Литературное чтение 2 класс учебник Климанова, Горецкий 2 часть - страница 144 (Школа России)

Ответы на вопросы:
• Имя ему дали люди.
• Его так назвали, потому что он постоянно падал со стула или, как говорят, чебурахался.
• В зоопарке не было места. Также никто не знал, что же он за зверь и к кому его подселять.
• Директор фруктового магазина принёс Чебурашку к директору магазина уценённых товаров.
• Чебурашка жил в телефонной будке.
• Мне нравится Чебурашка, потому что он добрый, отзывчивый и обаятельный.
План:
1. Неизвестный зверёк.
2. Встреча с людьми.
3. Кто возьмёт зверька?
4. Новый дом и работа.

• Откуда приехал Чебурашка?
• Как Чебурашка оказался на корабле?
• Где нашли Чебурашку?
• Что нужно было делать Чебурашке в магазине уценённых товаров?
• Было ли кому звонить Чебурашке из телефонной будки?

Когда я был совсем маленьким, я назвал папину дрель «жужжалкой».

Устное задание.

Директор магазина (озадаченно, в растерянности):
– Фу-ты, Чебурашка какой! Совсем не может сидеть на месте! Как же мне с тобой поступить? Не продавать же тебя вместо апельсинов?
Чебурашка (безразлично):
– Не знаю, – ответил Чебурашка. – Как хотите, так и поступайте.
Магазин уценённых товаров.
Директор уценённых товаров (громко, уверенно):
– Ну что же, мне нравится этот зверь. Он похож на бракованную игрушку! Я возьму его к себе на работу. Пойдёшь ко мне?
Чебурашка (с любопытством):
– Пойду. А что мне надо делать?
Директор уценённых товаров (строго):
– Надо будет стоять в витрине и привлекать внимание прохожих. Понятно?
Чебурашка (вопросительно):
– Понятно. А где я буду жить?
Директор уценённых товаров (громко):
– Жить?.. Да хотя бы вот здесь! Это и будет твой дом!