.jpg "Изображение математика 2 класс учебник Петерсон - 1 часть страница 70")
Номер 1.
Схема метро Цветочного города.
а) Сколько линий в метро Цветочного города? Обведи их цветными карандашами.
б) Сколько станций на кольцевой линии? Назови их.
в) Сколько линий проходит через «Площадь Роз»? Назови по порядку станции этих линий.
г) Назови разные способы проезда от станции «Абрикосовая» до станции «Аллея Ромашек»; от станции «Сиреневая» до станции «Площадь Маргариток».
а) В метро Цветочного города 5 линий (синяя, зелёная, красная, жёлтая, и белая-кольцевая).
б) Станции на кольцевой линии: Леденцовая, Пломбирная, Вишнёвая, Одуванчиковая, Сиреневая, Тюльпановая, Тенистая, Абрикосовая, Огурцовая, Мандариновая. 10 штук.
в) Через «Площадь Роз» проходит 3 линий:
Жёлтая: Карамельная, Леденцовая, Шоколадная, Площадь Роз, Лютиковая, Тюльпановая, Зелёная.
Красная: Клубничная, Вишнёвая, Площадь Роз, Аллея Ромашек, Тенистая, Проспект Гладиолусов.
Синяя: Площадь Маргариток, Мандариновая, Грушевая, Площадь Роз, Сиреневая, Солнечная.
г) Способы проезда от станции «Абрикосовая» до станции «Аллея Ромашек»:
1 способ: Абрикосовая, Тенистая, Аллея Ромашек.
2 способ: Абрикосовая, Грушевая, Площадь Роз, Аллея Ромашек.
3 способ: Абрикосовая, Грушевая, Шоколадная, Площадь Роз, Аллея Ромашек.
4 способ: Абрикосовая, Огурцовая, Мандариновая, Грушевая, Площадь Роз, Аллея Ромашек.
И др.
Способы проезда от станции «Сиреневая» до станции «Площадь Маргариток»:
1 способ: Сиреневая, Площадь Роз, Грушевая, Мандариновая, Площадь Маргариток.
2 способ: Сиреневая, Одуванчиковая, Вишнёвая, Пломбирная, Леденцовая, Мандариновая, Площадь Маргариток.
3 способ: Сиреневая, Тюльпановая, Лютиковая, Площадь Роз, Грушевая, Мандариновая, Площадь Маргариток.
4 способ: Сиреневая, Тюльпановая, Аллея Ромашек, Площадь Роз, Грушевая, Мандариновая, Площадь Маргариток.
И др.
Номер 2.
Нарисуй две замкнутые линии, одну внутри другой. Проведи незамкнутую линию, которая дважды пересекает каждую замкнутую линию. Обозначь буквами точки пересечения.
Ответ:
Точки пересечения: А, В, С, Д.
Номер 1.
Назови выполненные операции. Что в них общего и чем они различаются? Как можно назвать такие операции?
Что произойдёт, если выполнить подряд обе операции?
Ответ:1) Сначала завязали бант из ленты, а затем развязали бант.
2) Общее в операциях то, что все действия происходят с бантом, а различие в том, что это разные действия.
3) Такие операции называют обратными.
4) Если выполнить подряд обе операции, то получим то, что было вначале.
Номер 2.
а) Таня надела пальто. Какая операция будет обратной?
б) Роман включил компьютер. Какая операция обратна этой?
в) Попугай разбил чашку. Есть ли для этой операции обратная?
а) Снять пальто.
б) Выключить компьютер.
в) Для разбитой чашки нет обратной операции.
Номер 3.
Придумай свои примеры операций, которые: а) имеют обратные; б) не имеют обратных.
Ответ:а) Зажечь спичку – потушить спичку;
Обуться – разуться;
Налить – вылить.
б) Съесть конфету;
Разбить тарелку;
Сломать карандаш.
Номер 4.
Выполни операции. Найди и выполни обратные операции. Что получилось в результате?
