Математика 3 класс учебник Моро, Волкова 2 часть ответы – страница 53
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
- Часть: 2.
- Год: 2021-2024.
- Серия: Школа России (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
.jpg "Изображение решения по математике 3 класс 2 часть Моро, Бантова, Бельтюкова страница 53")
Номер 6.
В библиотеке на одной полке стояли по порядку тома с тринадцатого по двадцать шестой из собрания сочинений Л. Н. Толстого. Некоторые из них выдали читателям. Назови номера выданных книг.
XV – 15 XIX – 19 XXI – 21 XXIII – 23 XXIV – 24 XXVI – 26
Номер 7.
1) Расположи числа L, C, D, X в порядке их увеличения. 2) Расположи числа CX, DC, LXX в порядке их уменьшения.
Ответ:1) X, L, C, D. 2) DC, СX, LXX.
Номер 8.
Прочитай записи.
1) Саша читает ХVII главу книги. 2) Мама взяла в библиотеке ХХII том сочинений Л. Н. Толстого. 3) Москве больше чем DCCCL лет. 4) Российскому флоту больше чем ССС лет.
Ответ:1) Саша читает 17 главу книги. 2) 22 том. 3) 850 лет. 4) 300 лет.
.jpg "Математика 2 часть. 3 класс - Учебник. Моро. Страница 53. Год 2024")
Единицы длины. Километр.
Номер 1.
Какие известные тебе единицы длины удобно использовать при измерении толщины спички, длины карандаша, ширины окна, длины коридора?
Ответ:Толщина спички – миллиметр; Длина карандаша и ширина окна – сантиметр; Длина коридора – метр.
Вспомни, какие бывают единицы измерения длины.
Рассуждаем.
Мы уже знаем о соотношении числовых значений единиц измерения длины:
1 см = 10 мм
1 дм = 10 см
1 м = 10 дм = 100 см
Чем меньше предмет, тем более мелкие единицы измерения нам понадобятся.
Делаем вывод.
Таким образом, удобно использовать:
Для измерения толщины спички – миллиметр;
Для измерения длины карандаша – сантиметр;
Для измерения ширины окна – сантиметр;
Для измерения длины коридора – метр.
Номер 2.
Длина шага взрослого мужчины около 1 м. Сколько примерно шагов он должен сделать, чтобы пройти 1 км?
Ответ:1 км = 1000 м 1000 : 1 = 1000 (шагов) Ответ: 1000 шагов примерно должен сделать взрослый мужчина, чтобы пройти 1 км.
Для измерения больших расстояний используют километр.
1 км = 1000 м
Рассуждаем.
По условию задачи известно, что длина шага взрослого мужчины около 1 м. Ему нужно пройти 1 км. Тогда, чтобы найти, сколько шагов он должен сделать, необходимо расстояние разделить на длину его шага. Единицы измерения должны быть одинаковые, поэтому расстояние переведём в метры.
1 км = 1000 м – расстояние, которое он должен пройти.
1000 : 1 = 1000 (ш) – он должен сделать.
Записываем ответ.
Ответ: он должен сделать примерно 1000 шагов.
Номер 3.
Определи на глаз длину отрезков AB, СD, KM. Для проверки измерь их длину в миллиметрах.
AB = 3 см = 30 мм CD = 8 см = 80 мм KM = 5 см = 50 мм
Вспомни, какие бывают единицы измерения длины.
1 см = 10 мм
Рассуждаем.
Рассмотрим рисунок.
.jpg)
Определим на глаз длину отрезков AB, CD и KM.
AB примерно 3 см
CD примерно 8 см
KM примерно 5 см
Измеряем отрезки.
Проверим наши предположения и измерим линейкой длины отрезков.
Получилось:
AB = 30 мм
CD = 80 мм
KM = 50 мм
Оформляем задание в тетрадь.
AB = 3 см = 30 мм
CD = 8 см = 80 мм
KM = 5 см = 50 мм
Номер 4.
1) Прочитай таблицу единиц длины. Запиши и запомни её. 2) Используя эту таблицу, узнай, сколько миллиметров в 1 дм; сколько сантиметров в 1 м. 3) Во сколько раз 1 м больше, чем 1 мм?
1) 1 км = 1000 м
1 м = 10 дм
1 дм = 10 см
1 см = 10 мм
2) 1 дм = 10 см = (10 · 10) мм = 100 мм.
1 м = 10 дм = (10 · 10) см = 100 см.
3) 1 м = 100 см = (100 · 10) мм = 1000 мм
Значит, 1 метр в 1000 раз больше, чем 1 миллиметр.
Вспомни, какие бывают единицы измерения длины.
Запишем и запомним таблицу единиц длины.
1 км = 1000 м
1 м = 10 дм
1 дм = 10 см
1 см = 10 мм
Рассуждаем.
1 дм = ? мм
Согласно таблице 1 дм = 10 см, а 1 см = 10 мм, значит 1 дм = 10 ∙ 10 мм = 100 мм.
1 м = ? см
Согласно таблице 1 м = 10 дм, а 1 дм = 10 см, значит 1 м = 10 ∙ 10 см = 100 см
Продолжаем рассуждения.
Чтобы узнать, во сколько раз 1 м больше, чем 1 мм, нужно перевести метры в миллиметры.
Мы уже узнали, что 1 м = 100 см
Согласно таблице 1 см = 10 мм, значит 1 м = 100 ∙ 10 мм = 1000 мм
Вывод: 1 м больше, чем 1 мм в 1000 раз.
Оформляем задание в тетрадь.
1)
1 км = 1000 м
1 м = 10 дм
1 дм = 10 см
1 см = 10 мм
2)
1 дм =10 см = 10 ∙ 10 мм = 100 мм
1 м = 10 дм = 10 ∙ 10 см = 100 см
3)
1 м = 100 см = 100 ∙ 10 мм = 1000 мм
Значит, 1 м в 1000 раз больше, чем 1 мм.
Задание на полях.
Назови каждую фигуру:
1 – прямоугольник 2 – шар 3 – куб 4 – квадрат
Вспомним, какие существуют геометрические фигуры.
Рассуждаем.
Вспомним, что из себя представляют следующие геометрические фигуры:
Куб – это прямоугольный параллелепипед, у которого все рёбра равны.
Прямоугольник – это четырёхугольник, у которого противоположные стороны равны и все углы прямые.
Квадрат – это четырёхугольник, у которого все стороны равны и все углы прямые.
Шар – это фигура, которая получается в результате вращения круга вокруг своего диаметра.
Записываем ответ.
1) Прямоугольник
2) Шар
3) Куб
4) Квадрат
С подпиской рекламы не будет
Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽
Напишите свой комментарий.