Математика 2 класс учебник Моро, Волкова 2 часть ответы – страница 110

Учебник Моро 2 часть. Математика 2 класс.

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Моро М. И., Волкова С. И., Степанова С. В.
Часть: 2.
Год: 2020-2024.

Серия: Школа России (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

Автор

Материал подготовила:

Ольга Дмитриева

Отличаются задания? Переключите год учебника.

2020 2024

математика 2 класс Моро, Волкова, Бантова, Бельтюкова - 2 часть страница 110

Проверим себя и оценим свои достижения

Тексты для контрольных работ

Задания базового уровня

Номер 1.

Вычисли.

Ответ:

9 + 8 = 17 36 + 23 = 59 16 − 7 = 9 15 + 45 = 60
17 + 50 = 67 87 − 43 = 44 69 − 40 = 29 70 − 9 = 61

Подсказка:

Повтори действия с двузначными числами.

Шаг 1.
Выполняем вычисления

9 + 8 = 9 + 1 + 7 = 10 + 7 = 17
16 - 7 = 16 - 6 - 1 = 10 - 1 = 9

36 + 23 = 36 + 20 + 3 = 56 + 3 = 59
15 + 45 = 45 + 15 = 45 + 10 + 5 = 55 + 5 = 60

17 + 50 = 50 + 17 = 50 + 10 + 7 = 60 + 7 = 67
69 - 40 = 29

87 - 43 = 87 - 40 - 3 = 47 - 3 = 44
70 - 9 = 61

Шаг 2.
Оформляем задание в тетрадь

9 + 8 = 17
16 - 7 = 9

36 + 23 = 59
15 + 45 = 60

17 + 50 = 67
69 - 40 = 29

87 - 43 = 44
70 - 9 = 61

Номер 2.

Ответ:

18 − (10 − 8) = 18 – 2 = 16 8 + (15 − 9) = 8 + 6 = 14

Подсказка:

Повтори случаи табличного сложения и вычитания и порядок действий при решении числовых выражений со скобками.

Шаг 1.
Выполняем вычисления

18 - (10 - 8) = 18 - 2 = 16
8 + (15 - 9) = 8 + 6 = 8 + 2 + 4 = 10 + 4 = 14

Шаг 2.
Оформляем задание в тетрадь

18 - (10 - 8) = 16
8 + (15 - 9) = 14

Номер 3.

Ответ:

Подсказка:

Повтори способы письменного вычитания в столбик и письменного сложения в столбик.

Шаг 1.
Выполняем вычисления

Шаг 2.
Оформляем задание в тетрадь

Номер 4.

В субботу Нина прочитала 11 страниц книги, а в воскресенье – на 3 страницы меньше. Сколько страниц книги Нина прочитала за эти два дня?

Ответ:

математика 2 класс учебник 2 часть Моро страница 110. Номер 4

1) 11 − 3 = 8 (стр.) – прочитано в воскресенье. 2) 11 + 8 = 19 (стр.) – прочитано за два дня.
Ответ: 19 страниц всего прочитано за два дня.

Подсказка:

Если в задаче есть слова «на... меньше», то задача решается вычитанием.
Повтори, как составить краткую запись задачи.

Шаг 1.
Оформляем условие в виде краткой записи

Шаг 2.
Рассуждаем

Чтобы узнать, сколько страниц Нина прочитала в воскресенье, нужно из количества страниц, прочитанных в понедельник вычесть 3 страницы.
1) 11 - 3 = 8 (стр.) - Нина прочитала в воскресенье.

Шаг 3.
Продолжаем рассуждение

Узнаем, сколько страниц Нина прочитала за 2 дня.
2) 11 + 8 = 19 (стр.)

Шаг 4.
Записываем ответ

Ответ: 19 страниц прочитала за два дня.

Номер 5.

Коля поймал несколько рыбок. Из 5 рыбок мама сварила уху. После этого осталось еще 7 рыбок. Сколько рыбок поймал Коля?

Ответ:

Поймал – ? р. Сварил – 5 р. Осталось – 7 р.
1) 7 + 5 = 12 (р.) – поймал Коля.
Ответ: 12 рыбок всего поймал Коля.

Подсказка:

Повтори, как составить краткую запись задачи.

Шаг 1.
Оформляем условие в виде схематического чертежа

Шаг 2.
Рассуждаем

Чтобы узнать, сколько рыбок поймал Коля, нужно сложить количество рыбок, из которых мама сварила уху и тех, которые остались.
7 + 5 = 12 (р.)

Шаг 3.
Записываем ответ

Ответ: Коля поймал 12 рыбок.

Номер 6.

Начерти 2 отреза: длина одного отрезка 5 см, а другого на 2 см больше.

Ответ:

математика 2 класс учебник 2 часть Моро страница 110. Номер 6

5 + 2 = 7 (см) - длина второго отрезка. Чертим два отрезка: длиной 5 см и 7 см.

математика 2 класс Моро, Волкова, Бантова, Бельтюкова - 2 часть страница 110. Номер 6

Подсказка:

Если в задаче есть слова «на... больше», то задача решается сложением. Повтори, что такое отрезок.

Шаг 1.
Начертим два отрезка заданной длины

Шаг 2.
Оформим задание в тетрадь

Номер 7.

Найди длину ломаной.
Начерти ломаную такой же длины из трех звеньев.

Ответ:

3 см + 2 см + 4см = 9 см – длина ломаной.

математика 2 класс учебник 2 часть Моро страница 110. Номер 7

Подсказка:

Чтобы найти длину ломаной линии, нужно сложить длины всех её звеньев.
Вспомни табличное деление чисел.

