История 7 класс учебник Мединский, Торкунов - страница 81
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Мединский В. Р., Торкунов А. В.
- Часть: без частей.
- Год: 2025.
- Серия: (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
Вопросы и задания
Номер 1.
Назовите меры, предпринимавшиеся правительством для прекращения бегства крестьян. Проверьте себя по тексту пункта 3 параграфа.
Ответ:С целью предотвращения массового ухода крестьян, государственная власть предприняла меры по инвентаризации земельных владений. Это позволило юридически закрепить зависимость земледельцев от помещиков. Впоследствии, в 1597 году, был издан закон об урочных летах, который предусматривал пятилетний срок для розыска и возвращения беглых крестьян.
Номер 2.
Как изменялось положение Русской православной церкви на протяжении XVI в.? Соответствовало ли концепции «Москва — Третий Рим» введение патриаршества в России? Объясните свой ответ.
Ответ:В XVI столетии Русская православная церковь набирала силу, хотя и сохраняла подчинение государственной власти. До 1589 года её главами были митрополиты. Стоглавый собор 1551 года наложил ограничения на церковное имущество. Однако ключевым событием стало учреждение патриаршества в 1589 году, что даровало церкви автокефалию, то есть независимость от Константинопольского патриархата. Это новшество идеально вписалось в идею «Москва — Третий Рим», подчеркивая растущее международное значение России и её церкви, её самостоятельность и лидирующие позиции в православном мире.
Номер 3.
Охарактеризуйте социально-экономическое развитие России в конце XVI в. Чем вызваны особенности её развития в сравнении со странами Западной Европы?
Ответ:К концу XVI века Россия начала восстанавливаться после тяжелых последствий опричнины и Ливонской войны. Государство активно поддерживало внутреннюю торговлю, развивая Архангельск как ключевой морской порт, и одновременно ограничивало возможности иностранных торговцев. Для обеспечения безопасности велось строительство оборонительных сооружений, включая крепости и засечную черту. Параллельно проводилась политика, направленная на усиление крепостного права (введение урочных лет в 1597 году) и укрепление позиций служилого сословия. Отличия в развитии России от Западной Европы в этот период объясняются именно этими потрясениями, а также потерей Нарвы, что затруднило прямые торговые связи с Европой. В результате Россия была вынуждена сосредоточиться на обороне, укреплении центральной власти и контроле над населением, в отличие от западноевропейских стран, где приоритетом было развитие рыночной экономики.
Номер 4.
Сравните систему управления Российским государством в начале XVI в. и в 1580-х гг. В чём вы видите общие черты и различия?
Ответ:Начало XVI века ознаменовалось правлением великого князя, чья власть дополнялась Боярской думой, системой кормлений и приказов, а также принципом местничества. К концу столетия, к 1580-м годам, система управления претерпела существенные изменения. Царская власть стала более абсолютной, сформировалась сословно-представительная монархия в лице Земского собора, развивались органы местного самоуправления, а роль боярства была урезана. Общим для обоих периодов оставалось монархическое правление и существование Боярской думы, хотя её значение снизилось. Основные различия проявились в укреплении централизованной власти, появлении новых государственных институтов и изменении порядка занятия государственных постов.
Номер 5*.
Составьте в тетради простой план ответа по теме «Правление Фёдора Ивановича».
Ответ:
Тема: Анализ правления царя Фёдора Ивановича (1584–1598 гг.)
Структура доклада:
1. Начало царствования и формирование власти:
• Вступление на престол Фёдора Ивановича (1584 г.).
• Создание и роль боярского совета опекунов.
2. Возвышение Бориса Годунова:
• Процесс укрепления влияния и фактического управления Бориса Годунова.
3. Внутренняя политика и государственное строительство:
• Амнистия как инструмент стабилизации.
• Реформы административного аппарата.
• Меры по стимулированию торговой деятельности.
• Основание Архангельска как стратегического порта.
