История 11 класс учебник Мединский, Торкунов - страница 27

  • Тип: ГДЗ, Решебник.
  • Авторы: Мединский В. Р., Торкунов А. В.
  • Часть: без частей.
  • Год: 2025.
  • Серия: (ФГОС).
  • Издательство: Просвещение.

числе недавно вошедшие в состав СССР, получали огромную помощь союзного Центра. В верхних эшелонах власти происходило скрытое соперничество.

?! Вопросы и задания

1. Выделите основные тенденции политического развития СССР в 1945–1953 гг.

Ответ:

   В этот мрачный период Сталин стремительно укреплял свою личную диктатуру, безжалостно подавляя любое несогласие и устраивая кровавые чистки среди тех, кого он считал оппонентами. Послевоенные годы принесли новые витки террора, включая зловещие "дело врачей" и "ленинградское дело". Союзные республики и национальные окраины оказались под полным контролем центра, и Москва все сильнее стягивала на себя все нити власти.

2. Перечислите политических деятелей, наиболее близких к Сталину в послевоенные воды. Как складывались их отношения с вождём; между собой? Кого из них вы считаете наиболее влиятельным в тот период? Почему?

Ответ:

   В советском руководстве Лаврентий Берия занимал пост наркома внутренних дел, что делало его ключевой фигурой в механизме репрессий. Его взаимодействие с другими партийными деятелями характеризовалось напряженностью. Георгий Маленков, секретарь ЦК, был одним из главных претендентов на роль преемника Сталина, и его отношения с Берией и другими соратниками были отмечены конкуренцией. Андрей Жданов, как главный идеолог партии, формировал культурную политику и вел антизападную пропаганду, будучи влиятельным до своей кончины в 1948 году. Наибольшее могущество принадлежало Берии, поскольку он управлял органами безопасности и имел доступ к секретным сведениям, что давало ему значительное преимущество в партийной иерархии.

3. Как в послевоенный период складывались отношения между союзным Центром и национальными регионами? Выделите проблемы в этих взаимоотношениях. Как можно было их разрешить?

Ответ:

   Союзный Центр оказывал давление на национальные республики, стремясь ограничить их национальное самосознание и самостоятельность. Это проявлялось в насаждении русификации и вмешательстве во внутренние дела, что вызывало ответное недовольство. Для урегулирования ситуации требовалось перейти к более гибкой федеративной системе и предоставить республикам большую автономию, что могло бы восстановить доверие к центральной власти.

4. М. Ракоши, установившего режим личной власти в Венгрии в 1948 г., называли «лучшим учеником Сталина». Используя знания из курса всеобщей истории, сравните послевоенную политическую систему СССР с политическим режимом, установившимся в Венгрии во времена правления Ракоши. Выделите общие черты.

Ответ:

   Общие характеристики политических режимов в СССР и Венгрии под руководством Ракоши проявлялись в следующем:
    • Монополия на власть коммунистической партии: Обе страны характеризовались установлением и укреплением однопартийной системы, где коммунистическая партия обладала исключительным правом на управление.
    • Персонификация власти: Наблюдался ярко выраженный культ личности как Иосифа Сталина в СССР, так и Матьяша Ракоши в Венгрии, что подчеркивало их центральную роль и авторитет.
    • Политический террор и подавление инакомыслия: Оба режима прибегали к масштабным репрессиям, направленным против политических противников и лиц, объявленных «врагами народа».
    • Тотальный государственный контроль: Государство осуществляло всеобъемлющий надзор и регулирование во всех аспектах общественной жизни.
    • Централизованное управление экономикой: Экономическая модель основывалась на этатизации, то есть на доминировании государственной собственности на ключевые средства производства.

5. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Система государственного управления СССР в послевоенный период». Составьте сложный план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Ответ:

   Система государственного управления СССР в послевоенный период: Ключевые аспекты
1. Централизация и партийное руководство:

    • Доминирующая роль Политбюро ЦК КПСС в выработке политики.
    • Укрепление влияния партии на все государственные институты.
2. Структура и функции государственных органов:
    • Верховный Совет СССР: законодательная власть и ее реальное значение.
    • Совет Министров СССР: исполнительная власть и управление народным хозяйством.
    • Местное самоуправление: советы депутатов трудящихся.
3. Инструменты контроля и безопасности:
    • Роль МГБ в обеспечении государственной безопасности.
    • Механизмы надзора за населением и подавления оппозиционных настроений.

Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите в тетради цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1) смерть И. Сталина;
2) «ленинградское дело»;
3) XIX съезд ВКП(б);
4) преобразование Совета народных комиссаров в Совет министров СССР.

Ответ:

4) преобразование Совета народных комиссаров в Совет министров СССР — 1946 г.
2) «ленинградское дело» — 1949 г.
3) XIX съезд ВКП(б) — 1952 г.
1) смерть И. Сталина — 1953 г.

Работаем с ПОНЯТИЯМИ

Раскройте смысл понятия «космополитизм». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие. Приведённый факт не должен содержаться в данном вами определении понятия.

Ответ:

   Космополитизм представляет собой мировоззрение, согласно которому человек является гражданином всего мира, а не только своей страны. Главным принципом космополитизма является приоритет интересов всего человечества над национальными или государственными. Ярким историческим примером, демонстрирующим сложность и неоднозначность этого понятия, служит кампания против космополитизма, развернувшаяся в СССР в конце 1940-х — начале 1950-х годов. В рамках этой кампании советских граждан, особенно представителей интеллигенции, обвиняли в недостатке патриотизма и "западничестве", что повлекло за собой репрессии: увольнения, исключение из партии и преследования.

Работаем с ИСТОЧНИКОМ

Прочитайте отрывок из речи И. Сталина на пленуме ЦК ВКП(б) (14 марта 1946 г.). Выполните задание и ответьте на вопросы.


Продолжение на следующей странице

Конец страницы
Переход на другие страницы Содержание
Информация на этой странице была полезной?
0/5 (0 голосов)
Нашли ошибку на сайте? Помогите нам ее исправить!

С подпиской рекламы не будет

Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽

Понравились решения?
Напишите свой комментарий.

Вам может быть интересно