Шаг 1.
Найдем длину ломаной

Длина ломаной линии:
3 + 2 + 4 = 9 (см)

Шаг 2.
Начертим ломаную такой же длины

9 : 3 = 3 (см) - длина одного звена новой ломаной.

Математика 2 класс Моро, Волкова, Бантова, Бельтюкова - 2 часть страница 110, 2024 год.

Задания повышенного уровня

Номер 1.

6 + 8 〇 ☐ = 9 14 – 3 〇 ☐ = 6
7 – 4 〇 ☐ = 13 15 – 6 〇 ☐ = 17

Ответ:

6 + 8 − 5 = 9;
7 − 4 + 10 = 13;

14 − 3 − 5 = 6;
15 − 6 + 8 = 17.

Подсказка:

Повторим случаи табличного сложения и вычитания.

Шаг 1.
Выполняем вычисления

6 + 8 - 5 = 14 - 5 = 9
7 - 4 + 10 = 3 + 10 = 13

14 - 3 - 5 = 11 - 5 = 6
15 - 6 + 8 = 9 + 8 = 17

Шаг 2.
Оформляем задание в тетрадь

6 + 8 − 5 = 9
7 − 4 + 10 = 13

14 − 3 − 5 = 6
15 − 6 + 8 = 17

Номер 2.

Поставь скобки так, чтобы стало верным равенство.
17 – 11 – 6 = 12

Ответ:

17 − (11 − 6) = 17 – 5 = 12.

Подсказка:

Вспомни порядок выполнения действий при нахождении значения числовых выражений со скобками.

Шаг 1.
Выполняем вычисления

17 - (11 - 6) = 17 - 5 = 12

Шаг 2.
Оформляем задание в тетрадь

17 - (11 - 6) = 12

Номер 3.

Заполни окошки нужными цифрами.

Ответ:

Математика 2 класс Моро, Волкова, Бантова, Бельтюкова - 2 часть страница 110, номер 3-1, 2024 год.

Подсказка:

Повтори способы письменного вычитания в столбик и письменного сложения в столбик.

Шаг 1.
Выполняем вычисления

Шаг 2.
Оформляем задание в тетрадь

Номер 4.

☐ : 8 = 4 54 : ☐ = 9 (15 – ☐) · 6 = 42

Ответ:

32 : 8 = 4;
54 : 6 = 9;
(15 – 8) · 6 = 42.

Подсказка:

Вспомним таблицу умножения, а также порядок действий в выражениях.

Шаг 1.
Выполняем вычисления

32 : 8 = 4
54 : 6 = 9
(15 – 8) · 6 = 7 * 6 = 42

Шаг 2.
Оформляем задание в тетрадь

32 : 8 = 4
54 : 6 = 9
(15 – 8) · 6 = 7 * 6 = 42

Номер 5.

У Даши было столько же денег, сколько и у брата. Даша купила альбом за 10 р., а брат купил краски за 12 р. У кого из них денег осталось меньше и на сколько рублей?
Запиши только ответ.

Ответ:

12 − 10 = 2 (р.) − меньше осталось у брата, чем у Даши.

Ответ: было одинаковое количество денег, но брат потратил на 2 р. больше, значит у него осталось на 2 р. меньше.

Подсказка:

Вспомни, что значит, столько же и больше - меньше.

Шаг 1.
Оформляем условие в виде краткой записи

Шаг 2.
Рассуждаем

Было одинаковое количество денег, но брат истратил на 2 рубля больше, значит, у него осталось на 2 рубля меньше.
12 - 10 = 2 (р.)

Шаг 3.
Записываем ответ

Ответ: у брата меньше на 2 рубля.

Номер 6.

Если каждый из четырёх детей возьмёт из вазы по 2 конфеты, то в вазе останется 3 конфеты. Сколько конфет в вазе?

Ответ:

4 · 2 + 3 = 11 (к.) – в вазе.

Ответ: 11 конфет было в вазе всего.

Подсказка:

Вспомни, что значит длиннее - короче.

Шаг 1.
Рассуждаем

Узнаем, сколько всего конфет в вазе.
4 · 2 + 3 = 11 (к.)

Шаг 2.
Записываем ответ

Ответ: 11 конфет в вазе.

Номер 7.

Запиши заданные значения длины в порядке их уменьшения.
30 мм, 3 м, 33 см, 30 м, 3 дм, 3 мм

Ответ:

30 м, 3 м, 33 см, 3 дм, 30 мм, 3 мм.

Подсказка:

Повтори, сколько сантиметров в одном дециметре, сколько миллиметров в одном сантиметре.

Шаг 1.
Запишем заданные значения в порядке уменьшения

Самые крупные меры длины из представленных - это метры, причем, 30 м больше, чем 3 м.
Затем идут дециметры, причем 33 см = 3 дм 3 см, значит, 33 см больше, чем 3 дм.
Далее идут сантиметры, причем 30 мм = 3 см. И последними идут миллиметры, то есть 3 мм.
Записываем данные значения длины в порядке их уменьшения:
30 м, 3 м, 33 см, 3 дм, 30 мм, 3 мм.

Шаг 2.
Оформляем задание в тетрадь

30 м, 3 м, 33 см, 3 дм, 30 мм, 3 мм.

Номер 8.

Длина ломаной из двух звеньев 11 см. Запиши, какими могут быть длины её звеньев в сантиметрах.

Ответ:

10 см и 1 см;
9 см и 2 см;
8 см и 3 см;
7 см и 4 см;
5 см и 6 см.