Физика 7 класс учебник Перышкин, Иванов - страница 46

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Перышкин И. М., Иванов А. И.
Часть: без частей.
Год: 2026.

Серия: (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

   Траектория движения молекулы газа — ломаная линия. Чтобы измерить её длину, нужно сложить длины всех отрезков.

   Длину траектории, по которой движется тело в течение некоторого промежутка времени, называют путём, пройденным за этот промежуток времени.

   Путь физическая величина; обозначают его буквой 8 (от лат. spatium — пространство). Единица пути в СИ — метр (м). Используют и другие единицы пути: миллиметр (мм), сантиметр (см), дециметр (дм) и километр (км).

   1 дм = 0,1 м = 10^{– 1} м;
   1 км = 1000 м = 10³ м.
   1 мм = 0,001 м = 10^{– 3} м;
   1 см = 0,01 м = 10^{– 2} м;

Номер 1.

Сформулируйте определение механического движения.

Ответ:

Динамическое перемещение объекта, характеризующееся изменением его положения в пространстве относительно окружающих тел в течение заданного временного интервала, именуется механическим движением.

Номер 2.

Почему необходимо указывать, относительно каких тел движется тело?

Ответ:

При анализе кинематических характеристик объекта необходимо четко определять референтные тела, поскольку его состояние движения (или покоя) является относительным и зависит от выбранной системы отсчета.

Номер 3.

Чем отличается путь от траектории?

Ответ:

Разграничение понятий «путь» и «траектория» заключается в следующем: траектория представляет собой геометрическое описание маршрута движения объекта, тогда как путь является скалярной величиной, измеряющей протяженность этого маршрута.

Номер 4.

Приведите примеры прямолинейного и криволинейного движений.

Ответ:

В качестве иллюстрации непрямолинейного траекторного перемещения можно привести пример беспорядочного движения молекул газа. В противоположность этому, прямолинейное движение характеризуется перемещением объекта по строго заданной прямой линии, например, движением автомобиля по ровной дороге со скоростью 40 км/ч.

Номер 1.

Из приведённых примеров выберите те, которые относятся к механическому движению: тает лёд, наступают сумерки, восходит солнце, едет машина, прошёл год, идёт телевизионный фильм, убегает заяц. Обоснуйте свой выбор.

Ответ:

Механическое движение: едет машина, идет фильм и убегает заяц, потому что приложены дополнительные усилия.

Номер 2.

Почему, когда самолёт летит на большой высоте в облаках, у пассажиров в салоне создаётся впечатление, что самолёт не движется?

Ответ:

Наблюдателю, находящемуся на значительной высоте, может показаться, что летательный аппарат пребывает в состоянии покоя, поскольку визуальное восприятие движения земной поверхности затруднено, что порождает ощущение стационарности.

Номер 3.

Почему относительно наблюдателя на платформе траектория мяча, падающего в движущемся вагоне, не является прямой вертикальной линией? Изобразите в тетради примерный вид траектории.

Ответ:

   С точки зрения стороннего наблюдателя, находящегося на стационарной платформе, путь снаряда, выпущенного в движущемся транспортном средстве, не будет выглядеть как простая вертикаль. Это объясняется тем, что снаряд одновременно подвержен двум воздействиям: гравитационному притяжению, тянущему его вниз, и инерционному движению, переносимому вместе с транспортным средством по горизонтали. Сочетание этих двух составляющих приводит к тому, что траектория снаряда, наблюдаемая с платформы, приобретает форму кривой, напоминающей параболу.

Как изобразить в тетради:

   Основа: Начертите горизонтальную линию, символизирующую поверхность земли или рельсы.
   Движение: Слева направо, над горизонтальной линией, нарисуйте стрелку, указывающую направление движения вагона.
   Начало падения: Поставьте точку на этой линии (или чуть выше, если хотите показать, что мяч был поднят перед падением), откуда начинается движение мяча вниз.
   Траектория: Из этой точки проведите плавную, изогнутую линию, направленную вниз и немного вперед (в сторону движения вагона). Эта линия не должна быть прямой, а иметь характерный изгиб, постепенно отклоняясь от вертикали. Представьте, что вы рисуете дугу, которая начинается почти вертикально, но затем изгибается вперед.

Упражнение 6.

1. Движется ли лёгкий воздушный шарик, уносимый ветром, относительно Земли; относительно ветра?

Ответ:

В то время как лёгкий воздушный шар, подхваченный потоками воздуха, перемещается относительно земной поверхности, он остаётся неподвижным по отношению к самому ветру.

2. Движется ли велосипедист относительно седла?

Ответ:

Человек, занимающий свое место в седле, пребывает в состоянии статики по отношению к нему.

3. Возраст человека 12 лет. Каков возраст этого человека в единицах СИ? Напомним, что каждый четвёртый год високосный.

Ответ:

Возраст — это время, в СИ измеряется в секундах, тогда
12 лет = 12 · 24 · 60 · 60 · 365 + 3 · 24 · 60 · 60 (выс. г.) = 378 691 200 с

4. Петром I вместо локтя в обиход было введено понятие «аршин» (шаг). 1 аршин 28 дюймов = 16 вершков 71,12 см.
Выразите: а) 30 дюймов в метрах; б) 2 аршина 16 дюймов 3 вершка в сантиметрах.

Ответ:

а) 30 дюйм = 0,025 · 30 = 0,76 м.

б) 2 аршина 16 дюйм 3 вершка = 196,22 см

5. Самое глубокое озеро в мире — Байкал — имеет максимальную глубину 1642 м. Выразите его глубину в километрах.

Ответ:

Выразим длину в километрах: 1642 м = 1,6 км

6. В Интернете найдите длину двух самых длинных рек России. Определите разницу их длин и запишите её значение в единицах СИ.

Ответ:

Сравнение рек: Обь 5410 км, Енисей 5550 км.
Разница = 5550 – 5410 = 140 км.
В СИ 140 км = 140000 м.

Конец страницы