Математика 2 класс учебник Моро, Волкова 2 часть ответы – страница 64
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Моро М. И., Волкова С. И., Степанова С. В.
- Часть: 2.
- Год: 2020-2024.
- Серия: Школа России (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
Странички для любознательных
Номер 1.
Выбери и расположи листочки, на которых записаны числовые выражения и буквы, так, чтобы значение каждого следующего выражения было на 7 меньше значения предыдущего.
Запиши в ряд значения выражений в нужном порядке, а под каждым из них – соответствующую букву.
Из букв должно получиться название сказки.
Выполни действия, вычисли и прочитай название сказки.
Выполняем вычисления
100 – 50 = 50 (З)
50 – 7 = 43 (О)
40 – 4 = 36 (Л)
14 + 15 = 29 (У)
11 * 2 = 22 (Ш)
5 * 3 = 15 (К)
16 : 2 = 8 (А)
Оформляем задание в тетрадь
Номер 2.
Для украшения магазина купили 55 воздушных шаров красного и синего цвета. Синих шаров было меньше, чем красных, но их число записывалось теми же двумя цифрами, что и число красных шаров, но в обратном порядке. На сколько больше могло быть красных шаров, чем синих?
Найди 2 решения.
Решаем задачу способом подбора.
Число шаров должно быть двузначным, ведь количество синих и красных шаров по условию записывалось двумя одинаковыми цифрами, но в обратном порядке, например, 17 – 71; 12 – 21 и т. д.
Работаем с первым десятком:
10, 11, 12, 13 – не подходят, ведь 10 – 01, 11 – 11 – не удовлетворяют условию задачи, а 12 – 21, 13 – 31 не дают в сумме 55.
15 – не подходит, ведь 15 – 51 больше, чем 55, значит 16, 17, 18 тоже не подходят.
А вот 14 и 41 подходят:
14 + 41 = 55 всего шаров.
41 − 14 = 27 – на столько красных шаров больше, чем синих.
Ответ: синих шаров 14, красных шаров 41.
Теперь работаем со вторым десятком: 20, 21, 22 – не подходят.
Подходит пара 23 и 32:
23 + 32 = 55 всего шаров.
32 − 23 = 9 – на столько шаров красных больше, чем синих.
Ответ: синих шаров 23, красных шаров 32.
Чтобы узнать, на сколько одно число больше или меньше другого, нужно из большего числа вычесть меньшее - вычитание.
Решаем первым способом
Начнем с числа 12, тогда второе число должно быть 21. Эти числа не соответствует условию задания, потому что 12 + 21 = 33, а по условию задачи должно быть 55.
Возьмем число 13, тогда второе число должно быть 31. Эти числа не соответствует условию задания, потому что 13 + 31 = 44, а по условию задачи должно быть 55.
Берём число 14, тогда второе число должно быть 41. Сумма 14 + 41 = 55.
Учитывая условие задачи о том, что синих шаров было меньше, делаем вывод, что синих шаров могло быть 14, а красных - 41.
41 - 14 = 27 (ш.)
Ответ: на 27 красных шаров могло быть больше.
Решаем вторым способом 2 вариант
Возьмём число 23, тогда второе число 32.
Сумма 23 + 32 = 55.
Учитывая условие задачи о том, что синих шаров было меньше, делаем вывод, что синих шаров могло быть 23, а красных - 32.
32 - 23 = 9 (ш.)
Ответ: на 9 красных шаров могло быть больше.
Оформляем задание в тетрадь
1 решение:
14 + 41 = 55 (ш)
14 < 41
14 синих шаров и 41 красный шар.
41 - 14 = 27 (ш)
Ответ: красных шаров на 27 больше, чем синих.
2 решение:
23 + 32 = 55 (ш)
23 < 32
23 синих шара и 32 красных шара.
32 - 23 = 9 (ш)
Ответ: красных шаров на 9 больше, чем синих.
Номер 3.
Запиши числа 4, 22, 0, 13, используя 4 раза цифру 1 и знаки действий.
Ответ:1 + 1 + 1 + 1 = 4 11 + 11 = 22 1 − 1 = 0 11 + 1 + 1 = 13
Знаки действий: сложение +, вычитание -, умножение • и деление :.
Выполняем вычисления
1 + 1 + 1 + 1 = 4
11 + 11 = 22
1 - 1 + 1 - 1 = 0
1 * 1 : 1 - 1 = 0
1 : 1 * 1 - 1 = 0
1 + 1 - 1 - 1 = 0
11 + 1 + 1 = 13
Оформляем задание в тетрадь
1 + 1 + 1 + 1 = 4
11 + 11 = 22
1 − 1 = 0
11 + 1 + 1 = 13
Номер 9.
