Литературное чтение 3 класс учебник Климанова, Горецкий 1 часть - страница 149

Чем занимались девочки в течение дня?
   Рукодельница просыпалась с первыми лучами, сама себя одевала и тут же бралась за многочисленные дела: разжигала печь, замешивала тесто, выметала горницу, сыпала зерно петуху, таскала воду из колодца, а в промежутках пряла, вышивала, шила — и при этом всегда напевала. Скучать ей было некогда, потому что каждая минута была занята полезным трудом.
   Ленивица же валялась в кровати до обеда, зевала, переворачивалась с одного бока на другой, затем начинала командовать нянькой: «Подай чулки, зашнуруй башмаки, принеси булочку». Потом, наконец, поднималась, немного подпрыгивала и усаживалась у окошка пересчитывать мух. Когда мухи надоедали, она не знала, куда себя деть, и принималась ныть от безделья.

Отчего Рукодельница угодила в колодец, а Ленивица?
   У Рукодельницы банально лопнула верёвка, и ведро ухнуло вниз. Пришлось лезть за ним, потому что нянька пригрозила: сама набедокурила — сама и исправляй.
   Ленивица же сиганула в колодец осознанно, позавидовав сестриному богатству. Ей ужасно захотелось получить ценные подарки, не прилагая ни малейших усилий.

Как девочки вели себя возле печки и яблоньки?
   Рукодельница проявила сострадание: пирожок пожалела — достала лопаткой, яблоньку — потрясла за ветку, и плоды сами посыпались в фартук.
   Ленивица же наотрез отказалась шевельнуть пальцем. Пирожку заявила: «Выпрыгивай сам», а яблоньке: «Обойдусь без ваших фруктов».

Есть ли разница в поведении девочек?
   Разительная. Рукодельница — воплощение доброты и трудолюбия. Ленивица — символ лени, чёрствости и грубости.

Какие дары получили девушки и почему?
   Рукодельница за свои старания заработала целое ведёрко серебряных монет и бриллиантовую заколку.
   Ленивица вместо этого получила огромный серебряный слиток и гигантский бриллиант, но они вмиг превратились в ртуть и ледяную сосульку. Её «наградили» за лень, жадность и неблагодарность

   В сказке есть говорящая печь с пирожком, говорящая яблоня с золотыми плодами, а также ледяной терем Мороза Ивановича с периной из пушистого снега.
   Рукодельница обходится с ними ласково и уважительно: вытаскивает угощение, трясёт дерево, взбивает постель.
   Ленивица же пренебрегает всеми просьбами: не хочет даже лопатку поднять, брезгует потрясти ветки, не взбивает перину, готовит кое-как.
   Именно отношение к волшебным предметам мгновенно выдаёт истинный характер каждой девочки.

   Рукодельница: трудолюбивая (вечно в движении), заботливая (опекает петуха и старика), добрая (жалеет зелёную травку), отзывчивая (помогает печке и яблоне).
   Ленивица: самонадеянная (уверена, что всё само свалится), равнодушная (проходит мимо чужих просьб), грубая (огрызается на печку и яблоню), невнимательная (не умеет ни стряпать, ни шить), неблагодарная (даже спасибо не сказала Морозу Ивановичу).

   Одоевский явно восхищается Рукодельницей: он называет её «умницей», «выдумщицей», с любовью описывает её расторопность и весёлый нрав.
   Ленивицу же автор мягко высмеивает и порицает. Он не злится, а просто показывает, как глупо выглядит безделье и хамство. В конце он даёт читателям урок: бери пример с прилежной девочки, а от ленивой отворачивайся.

   Вся сказка как раз об этом. Рукодельница всё делала сама, не ленилась, помогала другим. За это Мороз Иванович её щедро наградил. А Ленивица ничего делать не хотела, а только ждала, что ей всё само упадет. Вот и получила вместо серебра и бриллианта ледяную сосульку. Сказка учит, что если хочешь что-то хорошее получить, надо сначала потрудиться. Просто так ничего не даётся.

   • «Жить и служить — разница» — одно дело просто находиться в доме, есть и спать, и совсем другое — верой и правдой исполнять свои обязанности, помогать другим.
   • «Работа работе рознь» — можно трудиться спустя рукава, а можно — вкладывая душу и старание. Качество работы всегда бросается в глаза.
   • «Какова работа, такова и награда» — каждый получает по заслугам. Лентяй не может рассчитывать на богатство, а старательный человек обязательно будет вознаграждён.

   В финале писатель говорит: «А вы, детушки, думайте, гадайте, что здесь правда, что неправда; что сказано впрямь, что стороною; что шутки ради, что в наставленье».
Я отвечу так:
   Правда здесь — необходимость трудиться и зло лени. Неправда — возможность спуститься в колодец и встретить волшебного старика. Шутка — превращение серебряного слитка в ртуть и алмаза в ледышку. А вот наставление — самое главное: никогда не ленись, помогай другим, и тогда удача не обойдёт тебя стороной.

Тезисный план (главная мысль каждого фрагмента):
1. Две девочки — две судьбы. (Как проходит день Рукодельницы и Ленивицы.)
2. Случайная потеря и спуск в колодец. (У Рукодельницы падает ведро, она лезет за ним.)
3. Рукодельница выручает печку и яблоньку. (Её добросердечие проявляется сразу.)
4. Трёхдневная служба у Мороза Ивановича. (Она взбивает перину, готовит, чинит одежду.)
5. Богатая награда прилежной девушке. (Ведро серебра и бриллиантовая брошь.)
6. Ленивица отправляется в колодец из зависти. (Ею движет жадность и желание лёгких денег.)
7. Ленивица отказывает печке и яблоньке. (Хамство и чёрствость.)
8. «Труды» Ленивицы у старика. (Перина не взбита, обед испорчен, одежда не починена.)
9. Крах надежд лентяйки. (Вместо сокровищ — ледяная сосулька и ртуть.)
10. Назидание юным читателям. (Автор призывает различать шутку и урок, ценить труд.)