История 6 класс учебник Агибалов, Донской - страница 67

  • Тип: ГДЗ, Решебник.
  • Авторы: Е. В. Агибалова, Г. М. Донской, под ред. А. А. Сванидзе.
  • Год: 2024.
  • Серия: Школа России (ФГОС).
  • Издательство: Просвещение.

Вопросы и задания к главе II.

Вопрос 1.

Какую роль в истории Византийской империи сыграл император Юстиниан?

Ответ:

   Император Юстиниан I, правивший с 527 по 565 год, оказал значительное влияние на судьбу Византийской империи. Его амбициозная политика стремилась восстановить и расширить границы империи, утраченные в период распада Римской империи. Юстиниан успешно завоевал Италию, Северную Африку и часть Испании, однако его военные предприятия были затратными и истощали казну.
   Одним из ключевых достижений Юстиниана стало кодифицирование законов, кульминируя в «Священном праве» (Corpus Juris Civilis), которое оказало длительное влияние на правовую систему Европы. Он также инициировал массовое строительство, включая собор Святой Софии в Константинополе, который стал символом византийской архитектуры и христианства.
   Тем не менее, его правление сопровождалось высокими налогами, необходимыми для финансирования войны и строительств, что привело к ухудшению условий жизни простого народа. Это создало социальное напряжение и недовольство среди населения. Таким образом, Юстиниан оставил сложное наследие: его достижения в области права и архитектуры сочетались с финансовыми трудностями и социальными вызовами.

Вопрос 2.

В чём проявлялось влияние античных традиций на византийское образование и науку?

Ответ:

   Античные традиции оказали значительное влияние на византийское образование и науку, пронизывая их принципы и методы. В первую очередь, византийская система образования была основана на наследии греческой философии и риторики. Такие учения, как платонизм и стоицизм, формировали этическое и интеллектуальное воспитание. Аристотель, с его систематическим подходом к знанию, продолжал оставаться в центре учебных планов.
   Классическая литература стала основой для обучения, где студенты изучали произведения Гомера, Софокла и других античных авторов. Греческий язык сохранялся как средство культурной идентичности, а также инструмент для исследований.
   Научные достижения античности также были унаследованы и адаптированы византийскими учеными. Византийские полиматы, такие как Иоанн Филопон и Михаил Пселл, переписывали, комментировали и развивали работы античных мыслителей в таких областях, как математика, астрономия и медицина.
   Таким образом, византийское образование и наука представляли собой синтез античных традиций и новых идей, что способствовало их сохранению и развитию в последующие эпохи.

Вопрос 3.

Какие достижения Византии в раннем Средневековье вы считаете самыми важными? Что прославило культуру Византии?

Ответ:

   В раннем Средневековье Византия достигла значительных успехов, которые оказали существенное влияние на историю и культуру. Одним из самых выдающихся достижений является изобретение греческого огня — мощного оружия, способного поворачивать ход морских сражений, что сыграло ключевую роль в защите столицы и укреплении империи.
   Не менее важным является Кодекс Юстиниана, который систематизировал римское право и стал основой для многих современных правовых систем. Этот свод законов способствовал правовой стабильности и стал символом византийского правосудия.
   Миссионерская деятельность Византии, возглавляемая такими святыми, как Кирилл и Мефодий, продвигала христианство среди славянских народов, помогая формировать культурные и религиозные основы для многих из них.
   Византийская культура также прославилась искусством, архитектурой и мозаиками, что проявилось, например, в соборе Святой Софии. Эти достижения сделали Византию важным культурным и политическим центром своего времени, оказавшим долговременное влияние на Европу и Ближний Восток.

Вопрос 4.

Составьте таблицу «Славянские государства IX–XI вв.», обсудив с одноклассниками, какие графы можно выделить на основании текста учебника. Заполните таблицу.

Ответ:

   Для составления таблицы «Славянские государства IX–XI вв.» можно выделить следующие графы:

   Название государства.
   Период существования.
   Столица.
   Основные события.
   Культура и религия.
   Общая характеристика.

История 6 класс. Агибалов, Донской. 2024 год. Страница 67, номер 4.

   Эта таблица помогает структурировано понять важные аспекты славянских государств той эпохи и их влияние на развитие региона.

Вопрос 5.

С опорой на атлас нанесите на контурную карту названия славянских государств, которые образовались в IX–X вв.

Ответ:

   В IX–X веках на территории Средней и Восточной Европы сформировались несколько ключевых славянских государств. Первым из них стало Древнерусское государство, которое возникло в IX веке вокруг Киева и охватывало значительные территории современного восточноевропейского региона.
   В ответ на упадок Первого Болгарского царства, на юго-западе образовалась Сербия, которая к середине X века уже имела свою отдельную политическую реальность. В это время в Западной Европе также утвердилось Хорватское королевство, которое стало значимой силой на адриатическом побережье.
   Великая Моравия, находившаяся в центре современного Словакии, является важным примером раннеславянского государства, которое существовало в IX веке. Чешское королевство, возникшее на территории современного Чехии, также стало важным участником на политической арене региона.
   Польское королевство, образованное во второй половине IX века, стало основой для будущей польской нации. Все эти государства играли ключевую роль в формировании славянского культурного и политического ландшафта в Средние века.

Вопрос 6.

Расположите в хронологической последовательности события истории Византии и славян в VI–XI веках:

а) провозглашение Болеслава королём Польши;
б) реформы императора Юстиниана;
в) создание славянской письменности Кириллом и Мефодием;
г) возникновение Восточной Римской империи.

