ГДЗ по химии 9 класс Габриелян — страница 217 (учебник)

  • Тип: ГДЗ, Решебник.
  • Авторы: Габриелян О.С.
  • Год: 2020.
  • Серия: Вертикаль.
  • Издательство: Дрофа.

РАБОТА В ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЕ.

Номер 1.

Найдите в Интернете электронные адреса, раскрывающие содержание ключевых слов и словосочетаний параграфа для создания классного банка данных.

Ответ:

https://resh.edu.ru/subject/lesson/2073/start/
https://foxford.ru/wiki/himiya/fosfor?utm_referrer=https%3A%2F%2Fwww.yandex.ru%2F
https://www.yaklass.ru/p/himija/9-klass/khimiia-nemetallov-157456/fosfor-soedineniia-fosfora-163104/re-b4c13c3d-44a9-4895-b56c-090a5f292a3f

Номер 2.

Используя ресурсы Интернета, подготовьте информационный продукт (по выбору): презентацию по теме урока или сообщение по одному из ключевых слов (словосочетаний) параграфа.

Ответ:

   Фосфор, химический элемент с атомным номером 15, расположен в пятой группе (азотной группе) периодической таблицы Менделеева. Он является неметаллом, но проявляет ряд свойств, отличающих его от своего аналога — азота.
   Главное различие кроется в строении атома. Атом фосфора, имеющий 15 электронов, характеризуется электронным строением 1s22s22p63s23p3. Три 3p-электрона являются валентными и определяют химическую активность фосфора. По сравнению с атомом азота, атом фосфора обладает значительно большим атомным радиусом (благодаря наличию дополнительных электронных уровней). Это приводит к уменьшению электроотрицательности фосфора по сравнению с азотом. Меньшая электроотрицательность обуславливает более выраженные восстановительные свойства фосфора. Атом азота, имеющий меньший радиус, прочнее удерживает свои валентные электроны, что делает его более электроотрицательным и склоняет к окислительным свойствам. Разница в размерах атомных радиусов и электроотрицательности существенно влияет на химическое поведение элементов. Например, соединения фосфора со степенью окисления +3 встречаются значительно реже, чем аналогичные соединения азота. У азота соединения с +3 степенью окисления довольно распространены (например, нитриты), в то время как фосфор в степени окисления +3 преимущественно образует фосфиды — бинарные соединения фосфора с металлами, где фосфор проявляет анионные свойства. Напротив, соединения фосфора со степенью окисления +5 (например, фосфаты) гораздо более распространены, чем аналогичные соединения азота. Это связано с большей способностью фосфора расширять свой валентный слой, благодаря наличию свободных 3d-орбиталей, что позволяет ему образовывать более устойчивые соединения с пятью ковалентными связями. В отличие от азота, фосфор существует в нескольких аллотропных модификациях, наиболее известными из которых являются белый, красный и черный фосфор. Эти модификации значительно отличаются по физическим и химическим свойствам. Например, белый фосфор — высокотоксичное, легко воспламеняющееся вещество, в то время как красный фосфор гораздо более стабилен и безопасен. Черный фосфор, имеющий слоистую структуру, обладает полупроводниковыми свойствами.
   Рассмотрим соединение фосфора с водородом — фосфин (PH3). В молекуле фосфина связь P–H является ковалентной и малополярной. Это объясняется незначительной разницей в электроотрицательности фосфора (2,19) и водорода (2,20). Однако, несмотря на малополярность связи, молекула фосфина обладает слабыми основными свойствами, в отличие от аммиака (NH3), где азот проявляет более выраженные основные свойства из–за большей электроотрицательности азота. Слабые основные свойства фосфина обусловлены меньшей электронной плотностью на атоме фосфора по сравнению с атомом азота. Кроме того, фосфин проявляет токсичные свойства и легко воспламеняется на воздухе.
   В заключение, хотя фосфор и азот принадлежат к одной группе периодической системы, их химическое поведение значительно различается из-за различий в размерах атомных радиусов, электроотрицательности и возможности расширения валентного слоя фосфора. Эти различия приводят к образованию различных соединений с различными свойствами и применением в разных областях науки и техники. Фосфор играет важную роль в биологических системах, являясь составной частью ДНК, РНК и АТФ, в то время как азот является важнейшим компонентом белков и аминокислот.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ.

