История 8 класс учебник Мединский, Торкунов - страница 73

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Мединский В. Р., Торкунов А. В.
Часть: без частей.
Год: 2025.

Серия: (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

   Реформа упраздняла целую социальную группу, существовавшую в истории страны не одно столетие, — холопов. Пётр I никак не мог смириться с тем, что тысячи холопов не приносят никакой «государственной пользы» и не платят налогов. И царь включил их в число «ревизских душ», приравняв к податным сословиям.
   Получалось — реформа налоговая, а последствия социальные.
   В результате реформы появилась новая категория крестьянского населения: черносошные крестьяне, бывшие служилые люди южных уездов (так называемые однодворцы), ясачные люди Среднего Поволжья были объединены в разряд государственных крестьян. Будучи лично свободными, они уплачивали, помимо подушной подати, ещё и оброчную подать в размере 40 копеек. Этим они как бы уравнивались с помещичьими и монастырскими крестьянами, которые платили своим владельцам денежный оброк. Выходило, что 40 копеек в 1720-х гг. приравнивались к среднему денежному оброку крепостного крестьянина. Таковы были последствия проведённой налоговой реформы 1718–1724 гг.

Номер 1.

В чём состояло преимущество для казны подушного обложения перед подворным?

Ответ:

Налог сейчас брали с каждой «души», то есть с человека, перепись считала конкретное количество людей, а не дворов. Государство начало получать более стабильные налоги, увеличило свои доходы.

Номер 2.

Как при Петре I рассчитывали сумму налога с каждой «ревизской души»?

Ответ:

Сначала считали количество ревизских душ, к ним относились только мужчины. Деньги, необходимые на содержание военных структур делили на их количество. Крестьяне выплачивали 74 копейки, жители городов — 1 рубль 20 копеек.

4. Благородное «шляхетство».

Реформы упрочили господствующее положение дворянства. Правда, произошло это достаточно своеобразно. При Петре I дворянская служба стала гораздо тяжелее и продолжительнее, чем это было прежде. Появилась новая «повинность» — обязанность учиться. Кроме того, все, независимо от знатности, должны были начинать служить с самых низших ступеней, с «солдатского фундамента». Радетельный служилый человек, который

Дополнение

      «Смотр новиков».
      Художник Д. Кардовский
   Историк С. Князьков так описывал эту картину: «На картине изображён один из смотров подросшему поколению шляхетства, поспевшего на службу. Эти смотры Пётр Великий поручал обыкновенно производить Сенату, но бывало, что и сам „смотрел новиков“. <...> Черновая работа по распределению молодёжи к службе уже закончена, и теперь царь только проверяет правильность распределения, вызывая по списку новиков и отмечая „крыжами“ отсутствующих, неявившихся. Такому нетчику и его родителям придётся жестоко поплатиться за оплошность и неисправность. За нетчиком пошлют солдата и с родителей возьмут штраф».

Выясните или определите самостоятельно, какие исторические фигуры, помимо Петра, изображены на этой картине. Какова была их роль в жизни царя и страны в целом?

Ответ:

На картине Д. Н. Кардовского «Смотр новиков» помимо Петра I изображены:
   • Сенаторы (президенты Коллегий) — высшие чиновники, которым Пётр поручал распределение дворянской молодёжи на службу. Их роль заключалась в управлении страной и обеспечении выполнения реформ, а также в формировании новой бюрократической системы, необходимой для модернизации России.
   • Генерал-прокурор (возможно, Павел Ягужинский) или обер-прокурор Синода — высший контролёр, следивший за исполнением царской воли и законностью действий государственных органов.
   • Подростки-«новики» (дворянские дети) — будущие офицеры и чиновники, которых распределяли на службу. Они должны были стать новым, профессиональным кадром для имперского аппарата.

Продолжение на следующей странице

Конец страницы