Литературное чтение 3 класс учебник Климанова, Горецкий 2 часть - страница 104
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г. и др
- Часть: 2.
- Год: 2021-2026.
- Серия: Школа России (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
Я говорю:
— Он у тебя лопнутый.
А Мишка:
— Ты его заклеишь!
Я даже рассердился:
— А плавать где? В ванной? По вторникам?
И Мишка опять надулся. А потом говорит:
— Ну, была не была! Знай мою доброту! На!
И он протянул мне коробочку от спичек. Я взял её в руки.
— Ты открой её, — сказал Мишка, — тогда увидишь!
Я открыл коробочку и сперва ничего не увидел, а потом увидел маленький светло-зеленый огонёк, как будто где-то далеко-далеко от меня горела крошечная звёздочка, и в то же время я сам держал её сейчас в руках.
— Что это, Мишка, — сказал я шёпотом, — что это такое?
— Это светлячок, — сказал Мишка. — Что, хорош? Он живой, не думай.
— Мишка, — сказал я, — бери мой самосвал, хочешь? Навсегда бери, насовсем! А мне отдай эту звёздочку, я ее домой возьму...
И Мишка схватил мой самосвал и побежал домой. А я остался со своим светлячком, глядел на него, глядел и никак не мог наглядеться: какой он зелёный, словно в сказке, и как он хоть и близко, на ладони, а светит, словно издалека... И я не мог ровно дышать, и я слышал, как стучит моё сердце, и чуть-чуть кололо в носу, как будто хотелось плакать.
Продолжение на следующей странице
ПРОВЕРИМ СЕБЯ
Номер 1.
Назови произведения, которые ты прочитал в этом разделе. Проверь себя по оглавлению. Какие названия стихотворений отражают тему, а какие главную мысль (идею)? Придумай к стихотворениям С. В. Михалкова «Если» и А. Л. Барто «Разлука» другие названия.
Ответ:
В этом разделе я прочитал несколько стихотворений: С. В. Михалкова «Если», А. Л. Барто «Разлука» и «В театре», М. В. Дружинину «Мамочка-мамуля» (а также другие стихи о маме), С. Я. Маршака «Гроза днём», стихотворение «Голос в лесу» (автор в учебнике не указан), а также отрывки из стихов Ники Турбиной, Димы Никишина и других поэтов.
Если говорить о названиях, то тему отражают «Гроза днём», «В театре», «Голос в лесу» и «Мамочка-мамуля» они прямо называют событие или предмет. Главную мысль передают «Разлука» (о тоске без мамы), «Если» (о силе детского воображения), «Посидим в тишине» (о заботе о маме) такие названия раскрывают чувства.
Для стихотворения «Если» я могу предложить другие названия: «Волшебный дождливый день», «Короли фантазии» или «Весёлая арифметика туч». Для «Разлуки» подойдут варианты «Скучно без мамы», «Печальные гаммы» или «Десять дней одиночества».
Номер 2.
В каком стихотворении С. В. Михалкова изображены ребята-фантазёры, выдумщики? Грустно им или весело в дождливый день? Прочитай его так, чтобы можно было почувствовать отношение автора к героям произведения.
Ответ:Это стихотворение «Если». В нём показаны ребята, которые от скуки превращают обычные лужи в моря, тучи в гигантские облака, а капли в невиданную каплицу. Весело, потому что фантазия помогает победить скуку и сырость. Читать надо живо, с увлечением, чуть убыстряя темп на словах «Если взять все эти лужи…» и делая голос загадочным, когда они измеряют глубину воображаемого моря. Автор любуется их выдумкой.
Номер 3.
В каком стихотворении есть следующие строки?
И звучат печально гаммы
В нашей комнате. Без мамы.
Как объяснить их смысл? Знакомо ли тебе чувство этого мальчика? Расскажи, какие стихи А. Л. Барто ты читал раньше.
