История 9 класс учебник Мединский, Торкунов - страница 257

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Мединский В. Р., Торкунов А. В.
Часть: без частей.
Год: 2025.

Серия: (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

1. Рост общественной самодеятельности и расширение публичной сферы.

   Политические реформы 1860–1870-х гг. способствовали росту общественной активности. Прежде всего это касалось организации самоуправления в городах и сельской местности. В выборах в уездные земские собрания участвовали не только землевладельцы, но и городские избиратели, а также выборные представители сельских обществ. Несмотря на высокий имущественный ценз и небольшую квоту представительства для горожан и селян, сам факт их участия в выборах имел большое значение.
   Даже при ограниченных финансовых возможностях земств благодаря их усилиям и инициативности за полтора десятилетия было построено 12 тыс. земских школ, а к 1914 г. их было уже 28 тыс. За счёт земств за это время было подготовлено 45 тыс. учителей. При каждой участковой больнице имелась аптека.
   Однако эти усилия не могли полностью решить всех проблем социального развития. 70 % крестьян оставались неграмотными, а на содержание библиотек в расчёте на одного человека отводилось 4 коп. в год. По подсчётам земских врачей, чтобы всякий заболевший мог рассчитывать на получение врачебной помощи, требовалась одна лечебница на 10 тыс. человек при расстоянии до неё не более 10 вёрст. На деле в 1914 г. одна лечебница приходилась на 25 тыс. человек, а расстояние до неё составляло в среднем 17 вёрст.
   Введение Городовым положением 1870 г. принципа бессословности позволило, несмотря на сохранявшийся имущественный ценз, расширить круг горожан, участвовавших в управлении городским хозяйством и в благоустройстве.
   Судебная реформа привела не только к гласности и состязательности сторон в судопроизводстве. В России появился институт присяжных заседателей — лиц, непосредственно участвующих в принятии судебных решений. Их сменяемость и всесословность была большим шагом вперёд в демократизации судебной системы. Опыт России послужил примером и для других стран. После окончания Гражданской войны между Севером и Югом делегация Соединённых Штатов была направлена в Россию для изучения российского опыта проведения судебной реформы.
   Разрешение открывать частные пансионы и школы расширило доступ к работе в сфере образования для многих педагогов-энтузиастов. К. Ушинский предложил создать сеть начальных народных школ для обучения детей из городских и сельских социальных низов. Во многом благодаря общественной инициативе на местах стали возникать воскресные школы.
   Смягчение цензурных ограничений и рост грамотности населения способствовали увеличению выпуска газет, журналов, книг. Печатная продукция активно влияла

Продолжение на следующей странице

Конец страницы