История 6 класс учебник Мединский, Чубарьян - страница 216

Учебник по истории 6 класс. Авторы: Мединский, Чубарьян.

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Мединский В. Р., Чубарьян А. О.
Часть: без частей.
Год: 2025.

Серия: (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

Автор

Материал подготовила:

Юлия Иванова

Вопросы и задания

Номер 1.

Как вы думаете, почему собор Санта-Мария-дель-Фьоре во Флоренции (архитектор Брунеллески) считается одним из символов эпохи Возрождения?

Ответ:

Данный собор демонстрирует переход от готического стиля к эпохе Возрождения. При строительстве данного собора архитектор соединил античные традиции и новые знания о строительстве.

Номер 2.

Что ограничивало власть короля в только что объединившихся государствах? Как короли преодолевали эти ограничения?

Ответ:

Власть монархов зачастую сдерживалась представительными органами или противодействием со стороны аристократии. В стремлении укрепить собственное положение и преодолеть эти преграды, короли предпринимали шаги по ограничению привилегий знати и ослаблению её военной силы.

Номер 3.

Почему правление Фердинанда и Изабеллы считается важнейшей вехой в истории Испании?

Ответ:

Благодаря их брачному союзу объединились две крупные империи, в период их правление завершилась Реконкиста.
К тому же, они изменили религиозную политику, благодаря чему были ознаменованы «Католическими королями».

Номер 4.

В чём взгляды гуманистов расходились с традиционным средневековым мировоззрением?

Ответ:

Мировоззрение средневековья было сильно связано с религией, жизнь на земле считалась подготовкой к загробной жизни.
Сторонники гуманизма наоборот ставили в центр человека, его индивидуализм, права и свободы.

Номер 5.

Найдите в тексте параграфа примеры того, как в культуре Возрождения проявилось подражание Античности.

Ответ:

Возобновили использование латинского языка. Начали коллекционировать древние рукописи, статуи. В архитектуре вернулись к элементам античного строительства. В живописи и скульптуре начали использовать обнаженные тела и т.д.

Номер 6.

Как проявилось Возрождение в искусстве?

Ответ:

Возникли жанры портрета, пейзажа, мифологических сцен. Повысился интерес к реалистичному изображению человека. Художники начали отходить от религиозной тематики, обращались к внутреннему миру человека.

РАБОТАЕМ С ИСТОЧНИКОМ

Прочитайте отрывки из воспоминаний Филиппа де Коммина о Карле Смелом и Людовике XI, выполните задание и ответьте на вопросы.

1. Он жаждал великой славы, что более всего и толкало его к этим войнам, и желал походить на тех государей древности, о которых после смерти говорили: он был храбр, как никто иной в его время. Но вот оборвалась его жизнь, и всё обернулось к его урону и бесчестью, ибо честь достаётся всегда тем, кто побеждает.
2. Удачлив он был благодаря своему уму и потому, что не рисковал и не полагался на победы в сражениях. Он создавал столь большие армии, что находилось мало желающих с ними сражаться... И если во вражеской крепости капитан или кто другой желал вступить в сделку и сдать её за деньги, то он мог быть уверен, что найдёт в нём купца, которого никакая, даже очень крупная, сумма не испугает, и он согласится, не скупясь, на любую.

Номер 1.

Используя при необходимости текст параграфа, определите, где речь идёт о Карле Смелом, а где — о Людовике XI.

Ответ:

В первом отрывке речь идет о Карле Смелом, во втором — о Людовике XI.

Номер 2.

Чем различаются их характеристики? На чьей стороне автор воспоминаний?

Ответ:

Карл Смелый описывается в качестве воина, который стремится к победам, иногда может быть чересчур романтичным. Людовик расчетливый, успешный дипломат, расчетливый. Автор на стороне Людовика XI.

РАБОТАЕМ С ХРОНОЛОГИЕЙ

Расположите события в хронологическом порядке:

1) завершение Реконкисты;
2) битва при Нанси;
3) изобретение книгопечатания;
4) завершение Войны Алой и Белой розы.

Ответ:

Изобретение книгопечатания; битва при Нанси; завершение Войны Алой и Белой розы; завершение Реконкисты.

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя–тремя аргументами.

Ответ:

   Возрождение возникло именно в Италии, так как здесь произошло уникальное сочетание истории, экономики и культуры.
   Города Флоренция, Венеция процветали, здесь шла активная торговля, это привело к формированию нового класса, которые поддерживали науку и культуру.
   Именно в Италии сохранились руины Рима и это связывало ее с Античностью.

Конец страницы