История 8 класс учебник Мединский, Чубарьян - страница 201

Учебник по истории 8 класс. Авторы: Мединский, Чубарьян.

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Мединский В. Р., Чубарьян А. О.
Часть: без частей.
Год: 2025.

Серия: (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

   Почти повсеместно утвердился республиканский строй, однако политическая система отличалась от европейской. Хотя местные политические группировки тоже назывались партиями, большее значение имели личные отношения, родственные связи, интересы «землячества». Как правило, во главе подобного объединения стоял кауди́льо (предводитель, вождь). Вокруг него формировался клан — группа его сторонников. Каудильо оказывал им покровительство, а те платили ему личной преданностью. Борьба между вождями-каудильо вела к постоянной внутренней нестабильности, к мятежам или к диктатуре. Так, в Мексике установился режим диктатора А. Санта-Ана, в 1830–1850-е гг. многократно приходившего к власти. Лишь в монархической Бразилии каудильизма не было вовсе.

Любопытные детали.
   Специфику латиноамериканских реалий после окончания Войны за независимость отражает следующий случай. В 1838–1839 гг. между Францией и Мексикой произошла «война пирожных»: французский флот установил блокаду мексиканских берегов и высадил десанты всего лишь из-за жалобы одного ограбленного французского кондитера, проживавшего в мексиканской столице. В итоге требования о возмещении ущерба французскому подданному Мексике пришлось принять. Примечательно, что в ходе войны Санта-Ана потерял ногу и... приказал похоронить её со всеми воинскими почестями и даже установить ей надгробный монумент!

   Принимавшиеся конституции мало учитывали потребности большей части общества и служили интересам лишь узкого круга людей. Избирательное право ограничивалось высоким имущественным и образовательным цензом, к тому же выборы были многоступенчатыми. Рабство почти повсеместно сохранялось. В большинстве стран его отменили лишь к 1870-м гг. Вдобавок ко всему очень острой оказалась проблема границ. В 1820–1830-е гг. едва ли не каждая страна успела повоевать со своими соседями, пытаясь добиться выгодных для себя границ.
   В подобных условиях Англия, Франция и США навязывали молодым государствам выгодные для себя экономические соглашения, часто прибегая к силе оружия.

Сформулируйте итоги развития Латинской Америки к 1820-м гг.

Ответ:

К началу XIX века большинство стран Латинской Америки уже обрели независимость и стали самостоятельными государствами. Однако внутренняя ситуация в них оставалась сложной: жизнь большинства людей практически не изменилась, а экономика новых республик была крайне слабой. Вскоре бывшие колонии оказались в экономической зависимости от европейских держав и США, превратившись в поставщиков сырья для индустриальных стран. Принятые конституции в основном отражали интересы узкой элиты, а широкие слои населения были лишены реальных политических прав из-за высоких имущественных и образовательных цензов.

5. Особый мир.

Главное своеобразие Латинской Америки заключалось в том, что её культура представляла собой нечто совершенно уникальное: сочетание и синтез индейских культурных традиций с теми, что были принесены из-за океана. Это проявлялось во всём, даже во внешнем облике. Улицы древних индейских городов оказывались частью новых колониальных столиц, христианские храмы возводились на привычных для населения местах их прежних святилищ и украшались индейскими орнаментами, индейские черты приобретали святые на иконах. Очень своеобразный характер приняло само католичество, ставшее одной из основ самосознания жителей Латинской Америки, — в нём явно ощущалось наследие языческих времён, что сказывалось в необычайной популярности скульптурных изображений святых, напоминавших верующим привычных идолов, а также в ревностном поклонении именно тем святым, которые казались похожими на прежних богов. Так, особенно почиталась Дева Мария, шедшая на смену

Продолжение на следующей странице

Конец страницы