Физика 9 класс учебник Перышкин, Гутник - страница 55

• Тип: ГДЗ, Решебник.
• Авторы: Перышкин И. М., Гутник Е. М., Иванов А. И.
• Часть: без частей.
• Год: 2026.

• Серия: (ФГОС).
• Издательство: Просвещение.

Автор

Материал подготовила:

Юлия Иванова

   Измерив расстояния между соседними метками на ленте, можно убедиться в том, что эти расстояния относятся как ряд нечётных последовательных чисел (1 : 3 : 5 : 7 : 9...). Значит, под действием постоянной силы тележка двигалась равноускоренно.
   Чтобы определить ускорение тележки, измерим модуль s вектора её перемещения (т. е. расстояние между крайними метками на ленте). Затем посчитаем число n промежутков между соседними метками на ленте, или, что то же самое, число промежутков времени T за время движения тележки. По формуле t = Tn вычислим промежуток времени t, за который тележка переместилась на расстояние s.
   Из формулы s = at²/2 выразим модуль ускорения a = 2s/t² и рассчитаем его.
   Теперь удвоим массу всей движущейся системы (состоящей из тележки с вентиляторами и капельницей и груза на нити) с помощью гири, как показано на рисунке 32, б (при этом одна гирька добавляется к уже имеющемуся грузу на конце нити для компенсации возросшей силы трения).
   Повторим опыт. Определив ускорение и сравнив его с ускорением в предыдущем опыте, можно убедиться в том, что при действии одной и той же силы система тел, масса которой стала вдвое больше, приобрела в 2 раза меньшее ускорение, т. е. a/2.
   Из рассмотренного опыта и ряда подобных следует, что ускорения, сообщаемые телам одной и той же постоянной силой, обратно пропорциональны массам этих тел.
   С помощью этой же экспериментальной установки можно провести опыт, позволяющий установить количественную взаимосвязь между ускорением и силой, сообщающей телу это ускорение.

Продолжение на следующей странице