История 6 класс учебник Мединский, Чубарьян - страница 167

Учебник по истории 6 класс. Авторы: Мединский, Чубарьян.

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Мединский В. Р., Чубарьян А. О.
Часть: без частей.
Год: 2025.

Серия: (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

Автор

Материал подготовила:

Юлия Иванова

Номер 3.

Почему варно-кастовое устройство индийского общества способствовало раздробленности страны?

Ответ:

Каждая группа существовала обособленно от иных, что препятствовало отсутствию чувства единства у народа.

Номер 4.

Назовите имена правителей, которые предприняли попытку создать в Индии единое государство. Кому это удалось?

Ответ:

Самудрагупта, Харша.

Номер 5.

Каковы были последствия мусульманского завоевания Индии? Как оно повлияло на общественное устройство и управление страной?

Ответ:

После завоевания Индии мусульманами, был создан Делийский султанат, получил распространение ислам, внедрилась исламская культура, были перераспределены земли, ужесточены налоги.

Номер 6.

В каких сферах культуры прославились средневековые индийцы? Назовите не менее пяти.

Ответ:

Архитектура, литература, математика, медицина, живопись.

РАБОТАЕМ С ИСТОЧНИКОМ

Прочитайте отрывок из произведения купца Афанасия Никитина «Хождение за три моря» и ответьте на вопросы.

Индусы же не едят никакого мяса, ни говядины, ни баранины, ни курятины, ни рыбы, ни свинины, хотя свиней у них очень много. Едят же днём два раза, а ночью не едят, и ни вина, ни сыты [медовухи] не пьют. А с бесерменами не пьют, не едят. А еда у них плохая. И друг с другом не пьют, не едят, даже с женой. А едят они рис, да кхичри [рисовый пудинг] с маслом, да травы разные едят, да варят их с маслом да с молоком, а едят всё правой рукой, а левою не берут ничего. Ножа и ложки не знают.

Номер 1.

Как вы думаете, чем объясняются такие предпочтения в питании у жителей Индии? Свой ответ обоснуйте.

Ответ:

Мне кажется, предпочтения в продуктах питания у индийских жителей связаны с религиозными особенностями, в том числе с верой в переселение душ, запрет на убийство животных и т.д.

Номер 2.

Предположите, кто такие «бесермене», о которых упоминает автор документа. Предположите, почему индийцы не пили и не ели с ними.

Ответ:

Бессерменами именовали мусульман. Наверное, они предпочитали вместе не питаться из-за религиозных особенностей.

РАБОТАЕМ С ХРОНОЛОГИЕЙ

Расположите события в хронологическом порядке:

1) вторжение в Индию армии Тамерлана;
2) объединение Индии царём Харшей;
3) правление Самудрагупты;
4) 1206 г. — образование Делийского султаната.

Ответ:

Правление Самудрагупты; объединение Индии царём Харшей; образование Делийского султаната; вторжение в Индию армии Тамерлана.

РАБОТАЕМ С ПОНЯТИЯМИ

Объясните значение терминов: каста, махараджа, нирвана, раджпуты, индуизм. Какие из этих терминов относятся к области политики и общественного устройства, а какие — к религиозной жизни Индии?

Ответ:

   Каста — это социальные слои внутри варн.
   Махараджа — великий правитель Индии.
   Нирвана — освобождение от страданий.
   Раджипуты — военная знать.
   Индуизм — религия.

   Политика и общество: махараджа, раджипуты, каста.
   Религия: нирвана, индуизм.

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя–тремя аргументами.

Ответ:

Они были в следующем:
   Общественная система Древней Индии была иерархичной, основывалась на закрытых группах: варнах и кастах. Человек в течение жизни не мог менять свое положение. Это приводило к расколу в обществе.
   В сфере политики Индия отличалась раздробленностью, отельные княжества постоянно вели между собой войны, что делало их легкой добычей для внешних врагов.
   Жители Индии придерживались в основном индуизма, но также встречался и буддизм. После мусульманских завоеваний распространился ислам.

Конец страницы