История 11 класс учебник Мединский, Торкунов - страница 167

Учебник по истории 11 класс. Авторы: Мединский, Торкунов.

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Мединский В. Р., Торкунов А. В.
Часть: без частей.
Год: 2025.

Серия: (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

с городскими властями они выставили на пересечении двух московских улиц. Однако коммунальные службы стали наводить порядок, используя технику, в том числе бульдозер. Западные журналисты, оказавшиеся при этом «совершенно случайно», представили ситуацию как очередное «нарушение прав человека». Большой резонанс на Западе получил выход сделанного вручную литературного альманаха «Метрополь» (1979), в котором были собраны запрещённые цензурой повести, стихи, эссе.
Несмотря на чрезвычайно широкий разброс идеологических предпочтений, общим для диссидентских групп было неприятие советских порядков, а также стремление заручиться поддержкой на Западе.

1. Кто такие диссиденты? Почему они появились в советском обществе?
2. Какие цели ставили перед собой диссиденты?
3. Какие средства власть использовала в борьбе с диссидентами?

Ответ:

1.
Диссидент это человек, который не принимает господствующую в стране идеологию или политический курс и открыто заявляет о своих отличающихся взглядах. Часто это выражается в форме активного несогласия или протеста.

Несогласие с официальной идеологией: Не все люди, особенно представители интеллигенции, разделяли коммунистические взгляды, насаждаемые государством.
Жестокость власти: Произвольные аресты, преследования и подавление свободы слова вызывали возмущение и желание сопротивляться.
Тяжелая экономическая ситуация: Низкий уровень жизни и постоянный дефицит товаров порождали недовольство.
Влияние извне: Информация о демократических ценностях и свободах, проникавшая из западных стран, вдохновляла многих.

2.
Защита основных свобод: Они выступали за право говорить, собираться и верить свободно.
Преобразование общества: Диссиденты стремились к установлению демократии, включая многопартийность и свободные выборы.
Разоблачение несправедливости: Они стремились выявить и предать гласности злоупотребления властью и коррупцию.
Защита прав народов: Особое внимание уделялось отстаиванию интересов национальных меньшинств.

3.
Информационная война: Государство использовало пропаганду и цензуру, чтобы контролировать общественное мнение.
Силовые методы: Диссидентов арестовывали, отправляли в ссылки или принудительно лечили в психиатрических клиниках.
Социальные санкции: Их увольняли с работы и исключали из учебных заведений.
Ограничение свободы передвижения: Людям запрещали выезжать за пределы страны.
Подавление протестов: Любые попытки выразить несогласие, будь то демонстрации или митинги, жестко пресекались.

3. Литература и искусство: поиски новых путей. В первые годы «брежневской эпохи» власть стремилась придерживаться золотой середины, выработанной ещё при Хрущёве. Это означало отказ от крайностей — чрезмерной критики и очернительства, с одной стороны, и лакировки действительности — с другой. Такая позиция была отражена в отчётном докладе Брежнева XXIII съезду КПСС (1966). Однако в выступлениях руководителей региональных партийных организаций всё чаще звучали обвинения в «недостаточной партийной требовательности к отбору и публикации произведений литературы, искусства и кино». Они призывали не печатать произведения, которые «искажают нашу действительность, проповедуют пессимизм, скептицизм и упадничество».

С середины 1970-х гг. как ответ на культурную экспансию Запада всё чаще инструментом культурной политики становился государственный заказ на постановку фильмов, написание романов и пьес. Первенство отдавалось историко-революционной, военно-патриотической и производственной тематике.
Нередко те или иные художественные и публицистические произведения, уже снятые кинофильмы признавались вредными — в силу «неправильного» идеологического содержания. Такие произведения и их авторы становились объектами пристального внимания на Западе. В этих условиях театральные постановки (даже классического репертуара) выпускались лишь после одобрения

Продолжение на следующей странице

Конец страницы