Математика 2 класс учебник Моро, Волкова 2 часть ответы – страница 43
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Моро М. И., Волкова С. И., Степанова С. В.
- Часть: 2.
- Год: 2020-2024.
- Серия: Школа России (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
Номер 22.
В пустой бочонок сначала налили 13 кг меда, а потом еще 5 кг. Масса бочонка с медом стала равно 20 кг. Найди массу пустого бочонка.
Ответ:Налили меда – 13 кг и 5 кг Масса бочонка с медом – 20 кг Масса бочонка – ? кг 1) 13 + 5 = 18 (кг) – масса мёда в бочонке. 2) 20 − 18 = 2 (кг) – масса бочонка. Ответ: 2 кг масса пустого бочонка.
Вспомни меры веса и что такое масса.
Оформляем условие в виде краткой записи
Налили меда – 13 кг и 5 кг
Масса бочонка с медом – 20 кг
Масса бочонка – ? кг
Рассуждаем
Узнаем, чему равна масса меда в бочонке, для этого сложим количество меда, которое налили сначала и потом вместе.
1) 13 + 5 = 18 (кг) – масса мёда в бочонке.
Продолжаем рассуждение
Вычислим, чему равна масса бочонка, для этого из массы бочонка с медом вычтем массу меда в бочонке.
2) 20 − 18 = 2 (кг) – масса бочонка.
Записываем ответ
Ответ: 2 кг масса пустого бочонка.
Номер 23.
Рассмотри рисунок. Придумай цену каждой игрушке. Составь задачи по рисунку. Реши их.
Ответ:
Кукла стоит 17 р., машина 12 р., собачка 10 р., жираф стоит 15 р., слон 8 р., а зайчик 5 р.
Сколько стоят все игрушки?
17 + 12 + 10 + 15 + 8 + 5 = 67 (р.)
Ответ: 67 рублей стоят все игрушки.
Задача 2:
В детский сад купили игрушки на 67 рублей. Кукла стоит 17 р., машинка 12 р., собачки 10 р., слон 8 р., зайчик 5 р. Среди игрушек был ещё жираф. Сколько стоит жираф?
1) 17 + 12 + 10 + 8 + 5 = 52 (р.) - стоят все игрушки без жирафа
2) 67 - 52 = 15 (р.) - стоит жираф
Ответ: жираф стоит всего 15 рублей
Повтори действия с двузначными числами.
Задача 1.Составляем первую задачу
Кукла стоит 17 р., машина 12 р., собачка 10 р., жираф стоит 15 р., слон 8 р., а зайчик 5 р. Сколько стоят все игрушки?
Оформляем условие в виде краткой записи
Рассуждаем
Вычислим, сколько стоят все игрушки вместе, для этого сложим стоимости всех игрушек вместе.
17 + 12 + 10 + 15 + 8 + 5 = 67 (р.)
Записываем ответ
Ответ: 67 рублей стоят все игрушки.
Составляем вторую задачу
В детский сад купили игрушки на 67 рублей. Кукла стоит 17 р., машинка 12 р., собачка 10 р., слон 8 р., зайчик 5 р. Среди игрушек был еще жираф. Сколько стоит жираф?
Оформляем условие в виде краткой записи
Рассуждаем
Вычислим, сколько стоят все игрушки без жирафа, для этого сложим стоимости всех игрушек вместе.
1) 17 + 12 + 10 + 8 + 5 = 67 (р.)- стоят все игрушки без жирафа.
Продолжаем рассуждение
Вычислим, чему равна стоимость жирафа, для этого из стоимости всех игрушек вычтем стоимость всех игрушек без жирафа.
2) 67 – 52 = 15 (р.) – стоит жираф.
Записываем ответ
Ответ: 15 рублей.
Номер 24.
Заполни пропуски подходящими названиями единиц длины.
Ответ:1 дм = 100 мм 1 см = 10 мм 1 м = 100 см 1 дм = 10 см
Повтори единицы измерения длины.
Заполняем пропуски
1 дм = 100 мм
1 м = 100 см
1 см = 10 мм
1 дм = 10 см
Номер 25.
Ответ:
54 + 7 > 54 + 5 + 1, потому что 61 > 60
63 + 8 = 63 + 3 + 5, потому что 71 = 71
46 + 0 = 46 − 0, потому что 46 = 46
1 м > 8 дм 6 см, потому что 100 см > 86 см
Будь внимательнее. Задание не простое.
Вспомни действия с числом 0.
Повтори состав двузначного числа.
Единицы измерения длины.
