Обществознание 10 класс учебник Боголюбов, Лазебникова ответы – страница 91
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Боголюбов Л. Н., Лазебникова А. Ю., Матвеев А. И. и др.
- Часть: без частей.
- Год: 2024.
- Серия: Школа России (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
ЗАДАНИЯ
Номер 1.
Культурологи формулируют несколько закономерностей развития культуры. Среди них закон преемственности в развитии культуры. Как бы вы определили сущность этой закономерности? Приведите примеры проявления этой закономерности.
Ответ:Культурная преемственность выступает фундаментальным законом развития общества. Без передачи опыта от поколения к поколению существование культуры невозможно: человечеству пришлось бы бесконечно возвращаться к истокам, заново изобретая базовые инструменты, язык и основы знаний. Наглядным примером действия этого закона служат традиционные праздники, такие как Рождество или Новый год, которые сохраняют свою значимость на протяжении столетий благодаря непрерывной связи между эпохами.
Номер 2.
В Конституции Российской Федерации (ст. 69, ч. 3) говорится: «Российская Федерация оказывает поддержку соотечественникам, проживающим за рубежом, в осуществлении их прав, обеспечении защиты их интересов и сохранении общероссийской культурной идентичности». Координацией работы в этом направлении занимается Федеральное агентство по делам Содружества Независимых Государств, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству (Россотрудничество). По материалам официального сайта этого органа составьте анонс (афишу) важнейших мероприятий на ближайший год, месяц, неделю.
Ответ:
Календарь событий Россотрудничества:
• 12 ноября 2021 г. — Агентство организовало Международный молодежный научно-популярный форум.
• 29 июня 2022 г. (16:00 мск) — состоится «День Общественного совета при Россотрудничестве». В рамках встречи проректор РУДН Лариса Ефремова выступит с докладом о том, как Россия обеспечивает доступ к качественному высшему образованию для иностранных граждан и соотечественников, опираясь на опыт РУДН.
• 29 июня 2022 г. — в рамках программы «Здравствуй, Россия!» в МДЦ «Артек» (Крым) стартовала смена для 300 детей соотечественников, проживающих за рубежом. Ребята проведут в лагере три недели.
Номер 3.
Подготовьте компьютерную презентацию по теме «Элитарная культура». (Используйте конкретные имена творцов этой культуры, приведите характеристику их творчества, покажите, как в нём проявляются особенности элитарной культуры.)
Ответ:ПРЕЗЕНТАЦИЯ
Слайд 1
«Элитарная культура»
Слайд 2
• Культура представляет собой комплекс накопленных знаний, моральных ориентиров и мировоззренческих установок, которые фиксируют уровень развития человечества на конкретном историческом этапе. Этимологически восходя к понятию «возделывание», культура выступает не только продуктом общественного прогресса, но и его движущей силой. Будучи неотъемлемой частью человеческого бытия, личность одновременно является и носителем культуры, и зеркалом, отражающим её качественное состояние.
Слайд 3
• Элитарная культура представляет собой совокупность духовных ценностей, созданных привилегированными слоями общества. Она отличается герметичностью, ориентацией на интеллектуальную элиту и смысловой автономностью. В отличие от массовой культуры, ориентированной на стандартизацию, элитарное искусство направлено на сохранение индивидуальности восприятия и глубокое философское осмысление действительности. Подобные произведения обладают высокой степенью сложности, поэтому их полноценное понимание доступно лишь подготовленной аудитории, обладающей соответствующим уровнем знаний и эстетического опыта.
Слайд 4
• Носителем элитарной культуры выступает творческая, автономная личность, чья деятельность носит осознанный характер. Произведения высокого искусства всегда несут на себе отпечаток авторской индивидуальности и требуют глубокого личного осмысления от реципиента. При этом массовость тиражей (как в случае с классиками литературы) не девальвирует ценность таких работ, а лишь расширяет доступ к духовным смыслам. Таким образом, принадлежность к элитарной культуре определяется не узким кругом потребителей, а качеством самого произведения.
• В то же время, если форма произведения (сюжет, структура, композиция) сохраняется, но способ её подачи адаптируется под стандарты массового потребления, происходит трансформация элитарного продукта в масскульт. Это доказывает, что форма способна выступать самостоятельным транслятором смыслов, которые меняются в зависимости от контекста функционирования.
