Литературное чтение 2 класс учебник Климанова, Горецкий 2 часть - страница 105 (Школа России)

   Ритм стихотворения задаёт музыкальный рисунок, в котором ударный слог встаёт на своё место как нота в мелодии. В строчке «В одной стране, в чу́дной стране» ударение ложится на первый слог, иначе бы нарушился размер стихотворение споткнулось бы о вторую строчку, как камешек в ручье. Если бы мы сказали «чудно́й», ритм бы сбился, и строфа потеряла бы свою лёгкость и напевность. Поэтому сам стихотворный ход подсказывает нам правильное произношение: слово само просится, чтобы его прочитали именно так.

   Всё дело в том, что поэт как будто переворачивает мир с ног на голову: он берёт привычные вещи и наделяет их способностями живых существ. Ботинок лакает молоко язычком, а ведь у ботинка есть деталь, которая так и называется «язычок», и он вдруг оживает. Картошка глядит в окно глазком, а глазком называют маленькое окошечко в двери, и автор использует эту игру слов, чтобы рассмешить нас. Бутылка поёт горлышком, а стул танцует на гнутых ножках. Эти двойные смыслы и неожиданные повороты заставляют нас улыбнуться и поверить, что даже на кухне может происходить настоящее волшебство, стоит лишь присмотреться.