Выполняем вычисления
54 + 7 > 54 + 5 + 1
54 + 7 > 54 + 6
63 + 8 = 63 + 3 + 5
63 + 8 = 63 + 8
46 + 0 = 46 - 0
46 = 46
1 м > 8 дм 6 см
1 м = 100 см
8 дм 6 см = 86 см
100 см > 86 см
Оформляем задание в тетрадь
54 + 7 > 54 + 5 + 1, потому что 61 > 60
63 + 8 = 63 + 3 + 5, потому что 71 = 71
46 + 0 = 46 − 0, потому что 46 = 46
1 м > 8 дм 6 см, потому что 100 см > 86 см
Номер 26.
В корзине лежали красные, зеленые и желтые яблоки, всего 13 яблок. Больше всего было красных яблок, а меньше всего зеленых. Запиши в таблице, сколько могло быть яблок каждого цвета.
Ответ:
Красные яблоки - больше всего
Зеленые яблоки - меньше всего
Желтые яблоки
Всего - 13 яблок
Отталкиваться будем от того, что красных яблок больше всего, а зеленых - меньше всего.
Будем подбирать такие комбинации чисел, чтобы в сумме получалось 13.
10 + 2 + 1
9 + 3 + 1
8 + 4 + 1
7 + 5 + 1
6 + 5 + 2
8 + 3 + 2
7 + 4 + 2
6 + 4 + 3
Теперь заполним этими данными таблицу, помня о соотношении количества яблок разных цветов.
Установи закономерность и заполни таблицу.
Рассуждаем и выполняем вычисления
Красные яблоки - больше всего
Зеленые яблоки - меньше всего
Желтые яблоки
Всего – 13 яблок
Отталкиваться будем от того, что красных яблок больше всего, а зеленых - меньше всего.
Будем подбирать такие комбинации чисел, чтобы в сумме получалось 13.
10 + 2 + 1
9 + 3 + 1
8 + 4 + 1
7 + 5 + 1
6 + 5 + 2
8 + 3 + 2
7 + 4 + 2
6 + 4 + 3
Оформляем задание в тетрадь
Теперь заполним этими данными таблицу, помня о соотношении количества яблок разных цветов.
Номер 27.
На каком чертеже треугольников больше?
Ответ:Сосчитаем количество треугольников на каждом рисунке и сравним их количество, чтобы узнать на каком рисунке треугольников больше. 1. 7 треугольников. 2. 8 треугольников. Ответ: на втором чертеже треугольников больше.
Повтори материал о треугольниках.
Рассмотрим чертеж на полях страницы
Сосчитаем треугольники на каждом чертеже
Сравним количество треугольников на каждом чертеже
Сосчитаем количество треугольников на каждом рисунке и сравним их количество, чтобы узнать на каком рисунке треугольников больше.
1. 7 треугольников.
2. 8 треугольников.
Ответ: на втором чертеже треугольников больше.
Номер 35.
Вычисли и проверь решение.
30 – 21;
58 + 17;
62 – 13;
81 – 5.
Вспомни, как проверить результат сложения и результат вычитания.
Выполняем вычисления
Оформляем задание в тетрадь
Номер 36.
85 – 60 + 9;
71 + 19 – 8;
52 + (13 + 7);
52 – (13 + 7);
14 + 86;
100 – 12.
85 − 60 + 9 = 25 + 9 = 34;
71 + 19 − 8 = 90 − 8 = 82;
52 + (13 + 7) = 52 + 20 = 72;
52 − (13 + 7) = 52 − 20 = 32;
14 + 86 = 100;
100 − 12 = 88.
Вспомним порядок выполнения действий при нахождении значения числовых выражений со скобками и без них.
Выполняем вычисления
85 - 60 + 9 = 25 + 9 = 25 + 5 + 4 = 30 + 4 = 34
71 + 19 - 8 = 90 - 8 = 82
52 + (13 + 7) = 52 + 20 = 72
52 - (13 + 7) = 52 - 20 = 32
14 + 86 = 86 + 14 = 86 + 10 + 4 = 96 + 4 = 100
100 - 12 = 100 - 10 - 2 = 90 - 2 = 88
Оформляем задание в тетрадь
85 − 60 + 9 = 25 + 9 = 34
71 + 19 − 8 = 90 − 8 = 82
52 + (13 + 7) = 52 + 20 = 72
52 − (13 + 7) = 52 − 20 = 32
14 + 86 = 100
100 − 12 = 88
Номер 37.
Продолжи ряды чисел.
1) 5, 7, 9, 11, ... .
2) 4, 6, 8, 10, ... .
3) 24, 30, 36, 42, ... .
4) 70, 66, 62, 58, ... .
1) 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19. (каждое следующее число на 2 больше предыдущего).
2) 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20. (каждое следующее число на 2 больше предыдущего).
3) 24, 30, 36, 42, 48, 54, 60, 66, 72. (каждое следующее число на 6 больше предыдущего).
