Литературное чтение 2 класс учебник Климанова, Горецкий 2 часть - страница 106 (Школа России)

  • Тип: ГДЗ, Решебник.
  • Авторы: Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г. и др.
  • Часть: 2.
  • Год: 2021-2026.
  • Серия: Школа России (ФГОС).
  • Издательство: Просвещение.
Отличается задание? Переключите год учебника.
Переключение года издания

Проверим и оценим свои достижения

Номер 1.

Над чем заставляют тебя задуматься произведения этого раздела?

Ответ:

   Произведения этого раздела заставляют задуматься над тем, что такое настоящая дружба. Писатели показывают, как правильно дружить и быть хорошим другом, как отличить настоящих друзей от лживых и неискренних. Также произведения доказывают, что лучше совершать хорошие поступки и отвечать за плохие поступки, не надо бросать слова на ветер, помогать окружающим. Эти произведения помогают нам не делать ошибки, а учиться на ошибках героев.

Номер 2.

Какие качества ты хотел бы воспитать в себе? На какого героя из прочитанных рассказов ты хотел бы быть похожим, с кем подружиться? Запиши в «Рабочую тетрадь».

Ответ:

   Я бы хотел воспитать в себе такие качества, как силу воли и умение признать свои ошибки. Мне бы хотелось быть похожим на мальчика из рассказа «Почему?» В. Осеевой. Он соврал маме, но всё-таки нашёл в себе силы признаться в содеянном. Мальчику стало жаль щенка, ведь домашнее животное пострадало из-за него.

Номер 3.

Можешь ли ты преодолеть свою обиду? Какие произведения помогли тебе понять, что такое дружба?

Ответ:

   У меня не всегда получается преодолеть свою обиду, но я очень стараюсь этому научиться. Произведения, которые помогли мне понять, что такое дружба: рассказ Н. Булгакова «Анна, не грусти!» и рассказ В. Осеевой «Почему?», а также стихотворение В. Лунина «Я и Вовка».

Номер 4.

Перечитай понравившиеся произведения. Какое из них ты хотел бы пересказать своим друзьям?

Ответ:

   Своим друзьям я бы хотел пересказать рассказ В. Осеевой «Волшебное слово».

Номер 5.

С какими произведениями можно соотнести следующие пословицы?

Ответ:

   «Вежливости открываются все двери» — В. Осеева «Волшебное слово».
   «Красив тот, кто красиво поступает» — В. Осеева «Почему?», Б. Ермолаев «Два пирожных», Н. Булгаков «Анна, не грусти!», В. Лунина «Я и Вовка».
   «Остёр на язык, да к делу не привык» — В. Осеева «Хорошее».

   Попробуем самостоятельно сочинить смешное произведение.


Номер 1.

Рассмотри обложку книги. Обрати внимание на автора. Алан Милн — английский писатель, сочинил сказку про Винни-Пуха. А перевёл это замечательное произведение на русский язык Борис Заходер.

Ответ:

   Да, именно так. Англичанин Алан Милн придумал эту историю для своего сына Кристофера Робина, а в России её полюбили благодаря Борису Заходеру, который не просто перевёл текст, а подарил ему новую жизнь. Именно благодаря Заходеру Винни-Пух заговорил на русском и стал для нас таким же родным, как и для английских ребят.

Номер 2.

Узнал ли ты друзей Винни-Пуха?

Ответ:

   Конечно, я их всех знаю!
Вместе с Винни в Зачарованном лесу живут его верные друзья:
   • Кристофер Робин — мальчик, для которого все эти игрушки оживают. Он самый главный авторитет и всегда приходит на выручку.
   • Пятачок — крошечный поросёнок, который боится всего на свете, но ради друга готов преодолеть любой страх.
   • Кролик — деловой и хозяйственный, любит распорядок и порядок во всём, даже в норе.
   • Сова — считает себя очень умной, любит долго и важно рассуждать, хотя иногда ошибается.
   • Ослик Иа-Иа — вечный пессимист, который всегда грустит и видит всё в сером цвете, особенно когда теряет свой хвост.
   • Тигра — непоседа и баловник, который любит прыгать и веселиться, всех заражая своей энергией.
   • Кенга и Крошка Ру — заботливая мама и её непоседливый сынок, который всё время хочет быть взрослым.

Номер 3.

Какие весёлые приключения с ними происходили? Расскажи.

Ответ:

   С этой дружной компанией случалось столько смешных историй, что все не перечесть!    Например, Винни однажды застрял в норе Кролика, потому что после обеда так потолстел, что не мог вылезти обратно. Целую неделю его кормили через отверстие, пока он не похудел!
   А ещё он пытался обхитрить диких пчёл с помощью синего шарика: он поднялся в воздух, делая вид, что он тучка, и напевал песенку. Но пчёлы не клюнули они знали, что тучки не пахнут мёдом.
   Вместе с Пятачком они однажды отправились ловить Слонопотама страшного зверя, которого никто никогда не видел. На деле они просто шли по следам, которые сами же натоптали, и очень испугались, когда заметили свои же отпечатки!
   А ослик Иа-Иа так переживал из-за потерянного хвоста, что все друзья бросились на поиски. Оказалось, что хвост болтается на верёвке у Совы. Винни-Пух отыскал его и прикрепил на место к огромной радости грустного ослика.

Конец страницы
Переход на другие страницы Содержание
Информация на этой странице была полезной?
0/5 (0 голосов)
Нашли ошибку на сайте? Помогите нам ее исправить!

С подпиской рекламы не будет

Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽

Понравились решения?
Напишите свой комментарий.

Вам может быть интересно