Ответ:

   Хронологическая последовательность событий истории Византии и славян в VI–XI веках выглядит следующим образом:

   г) Возникновение Восточной Римской империи произошло в 330 году, когда Константин I Великой перенёс столицу из Рима в Константинополь, что заложило основы для Византии как отдельной политической единицы.
   б) Реформы императора Юстиниана, проводившиеся в первой половине VI века (примерно 527–565 годы), стали значимой вехой для Византии, когда были собраны и кодифицированы законы, что способствовало укреплению имперской власти.
   в) Создание славянской письменности Кириллом и Мефодием, известных как учителя славян, произошло в 863 году, когда они разработали кириллицу, что дало возможность славянским народам вести письменную культуру и религиозную жизнь.
   а) Провозглашение Болеслава королём Польши состоялось в 1025 году, что символизировало политическое оформление и самостоятельность Польши в рамках европейского сообщества.

   Таким образом, события развивались от образования Византии к важной культурной и политической трансформации славянских народов.

Творческие работы и проекты.

Ответ:

   Творческий проект «Византийская мозаика».

   Византийская мозаика: уникальное искусство, неподвластное забвению.

   Византийская мозаика обладает такой самобытностью, что, увидев ее однажды, вы никогда не спутаете ее с произведениями других европейских школ. Зародившись на заре христианства и украшая храмы, она представляет собой блестящее сочетание изобразительного искусства и мастерского использования поделочного материала — смальты — для передачи глубоких идей.

   Процесс создания византийской мозаики: от замысла до воплощения. Создание мозаики – это многоэтапный и кропотливый труд:

Подготовка эскиза: Изначально создавался полный эскиз будущего произведения. Затем он разбивался на отдельные фрагменты и смысловые части, что позволяло нескольким мастерам работать над одним панно одновременно.
Подготовка поверхности: Укладка мозаичных элементов требовала идеально ровной и гладкой основы. Подготовке поверхности уделялось первостепенное внимание, так как от ее качества зависел конечный результат.
Изготовление смальты: Параллельно с подготовкой основы шло создание смальты. Мастера тщательно подбирали ингредиенты, чтобы получить нужные оттенки. Например, для передачи теней на лице персонажа использовалось 3–4 оттенка смальты, создавая плавные цветовые переходы.
Техника оконтуривания: Характерной чертой византийской мозаики является четкий контур каждого персонажа и объекта. Это достигалось с помощью приема оконтуривания: тонкие линии из одного или двух рядов мелких кубиков прокладывались вдоль границ объектов и фона.
Использование драгоценных материалов: Для придания изображению особой торжественности и святости, особенно при изображении библейских сцен, в смальту добавляли золото, серебро и ртуть. Это создавало эффект живости и подчеркивало значимость событий.
Золотой фон — визитная карточка: Неотъемлемой чертой византийской мозаики, присутствующей практически в каждом интерьерном панно, является золотистый фон.
Строгая композиция и пропорции: В стиле византийской мозаики прослеживается строгость пропорций и техника "прямого набора". Мозаичные блоки укладываются в ровные, плотно прилегающие друг к другу ряды, с четко выделенными контурами. Хотя на первый взгляд такая техника может показаться несколько сухой, на самом деле она способствует лучшему восприятию целостности картин и их живости.

   Актуальность и наследие византийской мозаики.

   Сегодня византийская мозаика ценится не меньше, чем в древности. Ее композиции украшают не только культовые сооружения, но и находят применение в современном дизайне интерьеров жилых помещений. Однако истинные шедевры этого искусства, созданные в византийском стиле, относятся к периоду до XIV века.

Ответ:

   Информационный проект «Создание славянской азбуки».

   Святые братья Кирилл и Мефодий, почитаемые как равноапостольные просветители, сыграли ключевую роль в развитии славянской культуры. Они не только создали первую славянскую азбуку, но и стали первыми переводчиками богослужебных текстов с греческого на славянский язык. Братья родом из Фессалоник, из семьи военачальника. Мефодий, старший из них, продолжил военную карьеру, занимая должность военачальника в славянских землях.
   Идея создания славянской письменности у Кирилла возникла после его миссии в Болгарии. Там, столкнувшись с невозможностью для болгар полноценно исповедовать христианство из-за отсутствия собственной письменности, он осознал необходимость создания алфавита. В 863 году, когда послы из Моравии обратились к Византии за учителями, способными объяснить христианское учение на понятном языке (в отличие от латыни, используемой немецкими миссионерами), Кирилл и Мефодий представили созданную ими славянскую азбуку.
   Славянские народы на протяжении тысячелетий используют две азбуки — кириллицу и глаголицу, являющиеся наследием братьев. Одна из них была создана самими Кириллом и Мефодием, а другая — их последователями. Ученые продолжают исследовать эти алфавиты, их сходства, различия и историю возникновения.
   Изначально алфавит, созданный Кириллом при поддержке Мефодия, назывался "кириллицей". После смерти братьев, новый алфавит, составленный их учениками, унаследовал имя Кирилла, а первоначальный алфавит стал известен как "глаголица" (от слова "глаголати" — говорить, писать). Оба варианта письменности, появившиеся в IX веке, отражали особенности славянских языков, принявших христианство. Ученики братьев в Болгарии позже создали вторую азбуку, исключив из нее буквы, передающие специфические звуки моравского произношения.
   Кириллица, состоящая из 43 букв, во многом опиралась на греческое письмо: 24 буквы были заимствованы с сохранением формы и звучания, а 19 новых букв были введены для обозначения уникальных славянских звуков.

Конец страницы
Переход на другие страницы Содержание
Информация на этой странице была полезной?
0/5 (0 голосов)
Нашли ошибку на сайте? Помогите нам ее исправить!

С подпиской рекламы не будет

Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽

Понравились решения?
Напишите свой комментарий.

Вам может быть интересно