80 мм = ☐ см 28 см = ☐ дм ☐ см
30 см = ☐ дм 65 мм = ☐ см ☐ мм
80 мм = 8 см 28 см = 2 дм 8 см
30 см = 3 дм 65 мм = 6 см 5 мм
Повторим, сколько сантиметров в одном дециметре, сколько миллиметров в одном сантиметре.
Выполняем вычисления
80 мм = 8 см
30 см = 3 дм
28 см = 20 см + 8 см = 2 дм + 8 см = 2 дм 8 см.
65 мм = 60 мм + 5 мм = 6 см + 5 мм = 6 см 5 мм.
Оформляем задание в тетрадь
80 мм = 8 см
30 см = 3 дм
28 см = 2 дм 8 см
65 мм = 6 см 5 мм
Номер 10.
Вычисли и сделай проверку.
43 + 51 32 + 63 98 – 76 85 – 24
71 – 48 36 + 59 43 + 19 100 – 86
Вспомним, как выполнить проверку сложения и вычитания.
Выполняем вычисления
Оформляем задание в тетрадь
Номер 11.
Запиши выражения и вычисли их значения.
1) К сумме чисел 31 и 9 прибавить 14.
2) Из суммы чисел 52 и 8 вычесть 40.
1) (31 + 9) + 14 = 40 + 14 = 54;
2) (52 + 8) − 40 = 60 − 40 = 20.
Повторим, как называются числа при сложении и вспомним действия с двузначными числами, а также порядок выполнения действий в примерах со скобками.
Выполняем вычисления
1) (31 + 9) + 14 = 40 + 14 = 54
2) (52 + 8) - 40 = 60 - 40 = 20
Оформляем задание в тетрадь
1) (31 + 9) + 14 = 40 + 14 = 54
2) (52 + 8) − 40 = 60 − 40 = 20
Номер 12.
На зиму семья заготовила 8 двухлитровых банок компота. Сколько литров компота заготовили? Составь и реши две задачи, обратные данной.
Ответ: Заготовили – 8 б. по 2 л
Всего – ? л
1) 8 ∙ 2 = 16 (л) – компота заготовили.
Ответ: 16 литров компота заготовили всего на зиму.
Обратная задача 1:
На зиму семья заготовила 16 л компота по 2 л в каждую банку. Сколько банок компота получилось?
Заготовили – ? б. по 2 л
Всего – 16 л
1) 16 : 2 = 8 (б.) - компота получилось.
Ответ: 8 банок компота получилось у семьи на зиму.
Обратная задача 2:
На зиму семья заготовила 16 л компота в 8 банках. Сколько литров компота в каждой банке?
Заготовили – 8 б. по ? л
Всего – 16 л
1) 16 : 8 = 2 (л) – компота в одной банке.
Ответ: 2 литра компота в каждой банке.
Задача называется обратной, если одно известное в ней стало неизвестным, а одно неизвестное стало известным.
Оформляем условие в виде краткой записи
Заготовили – 8 б. по 2 л
Всего – ? л
Рассуждаем
Чтобы узнать, сколько литров компота заготовили на зиму, нужно количество банок умножить на количество литров в одной банке.
1) 8 ∙ 2 = 16 (л)
Записываем ответ
Ответ: 16 литров компота заготовили.
Составляем первую задачу обратную данной
На зиму семья заготовила 16 л компота по 2 л в каждую банку.
Сколько банок компота получилось?
Оформляем условие в виде краткой записи
Заготовили – ? б. по 2 л
Всего – 16 л
Рассуждаем
Чтобы узнать, сколько банок компота по 2 литра получилось, нужно все количества компота разделить на 2.
1) 16 : 2 = 8 (б.)
Записываем ответ
Ответ: 8 банок компота получилось.
Составляем вторую задачу обратную данной
На зиму семья заготовила 16 л компота в 8 банках.
Сколько литров компота в каждой банке?
Оформляем условие в виде краткой записи
Заготовили – 8 б. по ? л
Всего – 16 л
Рассуждаем
Чтобы узнать, сколько литров компота в одной банке, нужно все количества компота разделить на количество банок.
1) 16 : 8 = 2 (л)
Записываем ответ
Ответ: 2 литра компота в одной банке.
Номер 13.