4. Обеспечение безопасности государства:
• Строительство оборонительных сооружений.
• Укрепление рубежей страны.
5. Церковная реформа:
• Учреждение патриаршества на Руси (1589 г.) и его значение.
6. Внешнеполитическая деятельность:
• Конфликт со Швецией.
• Заключение Тявзинского мира (1595 г.) и его условия.
7. Оценка результатов правления:
• Ключевые достижения и последствия царствования Фёдора Ивановича.
Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ
Определите хронологический порядок событий:
1) указ об урочных летах;
2) учреждение в России патриаршества;
3) разгром Англией Непобедимой армады;
4) гибель царевича Дмитрия.
3) разгром Англией Непобедимой армады — 1588 г.
2) учреждение в России патриаршества — 1589 г.
4) гибель царевича Дмитрия — 1591 г.
1) указ об урочных летах — 1597 г.
Работаем с ИСТОЧНИКОМ
Прочитайте отрывок из сочинения английского путешественника Р. Ченслера, побывавшего в России, и ответьте на вопросы.
...В северной части страны находятся места, где водится пушнина — соболя, куницы, молодые бобры. Там добывают рыбий зуб; рыба эта называется морж. Ловцы её живут в месте, называемом Пустозеро, и привозят рыбий зуб на оленях в Лампожию на продажу, а из Лампожии везут в место, называемое Холмогоры, где бывает в Николин день большая ярмарка. К западу от Холмогор есть город Новгород, где растёт много хорошего льна и конопли, а также имеется очень много воска и мёда. У голландских купцов есть там склады. Там также очень много кож, равно как и в городе, называемом Псковом; и во Пскове много льна, конопли, воска и мёда; город этот находится от Холмогор в 120 милях. Есть там город, называемый Вологда; тамошние товары — сало, воск и лён...
Номер 1.
О каких занятиях населения России XVI в. свидетельствует документ?
Ответ:Анализ документа свидетельствует о многогранной хозяйственной деятельности населения, включавшей добычу пушного зверя, морской промысел (в частности, охоту на моржей), бортничество с целью получения меда и воска, развитие земледелия (выращивание льна и конопли), а также активное участие в торговых операциях, как на внутреннем, так и на внешнем рынках.
Номер 2.
Какие продукты русских промыслов и сельского хозяйства продавались за рубежом?
Ответ:Заморские рынки изобиловали ценными товарами, среди которых были меха редких зверей, таких как соболь, куница и бобр, а также моржовый клык, прочный лён, волокнистая конопля, душистый воск, питательное сало, сладкий мёд и прочные кожи.
Номер 3.
Какие города упоминаются в документе? Найдите их на карте.
Ответ:В документе говорится о таких городах, как Пустозеро, Лампожия, Холмогоры, Новгород, Псков и Вологда.
Работаем с ПОНЯТИЕМ
Раскройте смысл понятия «урочные лета». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие относительно истории России.
Ответ:
Урочные лета представляли собой законодательно закрепленный период времени, в рамках которого землевладельцы были уполномочены осуществлять розыск и реституцию крепостных, покинувших свои владения.
В 1597 году вышел указ о пятилетних урочных летах, который позволял искать сбежавших крестьян в течение пяти лет.
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его двумя–тремя аргументами.
Ответ:Период правления Фёдора Ивановича ознаменовался частичным выходом России из кризиса. Были предприняты шаги по улучшению внутренней ситуации: проведены амнистии, очищены государственные структуры от коррупции, стимулировалась торговля (включая архангельское направление), а также велось строительство оборонительных сооружений и новых поселений. Во внешней политике также были достигнуты успехи: заключены перемирие с Речью Посполитой и Тявзинский мир со Швецией, что позволило вернуть ряд важных территорий. Тем не менее, усиление крепостного права и рост долгового рабства среди населения вызывали недовольство, указывая на незавершенность процесса преодоления кризиса.
С подпиской рекламы не будет
Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽
Напишите свой комментарий.