Литературное чтение 2 класс учебник Климанова, Горецкий 2 часть - страница 32 (Школа России)

   Мне кажется, автор посвятил стихотворение Наташе, потому что она пример чуткого и внимательного человека. Обычно мы не обращаем внимания на таких маленьких существ, как жуки, но Наташа заметила его и захотела помочь. Значит, она умеет видеть живое и не проходит мимо чужой беды. Такая девочка заслуживает, чтобы её имя было в стихах.

   Да, у меня есть подружка. Однажды она нашла на тротуаре червяка, который не мог уползти на траву, потому что было сухо и жарко. Она бережно перенесла его в мокрую землю, чтобы он не погиб. Ей никто не говорил это делать она сама поняла, что так нужно. Как и Наташа, она не смогла пройти мимо живого существа, которое нуждалось в помощи.

   Жужжание передаётся через слова «жужжит» и «живой», а также через строки: «А он живой, он жив пока, жужжит в окне, расправив крылья». Здесь повторяющиеся звуки «ж» и «ш» создают ощущение жужжащего жука.

   Это стихотворение я прочитаю с просьбой ведь в нём главное уговорить маму раскрыть раму. Нужно, чтобы голос звучал взволнованно и умоляюще, как у маленького ребёнка, который очень переживает за жука. Я хочу передать, что жук живой и заслуживает спасения, поэтому я прошу маму помочь ему. Читать стоит негромко, с интонацией надежды, потому что от мамы зависит, будет ли жук спасён.