История 8 класс учебник Мединский, Торкунов - страница 133

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Мединский В. Р., Торкунов А. В.
Часть: без частей.
Год: 2025.

Серия: (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

Дополнение

      Портрет И. Шувалова.
      Художник Л. Токке. С.-Петербург, Государственный Эрмитаж
   И. Шувалов вспоминал: «В царствование блаженной и достойной памяти императрицы Елизаветы я был случаем (т. е. по милости императрицы. — Прим. авт.) возведён в знатность, имел её милость всё время её жизни: не был никогда ослеплён самолюбием, отказывал великие чины, деревни и другие награждения; чем все оставшиеся люди свидетели. Сия моя бескорыстность, усердие и преданность удостоили меня доверенности во всех важных государственных делах! Был употреблён в иностранных переписках, при заключении трактатов с Франциею, Венским и Датским дворами, за что от оных предлагаемые мне были великие подарки и графство от императора, которого диплом граф Цинцендорф (посланник императора Священной Римской империи. — Прим. авт.) здесь с собою имел; но я оные все по совести моей отказал. Малые мои, но усердные услуги отечеству были в основании Московского университета, Академии художеств, гимназии в Казани, учреждения банка... По кончине блаженной памяти государыни Елизаветы Петровны был поставлен у меня сундук с золотою монетою; но как я об оном особливого приказания не имел, то я его в тот же день отдал... Всё время моего при дворе пребывания я никогда ни...

Номер 1.

На основе источника составьте список государственных дел, в решении которых участвовал Шувалов.

Ответ:

   • Ведение дипломатической корреспонденции и участие в международных переговорах.
   • Подписание пактов и соглашений с ведущими европейскими державами, включая Францию, Австрийский и Датский дворы.
   • Инициирование создания Императорского Московского университета.
   • Организация и открытие Императорской Академии художеств.
   • Основание Казанской губернской гимназии.
   • Учреждение Государственного заёмного банка.
   • Активное содействие в проведении ключевых государственных преобразований в сферах просвещения, искусства и финансовой системы.

Номер 2.

Почему Шувалов так настойчиво рассказывает о своём бескорыстии?

Ответ:

И. Шувалов подчёркивает свою бескорыстность, чтобы оправдать свою деятельность и репутацию перед современниками и потомками, показав, что действовал не ради личной выгоды, а ради пользы государства; отвести подозрения в корысти и злоупотреблениях, ведь в эпоху дворцовых интриг и фаворитизма обвинения в стяжательстве были частыми; укрепить свой образ как честного, преданного и достойного государственного деятеля, который служил отечеству по совести, а не ради наград или богатства.

По проекту Шувалова была создана «Академия трёх знатнейших художеств», т. е. живописи, скульптуры и зодчества (ныне Российская Академия художеств).

В чём, по вашему мнению, заключалось главное отличие царствования Елизаветы Петровны от царствования Анны Иоанновны? Подтвердите свой ответ историческими фактами.

Ответ:

   Главное отличие — в национальной ориентации внутренней политики и степени участия императрицы в управлении государством. Анна Иоанновна во многом опиралась на иностранных (прежде всего немецких) советников и фаворитов, что привело к явлению, известному как «бироновщина». В её правление ключевые посты занимали немцы, а сама императрица часто отстранялась от непосредственного управления, предпочитая развлечения и увеселения.
   При Анне Иоанновне ключевые решения принимали Бирон, Остерман и другие немцы; при Елизавете — русские вельможи (Шуваловы, Разумовские).
   Елизавета ликвидировала Кабинет министров, созданный Анной, и восстановила роль Сената.

Продолжение на следующей странице

Конец страницы