.jpg "Изображение математика 2 класс учебник Петерсон 2 часть страница 25")
Номер 1.
Расставь скобки в выражениях по данной программе действий:
Выражения каждого столбика «похожи»: они записаны с помощью одинаковых букв и знаков действий и отличаются только порядком действий.
Всегда сначала выполняют действия в скобках, а потом остальные по порядку.
Если в выражении нет скобок, то действия надо делать по порядку слева направо.
Номер 2.
Найди значения выражений, если а = 30, b = 12, с = 3. Что ты замечаешь? Сделай вывод.
Изменение порядка действий не изменяет значение выражений. В данном случае все действия – сложение. Слагаемые можно складывать в любом порядке.
Номер 3.
Найди значения выражений, если а = 30, b = 12, с = 3. Что ты замечаешь?
Сделай вывод.
(а - b) + c
a – (b + c)
Изменение порядка действий в данном случае изменяет значение выражений, так как действия разные – сложение и вычитание.
Номер 4.
Составь программу действий
(а - b) + (c – d)
a – (b + c) – d
a + (b - c) – (d – k)
(a + b) – (c – d) – k
Есть разные способы записи программ действий — схемой и планом действий.
Номер 5.
Найди значения выражений:
а) 600 – (75 + 147) =
б) (600 - 75) + 147 =
в) 702 - (374 - 29) + 168 =
г) (702 - 374) - (29 + 168) =
Можно оформить перед решением так:
Приведем возможный вариант комментирования решения примеров по плану действий для последнего выражения:
— в 1-м действии из 702 вычтем 374;
— во 2-м действии к 29 прибавим 168;
— в 3-м действии из результата первого действия вычтем результат второго действия.
Напишите свой комментарий внизу страницы.