Ответ:Эти строчки взяты из стихотворения Агнии Барто «Разлука». Гаммы звучат печально, потому что мальчик остался совсем один без мамы. То, что раньше он делал с радостью, стараясь для неё, теперь потеряло всякий смысл. Мне это чувство знакомо: когда мамы долго нет дома, даже самые любимые занятия кажутся скучными и грустными. Раньше я уже читал много стихов Агнии Барто «Наша Таня громко плачет», «Идёт бычок, качается», «Самолёт», «Лошадка», «Мишка», «Верёвочка», «Любочка», «Помощница». Они все короткие, легко запоминаются и очень живые.
Номер 4.
Ты уже знаешь, что важные для понимания произведения слова при выразительном чтении особо выделяют голосом. Выбери стихотворение для заучивания наизусть. Подумай, какие слова в нём нужно выделить голосом. Какой темп и тон, какая интонация будут соответствовать содержанию стихотворения?
Ответ:Я выучил стихотворение «Если» С. В. Михалкова. При чтении я выделю голосом слова «лужи» (начало фантазии), «соединить», «море», «краёв у тучи нет», «каплица», «не снилось никому», потому что они подчёркивают главную мысль. Темп и тон вначале будут чуть грустными и медленными (скучный дождь), потом, по мере развития выдумки, темп убыстряется, голос становится бодрым, радостным, а интонация заговорщицкой, с элементами удивления и восторга.
Номер 5.
Какие другие произведения о маме ты прочитал в этом разделе? Кто их автор? Знаешь ли ты, что в ноябре отмечается День матери? Найди в библиотеке, Интернете стихи и рассказы о маме. Какие из прочитанных тобой произведений ты мог бы представить в День матери?
Ответ:
В этом разделе я познакомился с несколькими трогательными произведениями о маме:
• «Мамочка-мамуля» — автор Марина Владимировна Дружинина. В этом стихотворении очень просто и искренне рассказано о любви к маме, о радости от совместных дел и о грусти при расставании.
• «Разлука» — автор Агния Львовна Барто. Стихотворение о мальчике, который, оставшись без мамы, понимает, что все его хорошие поступки он совершал лишь для того, чтобы порадовать её.
• «Посидим в тишине» — автор Елена Александровна Благинина. Стихотворение о чуткой девочке, которая не шумит, чтобы не мешать отдыхать маме, показывая настоящую заботу и любовь.
• «Обида» — автор Эмма Эфраимовна Мошковская. Стихотворение, передающее детские переживания, когда кажется, что мама тебя не понимает.
• «Если был бы я девчонкой...» — автор Эдуард Николаевич Успенский. Юмористическое стихотворение, где мальчик размышляет, как бы он помогал маме, если бы был девочкой.
В России День матери отмечается в последнее воскресенье ноября.
В этот трогательный праздник я бы обязательно представил стихотворения «Мамочка-мамуля» М. В. Дружининой, чтобы подчеркнуть, как сильно я люблю свою маму, и «Посидим в тишине» Е. А. Благининой, потому что оно учит самому главному — проявлять заботу и внимание к самым близким людям не на словах, а на деле.
Номер 6.
Вспомни, что слово творчество происходит от слова творить (созидать, создавать что-то новое). Можем ли мы назвать творчеством самостоятельное сочинение стихотворения, создание иллюстрации? Обоснуй свою точку зрения.
Ответ:Слово «творчество» родилось от глагола «творить», то есть делать то, чего до тебя не существовало. Если ты сам сочиняешь стихи ты уже творец. Ты придумываешь рифмы, сравниваешь несравнимое, вкладываешь в строчки свои чувства. Рисунок тоже рождается из головы художника: он не срисовывает, а создаёт свой мир, своё настроение. Даже короткое стихотворение или маленькая зарисовка это полёт фантазии, личный взгляд на вещи. Поэтому я твёрдо уверен, что и сочинение стихов, и рисование можно считать творчеством.
С подпиской рекламы не будет
Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽
Напишите свой комментарий.