История 9 класс учебник Мединский, Торкунов - страница 14

  • Тип: ГДЗ, Решебник.
  • Авторы: Мединский В. Р., Торкунов А. В.
  • Часть: без частей.
  • Год: 2025.
  • Серия: (ФГОС).
  • Издательство: Просвещение.

Номер 8.

Объясните слова фрейлины А. Тютчевой (дочери поэта), хорошо знавшей императора: «Николай I был Дон Кихотом самодержавия, Дон Кихотом грозным и своенравным…»

Ответ:

   Император Николай I был одержим идеей защиты самодержавия от того, что он воспринимал как угрозы, хотя эти угрозы могли быть лишь плодом его воображения. Его методы были настолько суровы и настойчивы, что напоминали Дон Кихота, бросающегося на ветряные мельницы, принимая их за врагов.

Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ

Расположите в хронологической последовательности события:

1) первое издание Полного собрания законов Российской империи;
2) Польское восстание;
3) учреждение III Отделения;
4) назначение Уварова министром просвещения.

Ответ:

3) учреждение III Отделения — 1826 г.
2) Польское восстание — 1830 г.
1) первое издание Полного собрания законов Российской империи — 1832 г.
4) назначение Уварова министром просвещения — 1834 г.

Работаем с ИСТОЧНИКОМ

Прочитайте отрывок из доклада С. Уварова Николаю I, ответьте на вопросы и выполните задания.

   Без любви к вере предков народ, как и частный человек, должен погибнуть. Русский, преданный отечеству, столь же мало согласится на утрату одного из догматов нашего православия, сколь и на похищение одного перла из венца Мономахова. Самодержавие составляет главное условие политического существования России. Русский колосс упирается на нём, как на краеугольном камне своего величия.
   Эту истину чувствует неисчислимое большинство подданных В. В. [Вашего Величества]: они чувствуют её в полной мере, хотя и поставлены на разных степенях гражданской жизни и различествуют в просвещении и в отношении к правительству. Спасительное убеждение, если Россия живёт и охраняется духом самодержавия сильного, человеколюбивого, просвещённого, должно проникать в народное воспитание и с ним развиваться. Наряду с этими двумя национальными началами находится и третье, не менее важное, не менее сильное: народность.
   Вопрос о народности не имеет того единства, как предыдущие... Относительно к народности всё затруднение заключалось в согласии древних и новых понятий; но народность не заставляет идти назад или останавливаться; она не требует неподвижности в идеях…


Номер 1.

Используя текст документа, изложите сущность теории Уварова.

Ответ:

   В соответствии с представленным документом, концепция Уварова постулирует, что фундамент российской государственности зиждется на трех столпах:
   • Православие: выступает в роли духовной опоры нации, обеспечивая преемственность поколений и укрепляя веру.
   • Самодержавие: является центральным элементом политической структуры государства.
   • Народность: олицетворяет собой культурную самобытность и естественный ход развития, исключающий навязывание чуждых элементов.

Номер 2.

Можно ли из текста догадаться, какой смысл вкладывал Уваров в понятие «народность»? А как вы его понимаете?

Ответ:

   Уваров видел народность как живую нить, связывающую прошлое с настоящим, как желание беречь самобытность народа, не закрывая двери перед новым. Это тонкое искусство равновесия между корнями и ростками. Для меня же народность — это пульс истории в крови, это мелодия культуры, звучащая в душе, это верность своему государству, но без тени чужого подражания.

Номер 3.

Объясните слова докладчика о том, что народность «не требует неподвижности в идеях».

Ответ:

   Это означает, что люди не против новых идей и улучшений, но хотят, чтобы эти изменения происходили, не забывая о своих корнях и обычаях, и не разрушая то, что было важно для них раньше.

Работаем с ПОНЯТИЯМИ

Раскройте смысл понятия «кодификация». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России.

Ответ:

    Кодификация — это, по сути, приведение всех законов в порядок и их объединение в единую систему. Представьте себе, как будто все разрозненные правила собрали вместе, разложили по полочкам и сделали так, чтобы их было легко найти и понять. Исторический пример — это работа М. М. Сперанского над законами Российской империи, которая закончилась созданием Свода законов в 1832 году.

Ответ:

   • Основная мысль: Его целью было не допустить революцию и сохранить самодержавную власть.
   • С учетом аргументов: Осознавая угрозу революционных настроений, особенно после восстания декабристов, Николай I поставил во главу угла идеологический контроль и воспитание общества. Это достигалось через жесткое регулирование печати и образования, что позволяло формировать лояльных граждан и пресекать распространение оппозиционных идей. Параллельно, создание эффективного и послушного государственного аппарата служило гарантией поддержания порядка и беспрекословного исполнения воли императора, тем самым обеспечивая устойчивость самодержавия.

Конец страницы
Переход на другие страницы Содержание
Информация на этой странице была полезной?
0/5 (0 голосов)
Нашли ошибку на сайте? Помогите нам ее исправить!

С подпиской рекламы не будет

Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽

Понравились решения?
Напишите свой комментарий.

Вам может быть интересно