История 11 класс учебник Мединский, Торкунов - страница 36

Учебник по истории 11 класс. Авторы: Мединский, Торкунов.

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Мединский В. Р., Торкунов А. В.
Часть: без частей.
Год: 2025.

Серия: (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

5. Напишите эссе о первом советском чемпионе мира по шахматам Михаиле Ботвиннике (отразите его вклад в становление советской шахматной школы).

Ответ:

Михаил Ботвинник, первый советский чемпион мира по шахматам, был фигурой исключительной значимости, сочетая в себе талантливого игрока, глубокого теоретика и проницательного педагога. Его влияние на становление и расцвет советской шахматной школы было колоссальным. Ботвинник привнес в шахматы строгий научный метод, систематически анализируя партии, выявляя скрытые закономерности и формулируя передовые стратегические концепции. Этот подход лег в основу подготовки целого поколения советских чемпионов.
Помимо своих успехов за доской, Ботвинник проявил себя как выдающийся тренер, основав собственную шахматную школу. Его всесторонняя методика, охватывающая анализ, теорию, а также физическую и психологическую подготовку, стала краеугольным камнем советской шахматной школы, обеспечившей ей мировое господство на протяжении многих десятилетий. Среди его учеников — такие легенды, как Карпов и Каспаров. Ботвинник олицетворяет собой глубоко продуманный и системный подход к шахматам, а его вклад в эту игру невозможно переоценить.

6. Выясните, какие футбольные команды существовали в вашем регионе в послевоенное время. Каких спортивных результатов они добились?

Ответ:

В послевоенные годы развитие советского спорта во многом определялось деятельностью футбольных команд, разбросанных по всей территории страны. Команда «Уралмаш» из Екатеринбурга (ныне «Урал») является показательным примером: она завоевала признание болельщиков и добивалась значительных успехов на региональных и союзных соревнованиях.

7*. На рубеже 1940–1950-х гг. в СССР и США усилился процесс идеологического контроля над сферами культуры и науки. Приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что данный процесс повлиял на внутреннюю политику обоих государств: один аргумент для СССР и один — для США. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в тетради в следующем виде.
Аргумент для СССР: ...
Аргумент для США: ...

Ответ:

Аргумент в пользу СССР: В СССР ужесточение идеологического контроля обернулось репрессиями и преследованиями интеллигенции. Показательным примером является кампания против "космополитизма", когда учёных и деятелей культуры обвиняли в нелояльности Западу. Это нанесло серьёзный удар по развитию науки и искусства.

Аргумент в пользу США: В тот же период в США также усилился идеологический контроль, проявившийся в "охоте на ведьм", инициированной сенатором Джозефом Маккарти. Эта кампания, нацеленная на поиск "коммунистической угрозы", привела к преследованиям многих представителей кино и искусства, создав обстановку страха и цензуры.

Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите в тетради цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1) завоевание М. Ботвинником титула чемпиона мира по шахматам;
2) создание Академии художеств СССР;
3) Постановление ЦК ВКП(б) «О журналах „Звезда“ и „Ленинград“»;
4) участие советской сборной на Олимпийских играх в Хельсинки.

Ответ:

3) Постановление ЦК ВКП(б) «О журналах „Звезда“ и „Ленинград“» — 1946 г.
2) создание Академии художеств СССР — 1947 г.
1) завоевание М. Ботвинником титула чемпиона мира по шахматам — 1948 г.
4) участие советской сборной на Олимпийских играх в Хельсинки — 1952 г.

Работаем с ИСТОЧНИКОМ

Прочитайте отрывок из воспоминаний секретаря ЦК КПСС Д. Шепилова. Ответьте на вопросы и выполните задание.

«...Главное, что сказал Жданов... сводилось к следующему. У нас сложилось очень неблагополучное положение в агитпропе ЦК. Война закончилась. Перед нами встали гигантские хозяйственные задачи. Замысел тов. Сталина таков: в ближайшее время не только полностью восстановить социалистическую промышленность, но и двинуть её вперёд...

Но для того, чтобы решить такие задачи, нужно провести огромную идейную работу в массах... Положение достаточно серьёзное и сложное. Намерение разбить нас на поле брани провалилось. Теперь империализм будет всё настойчивей разворачивать против нас идеологическое наступление. Тут нужно держать порох сухим. И совсем неуместно... прекраснодушие: мы-де победители, нам всё теперь нипочём. Трудности есть и будут... Наши люди проявили столько самопожертвования и героизма, что ни в сказке сказать, ни пером описать.

Они хотят теперь хорошо жить. Миллионы побывали за границей... Они видели не только плохое, но и кое-что такое, что заставило их задуматься. А многое из виденного преломилось в головах неправильно, односторонне. Но так или иначе, люди хотят пожинать плоды своей

Продолжение на следующей странице

Конец страницы