(47 – 7) : 2 12 – 3 – 3 – 3 – 3
(84 – 4) : 10 24 – 8 – 8 – 8
(47 − 7) : 2 = 40 : 2 = 20;
(84 − 4) : 10 = 80 : 10 = 8;
24 − 8 − 8 − 8 = 24 − 24 = 0;
12 − 3 − 3 − 3 − 3 = 12 − 12 = 0.
Вспомним порядок действий при решении числовых выражений со скобками.
Выполняем вычисления
(47 - 7) : 2 = 40 : 2 = 20
(84 - 4) : 10 = 80 : 10 = 8
12 - 3 - 3 - 3 - 3 = 9 - 3 - 3 = 6 - 3 = 0
24 - 8 - 8 - 8 = 16 - 8 - 8 = 8 - 8 = 0
Оформляем задание в тетрадь
(47 − 7) : 2 = 40 : 2 = 20
(84 − 4) : 10 = 80 : 10 = 8
12 − 3 − 3 − 3 − 3 = 12 − 12 = 0
24 − 8 − 8 − 8 = 24 − 24 = 0
Номер 14.
1) Каких фигур на чертеже больше: треугольников или четырёхугольников? На сколько?
2) Найди периметр прямоугольника и каждого треугольника, на которые он разделён.
1) На чертеже 5 треугольников и 5 четырёхугольников. Фигур поровну. 5 = 5.
2) Стороны прямоугольника: 20 мм и 26 мм.
20 + 20 + 26 + 26 = 92 мм
Измеряем стороны каждого треугольника в мм и складываем.
Периметр многоугольника равен сумме всех его сторон.
Посчитаем фигуры на полях страницы и сравним каких фигур больше
На чертеже 5 треугольников и 5 четырёхугольников. Фигур поровну. 5 = 5.
Найдем периметры заданных фигур
С помощью линейки измеряем стороны прямоугольника, тогда его периметр равен:
(3 + 2) * 2 = 10 (см).
Также с помощью линейки измеряем стороны каждого треугольника, на которые разделён прямоугольник и получаем, что стороны этих треугольников одинаковые, тогда периметр каждого из них равен:
3 + 2 + 4 = 9 (см).
Оформляем задание в тетрадь
Задание 1:
Треугольников 5, четырёхугольников 5.
Одинаковое количество треугольников и четырёхугольников.
Задание 2:
Периметр прямоугольника:
(3 + 2) * 2 = 10 (см)
Периметр каждого треугольника, на которые разделён прямоугольник равен
3 + 2 + 4 = 9 (см)
Номер 15.
В двух вазах по 18 яблок в каждой. Из пер-вой вазы переложили во вторую 4 яблока. На сколько больше яблок стало во второй вазе, чем в первой?
Ответ:
1) 18 − 4 = 14 (яб.) – осталось в первой вазе.
2) 18 + 4 = 22 (яб.) – стало во второй вазе.
3) 22 − 14 = 8 (яб.) – разница.
Ответ: на 8 яблок стало больше во второй вазе, чем в первой.
Вспомним из каких частей состоит задача.
Оформляем условие в виде краткой записи
Рассуждаем
В первой вазе было 18 яблок, из нее переложили 4 яблока во вторую вазу, тогда в первой вазе стало:
1) 18 - 4 = 14 (ябл.) - стало в 1 вазе.
Продолжаем рассуждение
Во второй вазе было 18 яблок, в нее переложили 4 яблока из первой вазы, тогда во второй вазе стало:
2) 18 + 4 = 22 (ябл.) - стало во 2 вазе.
Продолжаем рассуждение
Получается во второй вазе стало больше яблок, чем в первой на
3) 22 - 14 = 8 (ябл.)
Записываем ответ
Ответ: на 8 яблок больше.
Номер 16.
На диаграмме показан возраст четырёх детей. 2 года обозначены одной клеткой.
Узнай по диаграмме: 1) сколько лет Владу; 2) кто из детей старше всех; 3) на сколько лет Коля старше Саши.
1) Владу 6 лет.
2) Старше всех Юра.
3) 10 – 8 = 2 (г.) – Коля старше Саши.
Диаграмма – это наглядное графическое изображение информации, где идёт сравнение нескольких величин или нескольких значений одной величины, где можно проследить за изменениями этой величины.
Рассмотрим диаграмму
Выполняем вычисления и оформляем задание в тетрадь
1) Владу 6 лет.
2) Старше всех Юра.
3) 10 – 8 = 2 (г.) – Коля старше Саши.
С подпиской рекламы не будет
Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽
Напишите свой комментарий.