История 10 класс учебник Мединский, Чубарьян - страница 27
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Мединский В. Р., Чубарьян А. О.
- Часть: без частей.
- Год: 2025.
- Серия: (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
Подведем итоги.
Противоречия между ведущими европейскими державами, обострившиеся в начале ХХ в., стали причиной первой в истории человечества мировой войны.
Вопросы и задания.
Задание 1.
Охарактеризуйте основные черты индустриального общества.
Ответ:Индустриальное общество: влияние промышленности на все сферы жизни, буржуа главенствует в экономике, машинное производство превалирует , начало массового выпуска продукции, процесс урбанизации (рост городов), численный прирост населения.
Задание 2.
Используя карту, составьте самостоятельно разработанную таблицу колониальных владений мировых держав в начале ХХ в.
Ответ:В соответствии с Атласом этого же умк.
Задание 3.
Покажите регионы мира, к установлению контроля над которыми стремилась каждая из держав военно-политических блоков?
Ответ:Начнем с Антанты. Великобритания стремилась доминировать над Южной Африкой (Египет в первую очередь), также Индийский субконтинент. Францию же интересовала северная Африка. Германия тяготела к Восточной Африке и в особенности Балканы. Россию интересовали территории Дальнего востока и Балканский полуостров. Италия стремилась занять главенствующую роль в Ливии.
Задание 4.
На основе анализа противоречий между европейскими державами сформулируйте причины, которые привели к Первой мировой войне.
Ответ:Причины — территориальные претензии (недовольство Франции потерей Эльзаса и Лотарингии), желание расширить свою экспансию и получение новых колоний (Германия считала себя обделенной в кол-ве колоний), борьба за рынки сбыта, торговые пути и сырьевую базу, гонка вооружений (Англия была недовольна нарастающей мощью Германии на море, Германия же в 5 раз обогнала Англию в тоннаже военных кораблей ), рост национального самосознания, преобладание идей шовинизма.
Задание 5.
Можно ли было предотвратить Первую мировую войну? Сформулируйте по два аргумента для положительного и отрицательного ответов на эти вопросы.
Ответ:Да, можно было избежать. Аргументы: 1 мирное решение через переговоры. Так, по инициативе России была созвана конференция в Гааге, итогом стало развитие гуманитарного права. 2 Своевременное разрешение противоречий, в том числе колониальные деления или разрешение территориальных споров у Германии и Франции (Эльзас и Лотарингия)
Нет, нельзя избежать. Аргументы: 1 рост национализма и шовинизма, недовольство населения разделением сфер влияний, рост радикальных партий. 2 Создание двух противоборствующих союзов и ускоренное развитие военного потенциала (Германия увеличила производство кораблей).
Работаем с хронологией
Расположите в хронологическом порядке следующие события:
Начало Младотурецкой революции; создание Антанты; Синьхайская революция; Первая Балканская война.
Ответ:Создание Антанты — 1904 г. , начало Младотурецкой революции — 1908 г., Синьхайская революция — 1911–1912 гг. , Первая Балканская война — 1912–1913 гг.
Работаем с понятиями
Используя словари, объясните смысл понятия «милитаризм». Укажите примеры проявления милитаризма в странах, историю которых вы изучали в 9 классе.
Ответ:Милитаризм — это политика, которая нацелена на усиление военного потенциала государства, развития армии и флота, повышение расходов на вооружение и подготовку к возможной войне.
Примеры: Англия. Англо-Бурская война, где перед ней началась милитаризация общества. Япония. Примерно за 30 лет перед войной с Китаем, Япония начала политику милитаризации, увеличив численность войск, развитие судостроения.
Продолжение на следующей странице
С подпиской рекламы не будет
Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽
Напишите свой комментарий.