют, каким образом доход будет распределен в обществе. Это включает факторы, такие как заработная плата, проценты, аренда и прибыль.
Государство оказывает поддержку бизнесу по нескольким причинам:
1.
Социальная стабильность: поддержка бизнеса может способствовать созданию рабочих мест, увеличению доходов и улучшению уровня жизни граждан. Это помогает поддерживать социальную стабильность и уменьшать неравенство в обществе.
2.
Экономический рост: бизнес является движущей силой экономики, поэтому его поддержка способствует развитию экономики страны. Государство может оказывать финансовую помощь, налоговые льготы или инфраструктурную поддержку, чтобы стимулировать новые предприятия, инновации и экономический рост.
3.
Конкурентоспособность: поддержка бизнеса может помочь компаниям повысить свою конкурентоспособность на международном или национальном рынке. Государство может оказывать поддержку в форме экспортных пошлин, торговых соглашений или международной маркетинговой поддержки.
4.
Инновации и исследования: бизнесы играют важную роль в развитии и внедрении новых технологий и инноваций. Государство может оказывать поддержку в форме грантов, научных исследований или патентов, чтобы стимулировать инновационную деятельность бизнеса.
В целом, поддержка бизнеса со стороны государства направлена на содействие экономическому росту, социальной стабильности и конкурентоспособности страны.
Изучив параграф, вы узнаете:
• Какие функции и задачи выполняет государство в экономике
• Должно ли государство вмешиваться в рыночные отношения
• Для чего нужны налоги
• Как государство регулирует свои доходы и расходы
Зачем экономике государство
Дискуссия о роли государства в экономике имеет длительную историю. Ещё в XVIII столетии А. Смит определил следующие основные функции правительства: обеспечение национальной обороны; отправление правосудия; организация общественных работ, невыгодных для частного предпринимательства, но необходимых гражданам; образование юношества; сбор налогов для оплаты нужд государства. Эти функции и сегодня никто не оспаривает.
Продолжение на следующей странице
С подпиской рекламы не будет
Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽
Напишите свой комментарий.