Литературное чтение 3 класс учебник Климанова, Горецкий 2 часть - страница 4

Учебник Климанова 2 часть. Литературное чтение 3 класс.

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г. и др
Часть: 2.
Год: 2021-2026.

Серия: Школа России (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

Автор

Материал подготовила:

Ольга Дмитриева

Отличается задание? Переключите год учебника.

2021 2026

      Случай с Евсейкой
   Однажды маленький мальчик Евсейка, — очень хороший человек! — сидя на берегу моря, удил рыбу. Это очень скучное дело, если рыба, капризничая, не клюет. А день был жаркий: стал Евсейка со скуки дремать и — бултых! — свалился в воду.
   Свалился, но ничего, не испугался и плывет тихонько, а потом нырнул и тотчас достиг морского дна.
   Сел на камень, мягко покрытый рыжими водорослями, смотрит вокруг — очень хорошо!
   Ползёт не торопясь алая морская звезда, солидно ходят по камням усатые лангусты, боком-боком двигается краб; везде на камнях, точно крупные вишни, рассеяны актинии, и всюду множество всяких любопытных штук: вот цветут-качаются морские лилии, мелькают, точно мухи, быстрые креветки, вот тащится морская черепаха, и над её тяжёлым щитом играют две маленькие зелёные рыбёшки, совсем как бабочки в воздухе, и вот по белым камням везёт свою раковину рак-отшельник. Евсейка, глядя на него, даже стих вспомнил:
   Дом, — не тележка у дядюшки Якова...
   И вдруг слышит над головою у него точно кларнет запищал:
   — Вы кто такой?

Продолжение на следующей странице

Что уже знаем и умеем

Выбери верные для себя ответы:

   • могу найти в тексте нужную информацию;
   • наблюдаю, как писателям удаётся найти слова, которые помогают увидеть картину происходящего, понять характер героя;
   • умею читать произведение по ролям;
   • могу разделить текст на смысловые части, озаглавить их;
   • могу пересказать фрагмент текста, используя иллюстрацию;
   • иногда затрудняюсь кратко пересказать текст.

Как подробно пересказать произведение с помощью плана

   Вспомни, что план передаёт основное содержание произведения, помогает запомнить и пересказать содержание, не нарушая последовательность событий.
   • Прочитай план произведения. Соответствует ли последовательность пунктов плана его содержанию. Найди части текста, соответствующие каждому пункту плана. Перечитай их ещё раз,
   • Подумай, о чём говорится в каждой смысловой части, и определи опорные слова и главную мысль.
   • Перескажи текст.
   • Оцени результат пересказа на основе следующих критериев: полнота изложения (все факты представлены), последовательность изложения, использование авторских слов и выражении.

Конец страницы