4) 70, 66, 62, 58, 54, 50, 46, 42. (каждое следующее число на 4 меньше предыдущего).
Внимательно рассмотрим числа и установим закономерность.
Продолжаем ряды чисел
1) каждое следующее число увеличивается на 2
5 + 2 = 7,
7 + 2 = 9,
9 + 2 = 11,
11 + 2 = 13
2) каждое следующее число увеличивается на 2
4 + 2 = 6,
6 + 2 = 8,
8 + 2 = 10,
10 + 2 = 12
3) каждое следующее число увеличивается на 6
24 + 6 = 30,
30 + 6 = 36,
36 + 6 = 42,
42 + 6 = 48
4) каждое следующее число уменьшается на 4
70 - 4 = 66,
66 - 4 = 62,
62 - 4 =58,
58 - 4 = 54
Оформляем задание в тетрадь
1) 5, 7, 9, 11, 13
2) 4, 6, 8, 10, 12
3) 24, 30, 36, 42, 48
4) 70, 66, 62, 58, 54
Номер 38.
Запиши выражения и найди их значения.
1) Из суммы чисел 29 и 11 вычесть 15.
2) К разности чисел 30 и 12 прибавить 19.
1) (29 + 11) − 15 = 25;
2) (30 − 12) + 19 = 37.
Повторим, как называются числа при сложении и при вычитании.
Выполняем вычисления
(29 + 11) - 15 = 40 - 15 = 10 - 10 - 5 = 30 - 5 = 25
(30 - 12) + 19 = 18 + 19 = 18 + 10 + 9 = 28 + 9 = 28 + 2 + 7 = 30 + 7 = 37
Оформляем задание в тетрадь
(29 + 11) - 15 = 25
(30 - 12) + 19 = 37
Номер 39.
Поставь знак >, < или = так, чтобы равенства или неравенства стали верными.
43 + 57 〇 57 + 43;
64 – 16 〇 64 – 19;
40 – 38 〇 40 – 25;
40 + 38 〇 40 + 25.
43 + 57 = 57 + 43
64 − 16 > 64 − 19, потому что 48 > 45
40 − 38 < 40 − 25, потому что 2 < 15
40 + 38 > 40 + 25, потому что 78 > 65
Чтобы поставить знаки в равенствах и неравенствах, нужно решить левую и правую части и сравнить результаты.
Выполняем вычисления
43 + 57 = 57 + 43, потому что от перемены мест слагаемых сумма не меняется
64 − 16 > 64 − 19, потому что 48 > 45
40 − 38 < 40 − 25, потому что 2 < 15
40 + 38 > 40 + 25, потому что 78 > 65
Оформляем задание в тетрадь
43 + 57 = 57 + 43
64 − 16 > 64 – 19
48 > 45
40 − 38 < 40 – 25
2 < 15
40 + 38 > 40 + 25
78 > 65
Номер 40.
Найди значения выражений d + 7 и 39 – d при d = 8, d = 9, d = 12, d = 16.
Ответ:d + 7
d = 8 8 + 7 = 15;
d = 9 9 + 7 = 16;
d = 12 12 + 7 = 19;
d = 16 16 + 7 = 23.
39 − d
d = 8 39 − 8 = 31;
d = 9 39 − 9 = 30;
d = 12 39 − 12 = 27;
d = 16 39 − 16 = 23.
Повторим, как найти значение буквенных выражений.
Выполняем вычисления
d + 7
d = 8 8 + 7 = 15
d = 9 9 + 7 = 16
d = 12 12 + 7 = 19
d = 16 16 + 7 = 23
39 − d
d = 8 39 − 8 = 31
d = 9 39 − 9 = 30
d = 12 39 − 12 = 27
d = 16 39 − 16 = 23
Оформляем задание в тетрадь
d + 7
d = 8 8 + 7 = 15
d = 9 9 + 7 = 16
d = 12 12 + 7 = 19
d = 16 16 + 7 = 23
39 − d
d = 8 39 − 8 = 31
d = 9 39 − 9 = 30
d = 12 39 − 12 = 27
d = 16 39 − 16 = 23
Номер 41.
Реши уравнения.
x – 6 = 9;
x + 2 = 42;
23 – x = 3.
х − 6 = 9
х = 9 + 6
х = 15
Проверка:
15 - 6 = 9
9 = 9
Ответ: 15.
х + 2 = 42
х = 42 − 2
х = 40
Проверка:
40 + 2 = 42
42 = 42
Ответ: 40.
23 − х = 3
х = 23 − 3
х = 20
Проверка:
23 - 20 = 3
3 = 3
Ответ: 20.
Решить уравнение – это значит найти такое значение неизвестного числа, при котором это равенство станет верным.
Чтобы найти неизвестное вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность.