Слайд 5
• Исследователи определяют элитарную культуру как интеллектуальный продукт, ориентированный на узкий круг лиц, где создатели и потребители зачастую представляют собой одну и ту же группу. Данный тип культуры выстраивает свою идентичность через противопоставление массовым формам — будь то фольклор, государственная идеология или продукты современной индустрии развлечений. С философской точки зрения, именно элитарная культура выступает хранителем фундаментальных смыслов, обладая при этом рядом уникальных характеристик.
Слайд 6
• Интеллектуальная насыщенность и уникальность: характеризуется высокой степенью сложности, узкой специализацией, творческим подходом и стремлением к постоянному обновлению.
• Формирование деятельного сознания: обладает потенциалом воспитывать личность, готовую к активному преобразованию мира и созиданию, опирающемуся на фундаментальные законы реальности.
• Аккумуляция опыта: выступает хранилищем интеллектуального, духовного и эстетического наследия многих поколений.
• Иерархия ценностей: опирается на узкий перечень идеалов, которые в данной среде считаются единственно верными и «высокими».
• Строгий кодекс: базируется на жесткой системе правил, которые члены элитарного сообщества обязаны неукоснительно соблюдать.
• Персонализация стандартов: нормы, ценности и критерии оценки деятельности здесь глубоко индивидуализированы, что делает поведение и принципы участников сообщества уникальными и неповторимыми.
• Сложность языка: создает специфическую, намеренно усложненную систему смыслов, доступную лишь тем, кто обладает глубокими знаниями и широким кругозором.
• Авторская интерпретация реальности: использует субъективный, «отстраненный» взгляд на привычные вещи. Это превращает познание мира в своего рода интеллектуальный или художественный эксперимент, где прямое отражение действительности уступает место её трансформации, а простое наблюдение — глубокому переосмыслению и домысливанию.
• Элитарная герметичность: отличается смысловой замкнутостью и обособленностью от общенационального культурного контекста. Это придает элитарной культуре черты сакрального, эзотерического знания, доступного лишь «посвященным». Сами же носители этой культуры предстают в роли «жрецов» или «хранителей», чей статус избранности часто становится центральной темой их собственного творчества.
Номер 4.
Используя схему «Функции культуры», подготовьте развёрнутый ответ, раскрывающий функции духовной культуры.
Ответ:
Ключевые функции культуры:
• Гносеологическая: обеспечивает накопление и трансляцию знаний об историческом процессе, этносах и государствах.
• Аксиологическая: формирует иерархию ценностных ориентиров в обществе.
• Нормативно-регулятивная: устанавливает стандарты поведения и правовые рамки взаимодействия.
• Информационно-трансляционная: обеспечивает преемственность поколений через передачу накопленного опыта.
• Коммуникативная: способствует распространению культурных смыслов в социуме.
• Социализирующая: интегрирует индивида в общество, способствуя освоению им социальных ролей и этических норм.
«Сердце, воображение и разум — вот та среда, где зарождается то, что мы называем культурой».
К. Г. Паустовский (1892–1968), российский писатель
«Культура — это не количество прочитанных книг, а количество понятых».
Ф. А. Искандер (1929–2016), российский писатель
§ 11. Духовный мир личности
Чем духовный человек отличается от бездуховного? Есть ли кормчий у корабля по имени «личность»? Есть ли люди, не имеющие мировоззрения?
Ответ:
Человек, сосредоточенный исключительно на материальных благах — еде, деньгах, роскоши и удовольствиях — лишен духовности. В отличие от него, тот, кто вырос в религиозной и нравственно ориентированной семье, осознает, что истинная ценность жизни кроется не в материальном, а в духовном.
Родители, как главные воспитатели, задают направление нашему развитию. "Выкормить" в этом контексте означает направить и сформировать личность.
Я убежден, что абсолютно бездуховных людей не существует. Каждый из нас обладает определенным пониманием мира, представлениями о добре и зле, знанием о происходящем и умением выполнять задачи, строить отношения. Все это составляет наше мировоззрение.
Человек, взрослея, всё чаще задумывается о жизненном пути. Многие стремятся осознать своё место в общественных отношениях и намечают направления саморазвития, самовоспитания. Этот
Продолжение на следующей странице
С подпиской рекламы не будет
Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽
Напишите свой комментарий.