Номер 1

Напишите формулы трёх видов солей натрия и фосфорной кислоты, назовите их и запишите уравнения их диссоциации.

Ответ:

Химия 9 класс. Габриелян. Страница 217. Номер 1. 2020 год.

Номер 2

Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения.
Рассмотрите окислительно-восстановительные процессы там, где они имеют место.

Ответ:

1. 3Mg + 2P = Mg3P2
    Mg0 – 2е ⟶ Mg+2, вос–ль, ок–е ǀ3
    Р0 + 3е ⟶ Р–3, ок–ль, вос–е ǀ2
2. Mg3P2 + 6HCl = 3MgCl2 + 2PH3
3. PH3 + 2O2 = H3PO4
    Р–3 – 8е ⟶ Р+5, вос–ль, ок–е ǀ4ǀ1
    О20 + 4е ⟶ 2О–2, ок–ль, вос–е ǀ8ǀ2
4. H3PO4 + 3NaOH = Na3PO4 + 3H2O
5. 2Na3PO4 + 3CaCl2 = 6NaCl + Ca3(PO4)2

Номер 3

Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции, протекающей по схеме.

Ответ:

3P + 5HNO3 + 2H2O = 3H3PO4 + 5NO↑
Р0 – 5е ⟶ Р+5, вос–ль, ок–е ǀ3
N+5 + 3е ⟶ N+2, ок–ль, вос–е ǀ5

Номер 4

Рассмотрите окислительно-восстановительные процессы. Придумайте и решите задачу на определение массы фосфора при известном выходе его от теоретически возможного, в условии задачи укажите массу исходного фосфата кальция и долю примесей в нём.

Ответ:

2Ca3(PO4)2 + 6SiO2 + 10C ⟶ 6CaSiO3 + P4 + 10CO↑
С0 – 2е ⟶ С+2, вос–ль, ок–е ǀ20ǀ10
+5 + 20е ⟶ Р4, ок–ль, вос–е ǀ2ǀ1

Условие: Рассчитайте массу фосфора, который образовался в результате разложения 540 г фосфата кальция, содержащего 15% примесей, если выход продукта составил 35% от теоретически возможного.
Дано:
mтехн(Ca3(PO4)2) = 540 г
ω(примесей) = 15% = 0,15
η = 35% = 0,35
Найти:
m(P) — ?
Решение:
2Ca3(PO4)2+ 6SiO2 + 10C ⟶ 6CaSiO3 + P4 + 10CO↑
ω = m(вещ-ва)/m(смеси); n = m/M; mпракт = mтеор · η
М(Ca3(PO4)2) = 3 · 40 + 2 · 31 + 8 · 16 = 310 г/моль
m(примесей) = 540 · 0,15 = 81 г
m(Ca3(PO4)2) = mтех(Ca3(PO4)2) – m(примесей) = 540 – 81 = 459 г
n(Ca3(PO4)2) = 459/310 = 1,5 моль
По уравнению реакции n(Ca3(PO4)2) = 2n(P), тогда
n(P) = 3 моль
mтеор(P) = 3 · 31 = 93 г
mпракт(Р) = 93 · 0,35 = 32,55 г

Ответ: 32,55 г

Конец страницы
Переход на другие страницы Содержание
Информация на этой странице была полезной?
0/5 (0 голосов)
Нашли ошибку на сайте? Помогите нам ее исправить!

С подпиской рекламы не будет

Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽

Понравились решения?
Напишите свой комментарий.

Вам может быть интересно