Чтобы найти уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое.
Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое.
Выполняем вычисления
х - 6 = 9
х - 9 + 6
х = 15
Проверка
15 - 6 = 9
9 = 9
х + 2 = 42
х = 42 - 2
х = 40
Проверка
40 + 2 = 42
42 = 42
23 - х = 3
х = 23 - 3
х = 20
Проверка
23 - 20 = 3
3 = 3
Оформляем задание в тетрадь
х − 6 = 9
х = 9 + 6
х = 15
Ответ: 15
х + 2 = 42
х = 42 − 2
х = 40
Ответ: 40
23 − х = 3
х = 23 − 3
х = 20
Ответ: 20
Номер 42.
Антон нашёл в лесу белые грибы и подосиновики, всего 12 грибов. Сколько было белых грибов, если подосиновиков было 8 штук?
Ответ:
12 − 8 = 4 (гр.) – белых нашел Антон в лесу.
Ответ: 4 белых гриба нашёл Антон в лесу.
Вспомним из каких частей состоит задача.
Оформляем условие в виде краткой записи
Рассуждаем
Чтобы узнать, сколько белых грибов нашел Антон, нужно из всего количества грибов вычесть количество подосиновиков.
12 - 8 = 4 (г.)
Записываем ответ
Ответ: 4 белых гриба.
Номер 43.
Юля нашла в лесу подосиновики, белые грибы и маслята, всего 13 грибов. Сколько маслят нашла Юля, если подосиновиков и белых вместе было 7?
Ответ:
13 − 7 = 6 (м.) – нашла Юля.
Ответ: 6 маслят всего нашла Юля.
Вспомним из каких частей состоит задача.
Оформляем условие в виде краткой записи
Рассуждаем
Чтобы узнать, сколько маслят нашла Юля, нужно из всего количества грибов вычесть количество подосиновиков и белых грибов.
13 - 7 = 6 (г.)
Записываем ответ
Ответ: 6 маслят.
Номер 44.
В пруду плавали несколько уток и 16 гусей, всего 34 птицы. Сколько было уток? На сколько больше плавало уток, чем гусей?
Ответ:
1) 34 − 16 = 18 (шт.) – уток было в пруду.
2) 18 − 16 = 2 (шт.) – на столько больше в пруду было уток, чем гусей.
Ответ: в пруду было на 2 утки больше, чем гусей.
Чтобы узнать, на сколько одно число больше или меньше другого, нужно из большего числа вычесть меньшее.
Оформляем условие в виде краткой записи
Рассуждаем
Узнаем, сколько уток плавали в пруду, для этого из всего количества птицы вычтем количество гусей.
1) 34 − 16 = 18 (шт.) – уток было в пруду.
Продолжаем рассуждение
Узнаем, на сколько больше плавало уток, чем гусей в пруду.
2) 18 − 16 = 2 (шт.) – на столько больше в пруду было уток, чем гусей.
Записываем ответ
Ответ: на 2 утки больше.
Номер 45.
У бабушки есть жёлтые и синие нитки, всего 15 мотков. На сколько мотков жёлтых ниток больше, чем синих, если синих ниток 6 мотков?
Ответ:
1) 15 − 6 = 9 (м.) – желтых.
2) 9 − 6 = 3 (м.)
Ответ: жёлтых ниток на 3 мотка больше, чем синих.
Повторим, как составить краткую запись задачи.
Оформляем условие в виде краткой записи
Рассуждаем
Узнаем, сколько желтых ниток у бабушки, для этого из всего количества ниток вычтем синие нитки.
1) 15 − 6 = 9 (м.) – желтых.
Продолжаем рассуждение
Узнаем, на сколько желтых ниток больше, чем синих.
2) 9 − 6 = 3 (м.)
Записываем ответ
Ответ: на 3 мотка больше.
Задание на полях страницы.
Набери 18:
8, 7 и 3;
5, 7 и 6;
9, 7 и 2;
4, 4, 4 и 6;
8, 6 и 4;
9, 6 и 3;
9, 1 и 8;
7, 3, 4 и 4;
9, и 3.
Повторим состав двузначного числа.
Выполняем вычисления
8 + 2 + 8 = 18
7 + 3 + 8 = 18
8 + 6 + 4 = 18
4 + 8 + 3 + 2 + 1 = 18
5 + 7 + 6 = 18
9 + 1 + 2 + 6 = 18
7 + 7 + 4 = 18
8 + 8 + 2 = 18
Оформляем задание в тетрадь
8, 2 и 8
7, 3 и 8
8, 6 и 4
4, 8, 3, 2 и 1
5, 7 и 6
9, 1, 2 и 6
7, 7 и 4
8, 8 и 2
С подпиской рекламы не будет
Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽
Напишите свой комментарий.