История 8 класс учебник Мединский, Чубарьян - страница 96

Учебник по истории 8 класс. Авторы: Мединский, Чубарьян.

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Мединский В. Р., Чубарьян А. О.
Часть: без частей.
Год: 2025.

Серия: (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

Итоги главы

   В XVIII в. существенно расширяются представления европейцев о других странах и континентах. Всё больше людей отправляются в дальние странствия. Встречаясь с народами, находившимися на другой стадии развития общества, путешественники и учёные начинают лучше понимать и собственную историю.

   ● Существенно оживляется и европейская экономика. Темпы экономического роста наиболее активных европейских государств настолько увеличиваются, что это позволяет Европе впервые в истории превзойти страны Востока.

   ● Продолжается развитие национальных государств, перед которыми встают задачи унификации и централизации. Зарождается современное представление о государстве и о власти, философы начинают интересоваться их происхождением и взаимоотношениями с обществом.

   ● Растут города, они притягивают к себе всё больше и больше людей. Правительства разных стран задумываются о том, как сделать жизнь в городах здоровой и комфортной.

   ● XVIII век — век перемен, особенно много их в повседневной жизни, в воспитании, образовании, отношении к детям.

   ● XVIII век — это и век Просвещения. Философы пытались выявить законы, управляющие человеком и обществом. Они предположили, что изначально люди подчинялись лишь законам природы, затем заключили общественный договор, объединившись в общество и получив право самим выбирать себе власть.

   ● Просветители критиковали Старый порядок — власть и общество, законы и мораль. Всё общество, утверждали они, должно быть перестроено на основах разума, и законы человеческие не должны противоречить законам природы.

   ● Окончательно сложилась система международных отношений, цель которой — поддерживать европейское равновесие. На первый план вышли пять так называемых великих держав — Франция, Англия, Пруссия, монархия Габсбургов и Российская империя.

   ● Весь век проходит под знаком соперничества Англии и Франции. Франция добивается воцарения в Испании династии Бурбонов, уступает Англии в борьбе за колонии.

   ● В культуре эпохи Просвещения сосуществовали барокко, рококо и классицизм. На это время приходится создание знаменитых шедевров музыки, архитектуры, расцвет литературы, обновление театра и пик популярности оперы.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ГЛАВЕ

Номер 1.

Чем, с вашей точки зрения, объясняется огромный интерес европейцев XVIII в. к дальним плаваниям, географическим открытиям и в целом к другим регионам мира?

Ответ:

Интерес европейцев к этой сфере был обусловлен сразу несколькими причинами. Прежде всего, речь шла о поиске новых торговых маршрутов, богатых природных ресурсов и перспективных рынков для сбыта товаров. Кроме того, в эпоху Просвещения огромную роль играл и научный интерес: учёные и исследователи стремились глубже изучить природу, флору, фауну и культуру народов далёких континентов. Наконец, нельзя забывать и о стремлении европейских держав укрепить своё экономическое превосходство и расширить политическое влияние на мировой арене.

Номер 2.

Проанализируйте, какие последствия для Европы и всего мира имело «европейское чудо».

Ответ:

Для Европы это были положительные последствия: она обогнала Восток в научном плане, здесь усилилось научное и технологическое развитие, начался процесс индустриализации, Европа упрочила свое влияние на мир.
Для остального мира это «чудо» было противоречивым явлением, так как усилилось неравенство, начался процесс колониальной экспансии.

Продолжение на следующей странице

Конец страницы