Литературное чтение 2 класс учебник Климанова, Горецкий 2 часть - страница 59 (Школа России)

Рассказ называется «Живая шляпа», потому что шляпа вела себя как живое существо. Она передвигалась по комнате, поэтому мальчики подумали, что шляпа живая.

Шляпа оказалась «живой», потому что она упала на котёнка Ваську. Котёнок не мог выбраться из-под шляпы, поэтому ему пришлось прыгать, бегать и ползать вместе с ней. Именно из-за этого мальчики подумали, что шляпа ожила.

Самым интересным мне показался эпизод, когда Вадик и Володя взяли кочергу и лыжную палку, а потом начали стрелять в шляпу картошкой. Котёнок подскочил кверху: «Мяу! – закричало что-то». Мальчики поняли, что их напугал Васька: «Васька! – обрадовались ребята».

Мальчики во время встречи с «живой» шляпой были очень напуганы, они тряслись от страха. Вадик и Володя даже убежали на кухню, но потом любопытство взяло верх. Они всё-таки решили докопаться до истины. Ребята проявили находчивость: начали кидать в шляпу картошку.

Володя догадался первым, что котёнок сидел на полу, а шляпа упала на него с комода. Ребята швыряли в шляпу картошкой вместе, но Вадик попал первым.

Котёнок Васька гонялся за мухами. Одна муха села на шляпу, лежавшую на комоде. Васька подпрыгнул и зацепил головной убор. Шляпа полетела вниз и накрыла котёнка. Вадик и Володя были увлечены своими делами и не заметили этого. Позже мальчишки увидели, что шляпа начала двигаться. Они очень испугались, но потом им стало любопытно. Ребята решили кидать в шляпу картошку. Вадик попал в шляпу, а она как подпрыгнет и начнёт мяукать. Только тогда мальчики поняли, что шляпа ожила из-за котёнка Васьки, который оказался под головным убором случайно.

Чтобы передать состояние мальчиков, надо читать сначала шёпотом, дрожащим голосом. Потом надо говорить с удивлением и даже радостно, ведь ребята узнали, что под шляпой был котёнок.